【正文】 自編校本教材，如無土栽培、生活插花、烹飪等活動。綜合實踐活動做到有計劃、有內(nèi)容、有要求。 4．藝術教育。本校是蘇州市貫徹體育衛(wèi)生兩個條例先進學校，被評為蘇州 市優(yōu)秀衛(wèi)生室。堅持做到“重指導，重研究，重檢查。教學常規(guī)健全，“六認真工作”扎實，學生作業(yè)量符合減負要求，嚴格控制考試次數(shù)。六是抓好養(yǎng)成教育，開展文明班評比活動。一是認真實施《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 學校能利用各科教學、各項活動進行德育滲透，教師 做到教書育人，服務育人，管理育人。二是“教研熱”，學校廣泛組織教師磨課活動，以“新、精、活、實”為目標，優(yōu)化課堂教學，堅持上掛牌課、精品課。每學期教師寫一篇心得小結，期末進行考核，作為評優(yōu)評先、晉升職務的重要依據(jù)之一。政治學習小組有活動記錄、有學習小結。 A 教師管理和提高。檔案管理有專人負責，定期搜集整理、保管運用好各類資料。三位校長全部達到大專學歷。學校按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t配備領導班子。學校如遇重大問題，（重大項目建設、評優(yōu)評先、職務晉升等），均遞交教代會審議，通過后方執(zhí)行。全面實行校長負責制，做到重大問題集體研究，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證以及教代會作用，實行校務公開，做好每學年的 民主評議校長制度。在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，學校樹立以人為本的教育思想，對學生的終身發(fā)展負責。學校領導班子 能認真組織全體教職工認真學習鄧小平教育理論、學習江總書記“三個代表”重要講話，以及中央和省、地方上級教育部門文件，完整、準確地理解素質(zhì)教育的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，聯(lián)系實際，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，緊緊圍繞“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育”這一總體要求，扎實推進基礎教育課程改革實驗，注重優(yōu)化教育優(yōu)先發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質(zhì)量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化政風行風建設。學校多次接待市內(nèi)外的專家及各級領導的視察、參觀、考核，均給予了很高的評價。一年下來，我的收獲就是兩個字，堅持。 ，光靠一個讀書交流會是反映不出孩子閱讀情況的。 5 月份，我就把收讀書條，記錄閱讀情況這件事交給了組長我沒有監(jiān)督。在這期間，沒有野孩子把書弄丟。其余的孩子都在認真地聽。教師要留給孩子充分的展示時間，只要孩子愿意展示就讓他展示。處理方式開學第一周就把假期閱讀情況用校訊通通知家長。每本書的閱讀遍數(shù)，只讀 1 遍的占了百分之九十。有讀小故事的，邢益銘。有預習下期課本的，陳夢雅。 2 孩子閱讀書籍的選擇。每 天的閱讀時間要增至 30 分鐘。二兩個月后，即元旦舉行閱讀交流分享會，提前一周通知孩子，每個孩子準備一個小故事，在交流會時讀給同學聽。第三篇：小學一年級開展課外閱讀的總結瑞文教育文庫小學一年級開展課外閱讀的總結范文一開始閱讀時間針對小學一年級的新生，剛入學就讓孩子開始讀帶拼音的書，首先家長不配合，滿腹牢騷，老師沒教完拼音，孩子都不會，讀個啥呀？其次，孩子剛進入一年級啥事都不入路，哭啊，鬧啊，真是讓人摸不著頭腦。老師的辛勤培育點亮了學生，也成就了自己。 全面育人，促進發(fā)展積極開展課外藝術活動，校外和課外藝術 教育活動堅持面向大多數(shù)學生，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展學生的個性特長，為特長學生提供鍛煉的機會，讓學生在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。加強課標、教材、教法、學法、考法的研究，做好教學質(zhì)量分析。把課改作為是對自身的磨礪與挑戰(zhàn)。本學期區(qū)的第三界優(yōu)質(zhì)課比賽，本校曹陽老師積極參加，所上的課也獲得好評。學校制定了音樂期末考核評價方案，對教師的教學和學生的學習掌握有了較有力的監(jiān)控。在教學過程中，根據(jù)學生學段心理、生理特征，加強對學生的心理疏導，在知識技能的培養(yǎng)之外，注重了對學生良好的情感、態(tài)度、價值觀及學習心理品質(zhì)的培養(yǎng)。