【正文】 師的培訓(xùn)。邀請(qǐng) 1— 3 歲嬰幼兒家長(zhǎng)和寶寶一起來(lái)園，在早教老師的指導(dǎo)下通過(guò)和孩子一起參與各種游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)在游戲中開(kāi)啟幼兒潛能，增進(jìn)親子交流的科學(xué)育兒方法。 不斷提高早教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。包括組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、成立早教學(xué)校。 制定中心教師短、中、長(zhǎng)期在崗培訓(xùn)計(jì)劃。 完善早教中心網(wǎng)絡(luò)化管理。通過(guò)與家庭共建的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，幫助父母成為最好的啟蒙老師，并與家庭一起幫助兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基兒童美好未來(lái)。 千萬(wàn)不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來(lái)自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類(lèi)拔萃的好孩子。 2021年 1 月 21 日 第四篇：早教計(jì)劃 早教計(jì)劃說(shuō)明 此“早教計(jì)劃”內(nèi)容只是一種提示，一種參考。 家教專(zhuān)題講座。 三月： 制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃。 舉辦家教講座，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，從而得到更多、更好的育兒知識(shí)。 發(fā)揮社區(qū)與園所密切合作關(guān)系，通過(guò)社區(qū)輔助發(fā)放 0— 3 歲幼兒各年齡段年齡特點(diǎn)和育兒常識(shí)，使社區(qū)內(nèi)幼兒家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，使幼兒得到更好的發(fā)展。 深入開(kāi)展“社區(qū)入戶(hù)教育指導(dǎo)活動(dòng)”，做到指導(dǎo)前對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，豐富早教服務(wù)形式與方法。社區(qū)和園所的密切程度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。分別去了 8 個(gè)家庭進(jìn)行了入戶(hù)指導(dǎo)，對(duì)社區(qū)幼兒整體的年齡進(jìn)行了調(diào)研，總結(jié)出了分析報(bào)告。 六、每周安排與內(nèi)容： 第三篇：早教工作計(jì)劃 幼兒園早教工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第二學(xué)期 一、情況分析： 優(yōu)勢(shì)：遵照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“早教基地驗(yàn)收檔案資料要求”為依據(jù) ,完善了早教工作管理網(wǎng)絡(luò)圖；招募了兩名社區(qū)志愿者，并為志愿者建立了個(gè)人檔案。 戶(hù)外大型玩具對(duì)外開(kāi)放。 根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí)，填寫(xiě)花名冊(cè)。 開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高 1— 3 歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的教育資源，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使 13 歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?6 月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ) . 一直以來(lái)農(nóng)村家長(zhǎng)在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。 (三 )運(yùn)用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容 深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站將開(kāi)設(shè)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、早教咨詢(xún)、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作 。 除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識(shí)，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，拓展新的思路，發(fā)表自我見(jiàn)解，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。 二、工作重點(diǎn) 利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng) 。 十一月份： 向基地園開(kāi)放親子活動(dòng) 聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整 。 學(xué)習(xí)其它幼兒園指導(dǎo)站的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)到本園的指導(dǎo)站工作中。 (2)商討華豐鎮(zhèn) 03 歲的家庭教育指導(dǎo)問(wèn)題，由鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)兒?？坪臀覉@一起在本學(xué)期向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān) 家講座、教師咨詢(xún)等活動(dòng)。 加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。 參觀寧陽(yáng)陽(yáng)光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng)，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng)。 深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站開(kāi)設(shè)了 6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢(xún)、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、跟蹤評(píng)價(jià)、資料查詢(xún)。 陳戶(hù)鎮(zhèn)第一中心幼兒園 2021 年 8 月 26 日 第二篇：早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃范文 3 篇 早期教育對(duì)孩子成長(zhǎng)起重要作用，工作中學(xué)校高度重視早教工作，意識(shí)上提高，行為上落實(shí)，物質(zhì)上儲(chǔ)備，管理上促進(jìn)等多渠道，多方位開(kāi)展工作，組織了 豐富的活動(dòng)，進(jìn)行了聯(lián)動(dòng)宣傳，在不斷的研究與實(shí)踐中使轄區(qū)內(nèi)的孩子得到了長(zhǎng)足而有益的發(fā)展。 指導(dǎo)教師：張娜娜 組織教師：劉培培霍靖冉 家園早期教育研討會(huì)：研討內(nèi)容 —— 早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜 十一月份： 教研活動(dòng)： 30—— 36 個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。 負(fù)責(zé)人：張翠芝 走訪幼兒園周邊各村隊(duì)、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計(jì)0—— 3 歲嬰幼兒名單，建立 0—— 3 歲嬰幼兒聯(lián)系手冊(cè)。 三、具體任務(wù)及措施： 定期開(kāi)展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓(xùn)，聆聽(tīng)了香港著名親子教育專(zhuān)家桑呂敏妮老師的講課，學(xué)習(xí)了有關(guān)《 03 歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計(jì)的關(guān)系》、《 0— 3 歲親子游戲設(shè)計(jì)原則及方法》《親子課程的設(shè)計(jì)》等內(nèi)容，這對(duì)于我園早教師資 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了有力的幫助。在前期早教工作的開(kāi)展中，我們定期對(duì)周邊地區(qū)的 0—— 3 歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng)、向家長(zhǎng)宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識(shí)，取得了較好的效果。 深入家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性。 四、具體工作安排： 八月份：