勿以善小而不為勿以惡小而為之演講稿初中（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 成教育重點應(yīng)放 在生活習慣和一般的學(xué)習習慣上；在道德行為習慣方面重點應(yīng)放在學(xué)生的文明禮貌上，即做到對老師、對父母、對同學(xué)要有禮貌，見面主動問好，上學(xué)放學(xué)應(yīng)主動向父母打招呼等。其次從生活實際入手，提出具體的訓(xùn)練目標。對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育應(yīng)以從學(xué)生的認知特性出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。只要我們方法科學(xué)、常抓不懈，相信會讓一朵朵文明之花把校園裝點成為一道亮 麗的風景線。作為教育的主體 —— 學(xué)校教育要主動同家長密切合作，使教育互為補充，形成合力。社會參與教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的一個重要趨勢，而家長是學(xué)校教育的支持者、合作者和共存者。特別在小學(xué)階段，少年兒童的可塑性強，并且正處在人生成長的初始階段，諸多方面的習慣都沒有形成，許多不良習慣還沒有根深蒂固，較容易鏟除，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，所以必須抓好抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成受益終生的好習慣。 勿以善小而不為勿以惡小而為之演講稿 5 篇初中相關(guān)文章： 第二篇：勿以善小而不為 ,勿以惡小而為之 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 —— 談小學(xué)生養(yǎng)成教育的幾點體會 禹城市解放路小學(xué)邵立波 培根說：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。舉手投足之間，展現(xiàn)出的是我們?yōu)槿颂幨赖娜松鷳B(tài)度，展現(xiàn)出的是我們的責任意識，展現(xiàn)出的是一份公民道德。 “我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面。老奶奶溫和慈祥的笑容深深地震撼了我。 還有一次，我生病了，到家對面 的小診所看病掛吊瓶。收銀員一算，真的錯了，趕緊把錢換了回來，又笑著說：“同學(xué)，謝謝你們。很多小事都是“舉手之勞”，但不一定人人都愿“舉手”，或者有人能偶爾為之卻不能持之以恒?？烧沁@些小小的事情：一個眼神，一個微笑，一舉手，一投足??串聯(lián)成了大大的世界。也許是借給同學(xué)的一塊橡皮?? “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我過去隨手把小朋友弄亂的商品重新擺放整齊。行動從思想來，榮譽從集體來?！敖裉?，我為了人民的利益、階級的利益、革命的利益，多學(xué)點本領(lǐng)就是更為必要了。掩卷沉思，仿佛自己長大了許多，因為我接受了一次“心”的教育。祝科技館的活動越辦越好 ! 拿著手電，一會兒貓著腰，一會兒側(cè)著身子，手腳并用艱難地爬出了覓天洞。 說了那么多，我其實只想傳達一個意思：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有的一不小心做錯了，提醒一下也就 ok。 但最讓我心酸的，是 部分游客對科技館的工作人員和其他游客的不理解，甚至辱罵。覓天洞里黑漆漆，濕漉漉的，一不小心就會撞到頭頂上堅硬的巖石。一路上，只見一塊塊巨石千姿百態(tài)。那五顏六色的太陽傘和救生圈也成了一道亮麗的風景線。 清早，我們坐上車，前往嶗山?？墒?，“只有人人獻出一點愛”，社會才能變成“美好的人間”啊。為“小善”的善念雖不帶有回報的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧。那么人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個社會團體的溫暖和溫馨來。這位吳國的謀士通過一件很小的比喻就輕而易舉地阻止了一場血雨腥風，挽救了吳國可能的滅頂之災(zāi) !一件小事的功力可別小瞧 ! “善小”、“惡小”、“小善 ”、“小惡”其實往往就在你的一念之間，把握身邊的每一次的機會， Try you best!盡力為你身邊的每一個人做善事，你將擁有更多的朋友 ! 最后提醒大家―――“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共勉之 ! 勿以善小而不為勿以惡小而為之演講稿 2 這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實生活中，人們往往因為沒有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”?；蛟S有些人最后成為無惡不作的強盜，只是因為兒時的一絲貪念，小偷小摸圖的是那一時的快感，而正是這樣的“惡小”的累積導(dǎo)致了一個個的悲劇發(fā)生。也許是你的一個溫暖的微笑，使一個準備輕生之人停下了走向死亡的步劃，體會到人世間的溫情 。勿以善小而不為勿以惡小而為之演講稿初中（五篇） 第一篇：勿以善小而不為勿以惡小而為之演講稿初中 “勿以惡小而為之。也許是你的一句善意的鼓勵，將使一個對學(xué)業(yè)失去勇氣的孩子成為發(fā)憤圖強，積極向上的好學(xué)生 。 的確，很多的“善小”能使他人受益非淺，但相反許多的“惡小”卻使人失去了太多。記得曾經(jīng)吳王要攻打楚國，警告他的大臣們“如有勸阻者斬”，吳王有個年輕的門客憂心忡忡，強行諫言不是辦法，于是就懷揣著彈弓，徹夜站立在后花園，露水沾濕了他的衣衫，他依然堅定地站立著，三天三夜過去 了，吳王來到他的跟前說：“你是我的得意門生，何苦這樣呢 ?”年輕人回答：“請您看看那棵樹，樹上有只蟬，蟬高高在上，哀怨地叫著，卻不知有只螳螂在它的身后，螳螂把身子貼在隱蔽的地方，一心只想捉蟬，卻不知有一只黃雀躲在一旁，黃雀伸長脖子一心想啄螳螂，卻不知我正拿著彈弓瞄準它，您看，它們都只求眼前的利益，卻沒有顧及身后隱伏的禍患啊 !”吳王聽后大悟，立即下令停止攻打計劃。 時代的變遷，科技的發(fā)展，社會節(jié)奏的加快，讓我們每個人心里都增添了一份浮躁，這種浮躁越來越體現(xiàn)在了人與人之間、人與物之間，它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私，而忘
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