【正文】 我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一 個信念：我要為集體爭光。 特 色之二：加強組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面： 特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？ 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。 一、開學(xué)初，營造家的氛圍： 召開主題班會，體現(xiàn)班級溫暖。團員３５人，也就是說團員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的，便于組織管 理。您可以跟我們老師聯(lián)系一下（打電話，發(fā)信息，預(yù)約時間），您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。我認(rèn)為書寫姿勢的正確，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個字重要得多。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是 5—— 6 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。 孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。 每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時，是相當(dāng) 的盡心盡責(zé)，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務(wù)意識，同時也加強了他們的服務(wù)意識及組織能力。 同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地 掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。 內(nèi)容設(shè)計：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動，重點圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進行內(nèi)容的設(shè)計與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。 內(nèi)容安排： 時間安排： 幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，特別是 8 三個月是關(guān)鍵時期。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地回答您：“能”。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長，為了二中的光明前景出力、流汗，讓我們共同祝愿二中的明天會更好。 各位家長，我想對您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們進行思 想交流、心理溝通，更多地鼓勵。 學(xué)生能夠刻苦得法地進行學(xué)習(xí)活動，是取得好成績的根本原因。學(xué)生的成功體驗少，我們就多給學(xué)生創(chuàng)造機會展示自己的才能，體 現(xiàn)自我價值，調(diào)動積極性。我們本著對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的思想，千方百計使這些不利因素的影響減少到最低程度。 在學(xué)校和年級組長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師廢寢忘食的工作，使我組教育教學(xué)工作順利進行并取得了顯著的教學(xué)成績。我校生源總體上處于明顯劣勢，入學(xué)成績達(dá)到普通高中分?jǐn)?shù)線的僅有 107 人，其他學(xué)生入學(xué)成績普遍較低，這給教學(xué)工作帶來很大困難。我們重視對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，注重正面引導(dǎo)，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。比如，在年級組長的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面； 在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面；在學(xué)生管理和學(xué)生活動方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)意見。 年級組委托我向各位家長匯報我組教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教育教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想 認(rèn)識、身心健康等方面提供更多的幫助和指導(dǎo)。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。 一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀 30 分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認(rèn)識的子多了就能自己閱讀了。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 5—— 10 分鐘，還是可以的。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他 ，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。 做批注。 一個生字組 3 個詞。 七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣等。 三、父母要給孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。特別俏馀艏頁非常重視孩子的教育，有一套嚴(yán)格的教育方法？ 請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時表現(xiàn)得結(jié)果，不要責(zé)怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。在這里，要特別表揚、黃羅靜、黃琛的家長，他們有一次有事找我，來學(xué)校時剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我 孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說，你們五年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。家長會上的發(fā)言稿（大全） 第一篇：家長會上的發(fā)言稿（大全） 家長會是老師給家長們匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及和家長交流怎么教育學(xué)生的會議。 親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也一起也走過了五年的人生風(fēng)雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。 在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，深受我的尊敬，例如： 上課時間不找老師說事情，不影響上課。特別表揚李小樂的家長，帶病來校，還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打 電話詢問了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 二、在任何時候孩子的教育都要放在第一位。 六、要求孩子在 9： 00 前必須睡覺。 把課文讀流利、有感情。 給自然段寫小標(biāo)題。 家長會上的發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。 當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。 第三方面：經(jīng)驗交流 激發(fā)孩子的識字興趣。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 孩子動作慢，怎么辦。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。 比如，要積極培養(yǎng)孩 子的自理能力，動手能力。 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差