蒙太奇與鏡頭-全文預(yù)覽
【正文】 心理學(xué)研究表明，蒙太奇中不同的造型元素、表意元素、鏈接元素按照人的觀察習(xí)慣、聯(lián)想方式進行有機組合，能明顯提高注意、感覺、知覺、記憶、想象、思維的質(zhì)量與效率。 ”“所謂蒙太奇就是依照情節(jié)的發(fā)展和觀眾注意力和關(guān)心的程序，把一個個鏡頭合乎邏輯地，有節(jié)奏地連接起來，使觀眾得到一個明確的印象和感覺，從而使他們正確地了解一件事的發(fā)展的一種技法。其中代表性較強的定義有 ： “把動作的各個鏡頭在一定順序下連接 (裝配 )成一個完整的藝術(shù)品，這就是蒙太奇。于是上網(wǎng)閱讀了有關(guān)文章，按照自己的理解整理如下，期盼羅湖熱心的行家高手老師共同切磋。我看了之后，直覺他的鏡頭運用有些不合適，特別是長 、 短鏡頭 以及 蒙太奇 的運用。雖大同小異，但至今尚沒有一個公認的統(tǒng)一的定義。 “蒙太奇，實際就等于文章的句法和章法。 蒙太奇的藝術(shù)功能也即構(gòu)成蒙太奇的 造型元素、表意元素、鏈接元素 的組合而產(chǎn)生的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能，主要表現(xiàn)為如下 8 個方面： 構(gòu)成整合 、 創(chuàng)造運動 、 再造時空 、 營造氣氛 、 調(diào)控節(jié)奏 、 誘發(fā)想象 、 升華主題 、 展示風(fēng)格。 ”(李白，《早發(fā)白帝城》。 ”(馬致遠點天凈沙 長鏡頭是相對短鏡頭而言的，長鏡頭的思維特點在于 “連中有斷 ”。 鏡頭的長度除了取決于內(nèi)容的需要和觀眾領(lǐng)會內(nèi)容所需要的時間外 ,也要考慮到情緒的延長 ,轉(zhuǎn)換或停留所需要的時間 ,因此鏡頭的長度又有 敘述長度 和 情緒長度 之分 . 觀眾領(lǐng)會鏡頭內(nèi)容的時 間長短取決于視距的遠近 ,畫面的明暗 ,動作的快慢 ,
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