【正文】 很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。 共產(chǎn)黨 員的形象和共產(chǎn)黨員的作風(fēng)，我們黨從 1921 年建黨，歷經(jīng) 50 多年的風(fēng)雨，事實(shí)證明，我們黨能夠取得社會(huì)主義建設(shè)和改革的勝利，贏得全國人民的擁護(hù)和愛戴，是與我們成千上萬優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣力量分不開的。拓寬了對黨的各項(xiàng)政策的理解和胡錦濤總書記講話的認(rèn)識(shí)。因此，要 用求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的人，不用吹夸浮漂、弄虛作假的人。二要出好主意。一要促進(jìn)團(tuán)結(jié)。 四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高工作效率、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練給我們每人都提出了一個(gè)新要求，要做好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作，光有吃苦耐勞的精神還是不夠的、還要掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法。要始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)業(yè)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的。 二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化立身之本。牢固樹立全心全意為廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是體校教學(xué)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我要求包括我自己在內(nèi)的每個(gè)教練員首先要有高度的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。 一、突出態(tài)度先導(dǎo)，暢通活力之源。四要增強(qiáng)自律意識(shí)，筑牢思想道德防線，杜絕講排場、比闊氣不良傾向。即：一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。“合抱之木，生于毫末。四是“奢”字當(dāng)頭，拜金主義享樂思想蔓延。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是“懶”字當(dāng)頭，做一天和尚撞一天鐘?！皽厮?yīng)”的關(guān)鍵是“不知不覺”中“慢慢”失去生命力，感覺 危險(xiǎn)時(shí)已經(jīng)無可挽回。 創(chuàng)建文明行業(yè)要結(jié)合窗口文明服務(wù)工作。寓活動(dòng)與教育、寓教寓樂多種形式，并結(jié)合單位工作特點(diǎn)，賦予主題內(nèi)容，同時(shí)發(fā)揮工會(huì)成員的作用，關(guān)心國家大事，關(guān)心單位的大事。 三、剖析思想根源和今后努力的方向 工作作風(fēng)不扎實(shí)，說的多，落實(shí)的少，黨員干部的考核管理沒有落到實(shí)處，從自己思想深處查原因，就是事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)薄弱。工作積極性不高，影響了自身的工作發(fā)展和創(chuàng)新。 在理論學(xué)習(xí)方面對自己要求不夠深入，學(xué)習(xí)還很膚淺，沒有達(dá)到深度，胡錦濤總書記對領(lǐng)導(dǎo)干部一再要求“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”語重心長。胡錦濤總書記“兩個(gè)務(wù)必”的思想，就是告誡我們?nèi)h要經(jīng)受住長期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，就必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此必須從勤政廉潔的角度認(rèn)真分析檢查自身存在的問題，糾正不足。怎樣做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，黨員干部是否真正做到了為群眾服務(wù)的思想，是否做到了秉公執(zhí)法，清政廉潔，我把這些問題帶到學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真思考，深刻反思。但在這方面，同樣需要建立健全相應(yīng)的制度，不斷探索有效的辦法。應(yīng)堅(jiān)持和完善民主集中制，按照集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策機(jī)制，既防止個(gè)人獨(dú)斷專行，又防止班子軟弱渙散和各行其是；二是健全監(jiān)督制度。因此，應(yīng)多層次、多方面健全有利于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度。改革開放以來，每年都有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因違紀(jì)違法被查處，其中有不少都是先從作風(fēng)上出現(xiàn)問題的。把倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣作為作風(fēng)教育的重要內(nèi)容，教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕；保持高尚的精神追求，正 確選擇個(gè)人愛好，擺脫低級(jí)趣味，決不沉溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬；慎重對待朋友交往，堅(jiān)持擇善而交，注意凈化社交圈。其次，加強(qiáng)黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)教育。解決這些問題，一應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)到，黨和人民把領(lǐng)導(dǎo)工作的重任托付給自己，就一定要認(rèn)真對待、盡職盡責(zé)、不負(fù)重托；二應(yīng)加強(qiáng)黨的思想路線教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)搞清楚在領(lǐng)導(dǎo)工作中為什么必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，怎樣才能做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；三是加強(qiáng)正確政績觀教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到真抓實(shí)干、務(wù) 求實(shí)效，不搞形式主義、不做表面文章，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，特別是在解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題上下功夫，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績。 求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部在制定方針政策和決策時(shí)，始終堅(jiān)持以人民答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，切實(shí)作出順應(yīng) 民意、維護(hù)民利、贏得民心的正確決策并付諸實(shí)踐，努力取得人民滿意的成效；三是加強(qiáng)“情為民所系”的教育。領(lǐng)導(dǎo)干部是人民公仆， 其一切公務(wù)活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)是為人民服務(wù)。科學(xué)發(fā)展觀是對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)理論，必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的 作風(fēng)來貫徹落實(shí)。 二、作風(fēng)教育的根本要求是為民、務(wù)實(shí)、清廉 胡錦濤同志明確指出：“教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉”。這些問題，雖然發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但其消極影響和后果不可低估。 深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。新中國成立后，我們黨作為執(zhí)政黨，也是通過一次又一次的教育活動(dòng)，使全黨始終保持了良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，推動(dòng)了建設(shè)和改革事業(yè)的發(fā)展。為此，我們黨進(jìn)行了一次轟轟烈烈的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)，進(jìn)一步形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大優(yōu)良作風(fēng)，從而確保了新民主主義革命的勝利。干部建設(shè)作風(fēng)年建設(shè)心得體會(huì) 第一篇：干部建設(shè)作風(fēng)年建設(shè)心得體會(huì) 一、作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在教育 把教育作為作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國人民就會(huì)跟我們學(xué)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不可能完成的。實(shí)踐反復(fù)說明，教育是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有扎實(shí)的教育才會(huì)有良好的作風(fēng)。但也應(yīng)看到，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在著突出的作風(fēng)問題，如不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實(shí) 際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報(bào)浮夸，鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂，陽奉陰違、我行我素，獨(dú)斷專行、軟弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸，等等。因此，全面加強(qiáng)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須深入開展作風(fēng)教育?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化必須長期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和開展作風(fēng)教育的核心內(nèi)容。 立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育。通過教育，使