【正文】 一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。 同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧 !它能讓你受益一生。 首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死 。 我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫(kù)游泳 。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。身邊處處有安全，我們平時(shí)就要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕危險(xiǎn)的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)安全和諧的校園。 不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳 。 20__年永嘉縣學(xué)生非正常死亡 20 人，其中溺水死亡的就達(dá) 13 人。 當(dāng)你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生 !你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易 ?可是，生命是寶貴的，生命是脆弱的 ! 今年的 4 月 26 日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件， 5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中 1 名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這 5 名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 篇四 生命無(wú)處不在。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰(shuí)的過錯(cuò) ?是那一條綠意 濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育 ?一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的 .等待著真相大白的一刻。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái) ! ”捉 迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。就算在最好的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文五 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。 生命十分寶貴，希望大家珍惜 。我就更不用說(shuō)了，手不停地?fù)潋v著。 有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 (2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。 (6)參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗、渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體乏力者不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。珍愛生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個(gè)小姑娘不小心跌 倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀 !所以，我們要知道 。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物 。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡。 暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物 。可同學(xué)們你們知道嗎，水也有的時(shí)候吞沒了一些人的生命。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。 同學(xué)們 !夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊 ! 讓我們一起大聲地呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水 !” 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文 二 真愛生命，謹(jǐn)防溺水。有一次，我在回家的路上，看見一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái) 。 (2)身體患病者不要去游泳。 (3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。 (5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 一般處理辦法： (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文四 現(xiàn)在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，所 以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全 !因?yàn)槲乙苍l(fā)生過這樣的事。我立刻感受到危險(xiǎn)，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來(lái)救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，否則只會(huì)造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。 錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。 下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救 ?一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。等好一些后，再游到岸邊?？磥?lái)，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦 ! 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文 5 篇 第二篇：《新課堂同心防溺水》觀后感 6 篇《新 課堂同心防溺水》觀后感 篇一 又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以 給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅在遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。 “珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ) 處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢 ?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。生命短暫，生命更值得珍愛 ! 篇二 當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易 ? 當(dāng)你看見一位身患重病的病人，看見他在生死 邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線??他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱 ? 生命無(wú)處不在?？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失 ! 小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的 游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。