干部作風(fēng)整頓個人剖析材料及整改措施-全文預(yù)覽
【正文】 基層黨員、干部要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求。 退耕還林工程建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，造林成活率、保存率是通過州、省、國家檢查驗收工程的重要依據(jù)，合格的成活率、保存率是退耕戶享受國家退耕補助的基本保證。 增強創(chuàng)新意識，更新思想觀念，改變以往看攤守業(yè)的工作作風(fēng)，加大對居民群眾宣傳《甘肅省城市房屋拆遷管 理辦法》、《信訪條例》等法律、法規(guī)方面的力度。要不斷加大對農(nóng)牧民群眾《土地管理法》等法律法規(guī)的宣傳教育力度，加強管理，努 力提高農(nóng)牧民群眾的法律意識。進一步增強紀律觀念，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，知難而進的勇氣完成各項任務(wù)。有的黨員不善于學(xué)習(xí)，紀律觀念不強，組織原則性差，把自己混同于 一個普通的老百姓。 2021 年 7 月在合作市中路拆遷過程中 的拆遷戶群體性上訪事件?，F(xiàn)將自查自糾總結(jié)如下： 一、在自查自糾中存在的問題和不足 學(xué)習(xí)的自覺性不高。查找問題和不足，主要從思想、作風(fēng)、紀律、效率和質(zhì)量五個方面進行。 堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。 三、整改措施和努力方向 加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時 的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。 在拓寬教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法方面有待進一步加強 。與其他老師的交流較少。 第二篇：干部作風(fēng)整頓個人剖析材料及整改措施 干部作風(fēng)整頓個人剖析材料 獨店中學(xué)吳小麗 自我校開展干部作風(fēng)整頓活動以來 ,按照縣教育局的部署和我校支部要求，自身能夠按照作風(fēng)整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，制定整改措施，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。 自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。 三是缺乏積極進取精神。 有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少 二、存在問題的原因 一是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。 對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理落實較少。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。 一、存在的問題 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是對照作風(fēng)整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面： 記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。忙于事務(wù)工作，業(yè)余 時間疏于學(xué)習(xí)和提高，讀書太少。教學(xué)方 法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。把完成任務(wù)式的 寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。
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