音樂培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新，教學(xué)才會(huì)有生命力。經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自動(dòng)成為自我的財(cái)富，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)毫無價(jià)值。反思為教師開辟了一條專業(yè)發(fā)展的新路。向身邊的每位同事學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有教學(xué)亮點(diǎn)，虛心去學(xué)習(xí)、細(xì)心去發(fā)現(xiàn)就能學(xué)為我用。做到以高尚的人格感染人；以文明的儀表影響人；以和藹的態(tài)度對(duì)待人；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人；以博大的胸 懷愛人；然“冰凍三尺非一日之寒”。教師的一言一行直接影響身邊的每一個(gè)學(xué)生。 一、先自育，后育人 幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識(shí)、閱歷、思想深深的感染了我。相信自己可以的！ 第三篇：音樂培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一：音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì) 且行且思且期盼 —— 參加“螢光支教隴上行”音樂教師培訓(xùn)體會(huì) 秦許中心小學(xué)王俊霞 三天的培訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束。我會(huì)改掉自己的不足，我會(huì)將自己的特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來，我會(huì)將自己所學(xué)的一切知識(shí)都傳授給學(xué)生。只要我們來了，聽了或多或少都有一些收獲。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)兒童音樂創(chuàng)作有了更深一步的了解?！庇捎诋厴I(yè)了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒專研專業(yè)知識(shí)，所以很多都開始遺忘。 三、在《電腦音樂及課件制作》課程中，我收獲最多的是怎樣利用電腦制作音樂，制作不同風(fēng)格的音樂。以前在學(xué)校學(xué)過鋼琴即興伴奏，雖然也知道一些，但是多少還有些不懂得地方。 d 多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以鍛煉學(xué)生的膽量及自信能力。 :a 先要給學(xué)生開聲。本次培訓(xùn)開設(shè)了五門課程，雖然每門課程都曾學(xué)過，但卻也收獲不少。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。 培訓(xùn)是一個(gè)傳授知識(shí)、不斷進(jìn)步的過程。 不斷反思。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，努力做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。教師 從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力： 終身學(xué)習(xí)。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。 通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。我們跟著老師從簡(jiǎn)單五線譜、簡(jiǎn)譜入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、小學(xué)合唱 教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，總的來說，幾天里豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺，便于我以后工作，提高工作效率。音樂培訓(xùn)心得體會(huì) 第一篇：音樂培訓(xùn)心得體會(huì) 音樂培訓(xùn)心得體會(huì) xx 小學(xué) 某某 八月末，我非常榮幸地參加了雙百工程暨中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名兼職音樂老師，我也深有體會(huì)，此次培訓(xùn)，雖然只有短暫的六天，對(duì)我來說，學(xué)到了很多音樂知識(shí)和理念，以及一些技巧，而且老師們教授的內(nèi)容也較為豐富。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓 學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題 ,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。我是學(xué)音樂專業(yè)，培訓(xùn)也是關(guān)于音樂方面的內(nèi)容。講故事可以鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，發(fā)揮學(xué)生主體作用，游戲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 c 在教授歌曲前留下問題，才能使學(xué)生更認(rèn)真更投入地學(xué)習(xí)。 二、在《兒童歌曲即興伴奏》課程中，我收獲最大的是如何給兒 童音樂配伴奏，如何給不同的歌曲類型配 不同的伴奏音型。通過這樣的思路，慢慢摸索下去，相信很快一首完整的伴奏形式會(huì)展現(xiàn)在大家面前。 四、在《樂理試唱練耳》課程中，我收獲最多的可以用一句話概況：“溫故而知新，可以為師矣。雖然曾學(xué)過作曲，但對(duì)兒童音樂創(chuàng)作方面還是比較陌生。 培訓(xùn)開設(shè)的課程絕對(duì)是有根據(jù)的。雖然我才剛工作一年，在 教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)還很不足，但我會(huì)慢慢改進(jìn)，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短。我愛音樂，音樂給我力量。在提升個(gè)人教學(xué)能力的同時(shí)也使我明白了自身的不足。教師是教育工作者，也是德育
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