【正文】 一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。 這次實習(xí)令我感受頗多。自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。我被分到高一 (172)班進(jìn)行實習(xí)。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。具體表現(xiàn)在三個方面： 運用和檢驗教學(xué)成果。 最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。實習(xí)盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀 。在實習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。 【實習(xí)生小學(xué)教師工作 自我鑒定 3 篇】相關(guān)文章： 第三篇：實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定 我中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個多月的教育實習(xí)工作。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中 ，因此我頗費心力、功夫去準(zhǔn)備。 在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡 人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點、引導(dǎo)，逐漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。 以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定： 首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué) 改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強(qiáng)的操作性。 實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定篇 2 通過 X 年多對 X 級規(guī)劃課題 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式 的研究與實驗潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見。這樣，我才能真正的做好一名教師的責(zé)任，也能成在這一份特殊的希望。這種情愫或許適合我接觸的老師有關(guān)，不管是哪一個階段，我都能遇見幾個給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業(yè)也心生向往了。 【實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定 3 篇】相關(guān)文章： 師工作自我鑒定范文 第二篇：實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準(zhǔn)備。 在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點、引導(dǎo)，逐漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。 以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定： 首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強(qiáng)的操作性。 實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定篇 2 通過 X 年多對 X 級規(guī)劃課題 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式 的研究與實驗潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見。這樣，我才能真正的做好一名教師的責(zé)任，也能成在這一份特殊的希望。這種情愫或許適合我接觸的老師有關(guān)，不管是哪一個階段，我都能遇見幾個給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業(yè)也心生向往了。實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定（含 5 篇） 第一篇：實習(xí)生小學(xué)教師工作自我鑒定 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。 一直以來我的目標(biāo)就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的最純潔的地方。想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準(zhǔn)備，其次是要多加提升自己，從自己的 主專業(yè)出發(fā)，拓展到其他的一些領(lǐng)域，讓自己的知識袋盡量的豐滿起來。 這次實習(xí)雖然結(jié)束了，但是我現(xiàn)在迎接的不 僅僅只是一次結(jié)束，更是一次重啟，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，用一個全新的態(tài)度和目標(biāo)去創(chuàng)造未來，把自己的教學(xué)工作做好，不辜負(fù)自己熱烈的青春，也不辜負(fù)這一份純潔的事業(yè)。有些 教師的提問得不到學(xué)生