【正文】 業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。 人生是一種體驗(yàn)的過程，當(dāng)回首往事時(shí)所有的體驗(yàn)都是財(cái)富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交給的任務(wù)，有時(shí)考慮得不夠周密，完成得任務(wù)不夠出色，服務(wù)得不夠滿意。 一年來(lái)，除了做好學(xué)校的各種教育教學(xué)的服務(wù)外，還對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種通知活動(dòng)，我能及時(shí)傳達(dá)到老師手里，第一時(shí)間讓老師著手準(zhǔn)備。 本學(xué)期在申報(bào)語(yǔ)言文字示范校中，竭盡全力，開展了豐 富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，完成了幾十份迎檢資料，經(jīng)常是加班加點(diǎn)，搭上了無(wú)數(shù)個(gè)休息日，耗費(fèi)了大量的精力。 有條不紊地進(jìn)行課題研究工作。 作為一名教研人員，不僅能督促教研組開展工作，而且能在教研組的合作教學(xué)研討活動(dòng)中起表率作用。在每學(xué)期中間進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的抽查檢查工作，并把檢查中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行了及時(shí)反饋通報(bào)；組織落實(shí)各大教研組和備課組活動(dòng)開展，并進(jìn)行了不定期的突擊檢查，對(duì)開展情況做好了檢查記錄 。教學(xué)工作計(jì)劃的制定實(shí)施，日常教學(xué)管理，教學(xué)情況分析，教研活動(dòng)的安排監(jiān)督檢查，各種教學(xué)比賽的組織、考試的統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及上級(jí)部門的各種檢查。 角色二：勤勤懇懇的教研者。同時(shí)盡量多關(guān)注后進(jìn)生，樹立起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠在學(xué)習(xí)的航道里重新起航。想提高他們的成績(jī)，不是一朝一夕就能做到的。但事物都是對(duì)立辯證的。本學(xué)年我先后擔(dān)任了四年級(jí)和五年級(jí)一個(gè)班的教學(xué)工作。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望教師們批評(píng)指正。同時(shí)認(rèn)真做好檔案管理、學(xué)分登記工作， 6 月 5 日，縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校培訓(xùn)情況進(jìn)行考核檢查，給予了高度評(píng)價(jià)。 隨著課改的不斷深入，對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高的要求。財(cái)務(wù)述職報(bào)告評(píng)職稱述職報(bào)告如何寫述職報(bào)告 5 月 31 日，我配合學(xué)校較成功地舉辦了首屆讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)出了 12 個(gè)書香班級(jí)， 50 余位讀書之星，還將學(xué)生的優(yōu)秀作文、語(yǔ)文小報(bào)等展覽，受到社會(huì)各界的好評(píng)。為了使讀書活動(dòng)有序規(guī)范的進(jìn)行，我還制訂了晨讀標(biāo)準(zhǔn)、書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則等一系列規(guī)章制度，并組織語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)方案，并要求教師們根據(jù)各班實(shí)際認(rèn)真制定了班級(jí)讀書計(jì)劃，確立了班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，進(jìn) 行了書香班級(jí)教室布置，并不時(shí)更替校園書香欄目中的學(xué)生佳作。 二、以讀書活動(dòng)為載體，打造書香校園。課堂中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，經(jīng)常采用科學(xué)合理的教學(xué)方法，并不時(shí)拓展相關(guān)的閱讀資料，以豐富學(xué)生的視野。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。 20ｘｘ、 20ｘｘ連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 20ｘｘ年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師； 20ｘｘ年 9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手， 20ｘｘ年 8 月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何 在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。 為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。 針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。 當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容 ，把握教學(xué)的 `重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。 九：參加各項(xiàng)活動(dòng) 我愿意參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報(bào)名，雖然，我們沒有獲得名次，但是從參賽到結(jié)束，我感 到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為了集體榮譽(yù)，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認(rèn)真、較真、好勝，和不服輸?shù)陌詺狻? 六：兼職方面 我是一個(gè)科任教師，或許是多年教學(xué)的生涯，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，總覺得我所帶的班級(jí)，就是我的班級(jí)，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題的地方，有隱 患的地方，我看到的就要管，就要說(shuō)，讓學(xué)生明白事理，盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級(jí)管理。 三：安全方面 大家都知道無(wú)論是個(gè)人，還是家庭，乃至一個(gè)學(xué)校，安全教育首當(dāng)其沖，擁有了安全，才有未來(lái)，才有人生規(guī)劃，才有學(xué)校規(guī)劃，才有事業(yè)前景，才有競(jìng)爭(zhēng)，才有人類的進(jìn)步。因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是活生生的一個(gè)個(gè)兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就決定了教 師專業(yè)具有強(qiáng)烈的表率性、師范性。 