【正文】 豐富校園文化生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 。 藝術(shù)節(jié)在全縣教育工 作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。 文化是一個民族、一個國家的靈魂和內(nèi)涵。 她長得是好看，可有什么用呢 ?窮 !她還是窮 !沒有吃的，沒有穿 的?！? 總之，我以為，網(wǎng)絡(luò)語言是應(yīng)該推廣，但要取精去偽摒棄骯臟的部分保留簡潔明了的優(yōu)勢，在不取代母語的地位的前提下，循序漸進地普及起來，讓它能成為我們的幫手而不是殺 手。 而且網(wǎng)絡(luò)語言推廣容易，只需要稍作宣傳就可以了，畢竟我國已有 1 億網(wǎng)民，過不了幾 年，可能就會翻番，他們的宣傳效果無疑是相當(dāng)好的。可事實上網(wǎng)絡(luò)語言是杜絕不掉的，因為它是附于網(wǎng)絡(luò)之上的，除非你能關(guān)掉所有網(wǎng)絡(luò)，可網(wǎng)絡(luò)作為信 息高速路在信息社會是無法被關(guān)掉的，網(wǎng)絡(luò)語言也就不可能被杜絕。 我認為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言之所以以如此之快的 速度流行，主要在于這些語言具有簡潔、幽默的巧妙的特點，在利用了諧音、暗喻、借喻等技巧，使人讀起來有點“滿口生津”的感覺?！? 我：“ 5(我 )的好醫(yī)生，天下最 qoo(酷 )的醫(yī)生，行行好，偶 (我 )沒那么多 money。 “與語言文字同行，創(chuàng)祖國美麗明天”。有的人半中半洋，在漢語里插上幾句外文 。我國的文字以歷經(jīng)滄桑， 600 多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來的象形，又到近代化的繁體字，到現(xiàn)代完美的簡體字。一個“怒”字，便讓我們怫然作色 。在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深古往今來，語言文字一直伴隨國家的發(fā)展。語言的溫度考量的是人際關(guān)系。同一句話換一個語境，換一個態(tài)度，就會傳遞給人兩種截然不同的溫度。成功者旁邊的流言蜚語，透著刺骨的寒意，不僅敗壞了成功者的情緒，也暴露了“流言者”灰暗的內(nèi)心 。受挫時，師長的一聲鼓勵帶給我們溫暖，給予我們信心和力量 。就像那句諺語所說的“良言一句三春暖，惡語半片九月寒” —— 語言也是有溫度的。他發(fā)青的嘴唇微笑了一下 —— 接著，他也照樣緊握了屠格涅夫的變得冷起來的手指：“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦??你是第一個管我叫兄弟的人。但乞丐在等待著，他伸出的手微微的顫抖著。用美妙的歌喉，唱出對生活的熱愛 。 老師們、同學(xué)們，校園有了文化，就有了深厚的文明道德底蘊 。有利于發(fā)掘兒童少年的潛能，發(fā)揮和鍛煉他們的特長 。中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)已成為我縣校園文化建設(shè)的品牌之一，是新時期加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容和有效形式，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。秋風(fēng)上來親吻了她一下，她漸漸睡熟了，眼角還掛著殘余的淚?? 小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位家長、親愛的老師、同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天 ,我們期盼已久的第五屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)即將隆重開幕，這是我縣教育事業(yè)發(fā)展和師生文化藝術(shù)生活中的一件大喜事 ! 首先，請允許我代表縣教育局向百忙中前來出席藝術(shù)節(jié)開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝 !感謝你們光臨指導(dǎo) !向精心籌備、組織這 次大賽的教育局機關(guān)和學(xué)校的同志們真誠的道一聲：你們辛苦了 !向給予本屆藝術(shù)節(jié)大力支持的縣文明辦、縣文體廣電旅游局、文化館、體育館等單位和個人表示由衷的感謝 !向積極參加本屆藝術(shù)節(jié)展演的各位選手和各展演團隊表示最親切的問候 !