第二篇：小學音樂學科先進科組的自評報告瑞文教育文庫小學音樂學科先進科組的自評報告小學音樂學科先進科組自評報告我校小學音樂科組共有三名音樂教師，兩位本科學歷，一位大專，平均年齡 36 歲，年輕且有了一定的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平較高，師資力量穩(wěn)定，整體素質(zhì)高，工作積極主動，團結協(xié)作，積極進取。老師的辛勤培育點亮了學生，也成就了自己。 全面育人，促進發(fā)展積極開展課外藝術活動，校外和課外藝術教育活動堅持面向大多數(shù)學生，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展學生的個性特長，為特長學生提供鍛煉的機會，讓學 生在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。加強課標、教材、教法、學法、考法的研究，做好教學質(zhì)量分析。把課改作為是對自身的磨礪與挑戰(zhàn)。本學期區(qū)的第三界優(yōu)質(zhì)課比賽，本校曹陽老師積極參加，所上的課也獲得好評。學校制定了音樂期末考核評價方案，對教師的教學和學生的學 習掌握有了較有力的監(jiān)控。在教學過程中，根據(jù)學生學段心理、生理特征，加強對學生的心理疏導，在知識技能的培養(yǎng)之外，注重了對學生良好的情感、態(tài)度、價值觀及學習心理品質(zhì)的培養(yǎng)。小學音樂學科先進科組的自評報告瑞文教育文庫（五篇范文） 第一篇：小學音樂學科先進科組的自評報告瑞文教育文庫 小學音樂學科先進科組的自評報告小學音樂學科先進科組自評報告我校小學音樂科組共有三名音樂教師，兩位本科學歷，一位大專，平均年齡 36 歲，年輕且有了一定的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平較高，師資力量穩(wěn)定，整體素質(zhì)高，工作積極主動，團結協(xié)作，積極進取。加強備、教等主要環(huán)節(jié)的落實，提高教師心理素質(zhì)和自我監(jiān)控能力。探索評價教師、學生的措施和方法，科學地進行教學評價。每位教師都參加了區(qū)教師藝術團的訓練，如陳海燕老師參加區(qū)教師合唱團，許光老師參加區(qū)教師電子團，曹陽老師參加區(qū)教師管樂團。教師們放眼未來，自找差距、自加壓力、自我完善，努力提高自身的基本素質(zhì)和教學水平。期末有教學總結，期中期末協(xié)助教導處開展教學工作檢查。根據(jù)音樂學科活潑、生動的特點，合理使用多功能室，教學設備使用率比較高，教師人人熟練使用電腦，會制作課件。積極組織學生參加區(qū)的各類藝術比賽。對學科的學期總結、活動記錄、競賽結果記錄、有關教學教研活動的照片、錄象、獎狀、獎品、優(yōu)秀教案、教學軟件、論文 、論著等及時積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學科組建設評估提供依據(jù)。加強備、教等主要環(huán)節(jié)的落實，提高教師心理素質(zhì)和自我監(jiān)控能力。探索評價教師、學生的措施和方法，科學地進行教學評價。每位教師都參加了區(qū)教師藝術團的訓練，如陳海燕老師參加區(qū)教師合唱團，許光老師參加區(qū)教師電子團， 曹陽老師參加區(qū)教師管樂團。教師們放眼未來，自找差距、自加壓力、自我完善，努力提高自身的基本素質(zhì)和教學水平。期末有教學總結，期中期末協(xié)助教導處開展教學工作 檢查。根據(jù)音樂學科活潑、生動的特點，合理使用多功能室，教學設備使用率比較高，教師人人熟練使用電腦，會制作課件。積極組織學生參加區(qū)的各類藝術比賽。對學科的學期總結、活動記錄、競賽結果記錄、有關教學教研活動的照片、錄象、獎狀、獎品、優(yōu)秀教案、教學軟件、論文、論著等及時積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學科組建設評估提供依據(jù)。為了增加孩子的閱讀興趣，教師要利用每天早讀的最后 5 分鐘給孩子們讀 1 個小故事。三期末考試后，寒假中仍要堅持讓學生閱讀。四寒假中家訪，了解孩子的在家閱讀情況，發(fā)現(xiàn)問題如下 :1 孩子閱讀大多都是在家長的強迫下進行的，為何孩子的主動性不強 ?孩子年齡小，不會自己主動閱讀，需要家長強制。五寒假開學后，根據(jù)寒假讀書跟蹤表小結內(nèi)容選擇上：十分廣泛，有復習上期課本在知識的，秦浩然。有杜校學生 學習報的，付心怡。大概 30 分鐘就可以讀 3 個小故事， 5 天就可以讀 1 本書，（木偶奇遇記）閆涵。 2 在家閱讀有應付現(xiàn)象的有 3 人。 具體做法：提前一天告訴家長和孩子展示會的時間，有些孩子膽小，缺乏自信，家長要鼓勵孩子積極上臺展示。 3 月份的閱讀展示會，只有 15 個學生參加展示，他們拿出自己在家所讀的書，把