總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。 四、加強(qiáng)了校園綠化美化力度 五、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。上 課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。 二、學(xué)校常規(guī) 常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。 信任學(xué)生，尊重學(xué)生。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多 學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好 。一學(xué)年來(lái)，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。 20xx、 20xx 連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 20xx 年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師； 20xx 年 9 月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手， 20xx 年 8 月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所 寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。 為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。 針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的 教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好 班級(jí)的一條有效途徑。 當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。然而考試成績(jī)不穩(wěn)定等。 三、工作考勤方面 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的 .質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，然而還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我一定再接再厲，把工作做得更好。同年，我校被評(píng)為市級(jí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)先進(jìn)集體。本學(xué)年，我繼續(xù)根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《 蓬山小學(xué) E環(huán)境專題培訓(xùn)方案》、《師德專題培訓(xùn)方案》以及《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析培訓(xùn)方案》，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教師們的支持下，逐步摸索出了一套具有我校特色的教研訓(xùn)一體化的校本培訓(xùn)模式。 5 月 31 日，我配合學(xué)校較成功 地舉辦了首屆讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)出了 12 個(gè)書香班級(jí)， 50 余位讀書之星，還將學(xué)生的優(yōu)秀作文、語(yǔ)文小報(bào)等展覽，受到社會(huì)各界的好評(píng)。為了使讀書活動(dòng)有序規(guī)范的進(jìn)行，我還制訂了晨讀標(biāo)準(zhǔn)、書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則等一系列規(guī)章制度，并組織語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)方案，并要求教師們根據(jù)各班實(shí)際認(rèn)真制定了班級(jí)讀書計(jì)劃，確立了班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行了書香班級(jí)教室布置，并不時(shí)更替校園書香欄目中的學(xué)生佳作。在全縣的期末調(diào)研中，所教的二語(yǔ)居全縣第三名。平時(shí)，我不斷鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫下來(lái)。 教師個(gè)人簡(jiǎn)單述職報(bào)告 1 xxx 學(xué)年，有喜也有憂。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的教師個(gè)人簡(jiǎn)單述職報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、以課堂教學(xué)為中心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 隨著新課程改革的不斷深入，我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把熱愛學(xué)生放在首位。本學(xué)年，繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織部分年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)和課外知識(shí)調(diào)研，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，全面提高學(xué)科質(zhì)量，努力做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。并于 2021 年 3 月 24 日成功召開了閱讀工程啟動(dòng)儀式。 5 月份，順利組織開展了“我與學(xué)生的讀書活動(dòng)故事”論壇，“我心中的大海”征文比賽。 三、以校本培訓(xùn)為抓手，為教師服務(wù) 隨著課改的不斷深入，對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高的要求。同時(shí)認(rèn)真做好檔案管理、學(xué)分登記工作， 6 月 5 日，縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校培訓(xùn)情況進(jìn)行考核檢查，給予了高度評(píng)價(jià)。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望教師們批評(píng)指正。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材 的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù) 的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。從教 13 年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。 二、教學(xué)科研方面 在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時(shí)，我深入他的課堂聽課，還請(qǐng)他來(lái)聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。 三、履行職責(zé)方面 多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色