并預(yù)祝你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績 !向犧牲休息時間，調(diào)整單位工作而前來擔(dān)任本屆藝術(shù)節(jié)評委的各位專家、各位朋友表示最真誠的感謝 ! 近年來，在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大政協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)以及社會各界的大力支持下，全縣教育事業(yè)快速發(fā)展，各級各類學(xué)校的文化藝術(shù)活動也蓬勃開展。 她望著美麗的星空，淚水禁不住從眼角滑落，她倔強地抹掉了淚水，站起身，在黑暗的籠罩中繼續(xù)往前走，因為，天已經(jīng)漸漸涼了，她要是不走動，就會非常冷。學(xué)校也應(yīng)該幫助、增強學(xué)生對母語與網(wǎng)絡(luò)語言的區(qū)分，不然，過不了多久就會有學(xué)生問老師：“老師，“再見”是什么意思 ?”老師想了好久才回答：“就是 886 的意思嘛。還有，我個人認為，有些罵人的詞語，像“菜鳥”之類的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以適當(dāng)保留。 有人認為網(wǎng)絡(luò)語言扭曲了語言的本質(zhì)，歪曲了語言的意義，有悖于傳統(tǒng)文化，應(yīng)該杜絕。將來你落到我的手里看我不 ko(整 )你一頓” 的確，網(wǎng)絡(luò)語言是該規(guī)范一下了?！? 我：“??” 醫(yī)生：“ 8 要，那我 886(拜拜了 )。同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國話，說好普通話 破壞國家語言文字的問題已經(jīng)出現(xiàn)，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀，在學(xué)?！皩懸?guī)范字，說普通話”，在社會生活中，學(xué)會用語言文字描繪我們的大千世間。 是的， 英語是國際語言，在與外國人交往交流時，使用英語是必須的，但在我們中國，你必須說好中國話。在我國已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴(yán)重破壞。 一個“喜”字，便讓我們笑逐顏開 。 你看，語言竟能發(fā)揮這樣的作用，你說，語言有溫度嗎 ? 小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿 2 中國是一個歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱。 說語言 有溫度，實質(zhì)是說語言在社會交往中的客觀效果。 語言的溫度既是恒溫不變的 文明健康的語言始終是友善溫暖的，有時又會隨著環(huán)境和語境等條件的變化或升或降的。街道里一聲咒罵，圖得一時痛快，透著刺骨的寒意，卻出賣了自己的尊嚴(yán) 。難過時，朋友的一句安慰帶給我們溫暖，替我們擦干傷心的眼淚 。乞丐之所以淚流滿面，正是因為屠格涅夫的一句話給他帶來的巨大的溫暖，讓他感動不已。”乞丐那對紅腫的眼睛凝視著屠格涅夫 。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有。一起來看看小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿 2020，歡迎查閱 ! 小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿 1 語言有溫度嗎 ?不忙回答，先聽我講一個故事： 有一天，作家屠格涅夫在街上走著，一個乞丐向他伸出手，想討些錢。“請別見怪，兄弟 !我什么也沒有帶，兄弟。 我想，現(xiàn)在你的心里已經(jīng)有答案了。 溫暖的語言往往讓我們的心里充滿了感動、欣喜、甚至感謝，有時還會給予我們勇氣和希望，讓我們很久難以忘卻。成功時，他人的一聲贊許帶給我們溫暖，讓我們享受到成功的喜悅，也認識到自己的價值?? 寒冷的語言然人感到沮喪、失望、痛苦，甚至憤怒，有時候會帶給人傷害。??這些寒冷的語言，帶給他人寒意、敵意，在傷害別人的同時也將齷齪的“冷水”潑向自己。而有一次，好友過生日，不料到了餐廳才發(fā)現(xiàn)路上把錢包丟了，于是大家便提議 aa 制，誰知，其中一個女生卻很不爽的說了一句：“我不餓 !”朋友很尷尬，之后兩人也漸漸疏遠了。而徹底擯棄那些辱罵、挖苦、惡意等的冷酷的語言，這樣，人們交往中的語言就會充滿溫暖，人與人之間的關(guān)系就會保持友善，整個社會就有了更多的和諧元素。每當(dāng)我們寫下一個個生動的漢字時，一定會感嘆