【正文】 的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點，又能夠 彌補自己一生的不足。 作文大全讀后感 3 既許兒女以摯愛當(dāng)盡此生之慷慨。一個人，外表很丑陋，但他的內(nèi)心是純潔的、是美麗的。從而過上了幸福的生活。 作文大全讀后感 2 在暑假里我讀了一本書叫《格林童話》，它一共有五十一個故事，二百三十四頁，是德國的格林 兄弟所寫，他們的代表作還有《德國英雄傳》、《德國神話》等。杜小康學(xué)習(xí)成績很好，家境也很好，他覺得是校長的兒子有什么了不起的，于是他們倆之間產(chǎn)生了矛盾。 這本書的主人公是善良、活潑的 桑桑。不過，所有的欲望都是需要我們靠自己的雙手去實現(xiàn)的，就像書中的小林那樣，盡自己最大所能去爭取自己想要的。媽媽笑我傻：“天上是不會掉餡餅的，傻兒子。 說實話，一開始，我還挺羨慕大林的。在一個窮苦人家里，住著一對兄弟，大林和小林。愛、憎、情、仇也一一展現(xiàn)在小讀者的眼前。 長大后便寫了這本《綠野仙蹤》。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償了。 打開書的第一頁，是前言。”這是老人的信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷?。到了第八十五天，老人一大清早把船劃出很遠，但出乎意料地捕到了一條比船還大的大馬林魚，魚拖著船往深海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有食物、水和助手，他也絲毫不灰心。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人敬佩嗎 ? 此外還有董存瑞，羅盛教??這些壯士在危機時刻，總是把生的希望留給別人，而把死的危險留給了自己。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫的淋漓盡致。老賊和小賊們教了他種種偷的技術(shù)，但他并沒有因此也變成一個小賊，他知道偷東西是不好的。我發(fā) 現(xiàn)主人公奧利弗除了善良、勇敢，還非常的堅強，不服輸，并且懂得知恩圖報。他敢于逃出賊窩 。這次才發(fā)現(xiàn)，奧利弗不但善良，而且非常勇敢。當(dāng)時的感覺就是，奧利弗很善良，所以沒有被帶壞，好人還是有好報的。 就像船長哈爾威正是已舍己為人，助人為樂的精神贏得了人們的信任。更令我感動就是她竟然用更多的食物去救活她的仇人。有的累的已經(jīng)倒在了地上??而在這時，羊脂球動心了，她實在不忍心看到于自己坐在同一車廂的人就這樣被折磨死，她拿出為自己這幾天的旅行而準(zhǔn)備的食物，分給了大家，在生死關(guān)頭救了無數(shù)人的名。 我常想，真應(yīng)該讓中國所有學(xué)校校長和老師們都來學(xué)習(xí)這本書，中國的教育制度就能變得更靈活更人性，讓老師和學(xué)生之間能架起理解和溝通的橋梁 !我們期待著 ! 作文大全讀后感校園 5 羊脂球”不僅僅只是一本書的書名，也是一個一個人的名字。而且他總能想出各種辦法讓孩子們感受世界進而愛上學(xué)習(xí)，真正做到“在心靈和身體兩方面”都得到和諧的發(fā)展”。 巴學(xué)園其實就是我們孩子夢想中最可愛最理想的學(xué)聯(lián)，那其貌不揚的小林先生就是我們心目中的偶像。這是一本值得去讀的心理類書籍，我沒有讀原版――英文版，我讀的是譯本，付強的翻譯對人物心理的表述細膩而深刻，筆觸柔軟而周到，對周圍景物的描寫也是栩栩如生，映襯著每一 種心理的變化。他們?nèi)加X得在積極享有各種權(quán)利。他們不會質(zhì)疑教會，而且對教會傳導(dǎo)的東西深信不疑。 我們的朋友圈里永遠都是我們想讓別人看到的自己，沒有真正的心聲。我們總是禁錮自己的靈魂，總是不夠堅定。你會發(fā)現(xiàn)，即便你告訴自己已經(jīng)界定的身份，你還是依然會感到迷茫。他們真的由身邊的人界定自己，界定自己的姓名、出生、語言，甚至相貌，他們真的不知道自己是誰。她想不下去了。當(dāng)崔斯坦將迪倫按照規(guī)定擺渡過荒原，在最后離別的兩個世界的分界點，他傾訴了自己一直壓抑的情感，迪倫也因此確定了雙方的愛情。 作文大全讀后感校園 3 當(dāng)我開始要讀《擺渡人》的時候，就有人留言要我分享讀后的感想。也許我無法詮釋苦難的真正含義，但我知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。但他們每個人卻又是那樣的不凡，在那個動蕩的年代，堅持自己的夢想是何等的不易 !他們不僅堅持著，還為自己的理想奮斗著，苦難阻止不了他們，也動搖不了他們。生活給他太多的磨難，但他回報的永遠只有兩個字：不屈。又仿佛和書中人物有著共同律動的心跳，共同經(jīng)歷，共同承擔(dān)，共同品味那平凡而又偉大的苦難。這也使得讀者懂得了，在外處處都得小心，不能叛逆到忘記了自己的身份，忘記自己的年齡，忘記一切。整個章節(jié)用了詼諧幽默的語言來描述，使讀者們在一個輕松的環(huán)境下讀到尾聲，在林曉梅落敗時也不會有太多的傷感情緒。 這本書即教育我們好好克制住青春期的叛逆，又教我們?nèi)绾为毩ⅰ? 作文大全讀后感校園 2020 匯總 第二篇：作文讀后感校園 2020 匯總 如何寫好讀后感，輕松取得高分 ?下面給大家介紹關(guān)于作文大全讀后感校園 2020 匯總，方便大家學(xué)習(xí)。 當(dāng)今的社會上像羊脂球的人并不多見，大家總是一個勁地說助人為樂，舍己為人，卻沒有人有過實際行動。 羊脂球舍己為人，助人為樂的精神實在是難得。然而最令我欣賞的卻是羊脂球助人為樂，舍己為人的精神。一到期考試，可憐的我們都累成了黑眼圈。他都會孩子們尊重，他能連續(xù)聽小豆豆說上四個小時的話卻不會不耐煩。讀完了你再看看封面上的那句話：“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人”你會覺得，其實，真正來講，迪倫才是崔斯坦的擺 渡人?? 作文大全讀后感校園 4 假期里我迫不及待地讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了天真爛漫的主人公小豆豆在一年級就因為淘氣被原校勸退，幸運的是他來到了一所教育方式十分奇特的學(xué)校 ——— 巴學(xué)園。但是我知道，不要因為無知而信仰，也不要因為無知而不信仰，這已是我最深刻的理解了。他們不敢對我妄加懷疑。在自己的人生路上，我們是一個個形態(tài)百千，本質(zhì) 卻相同的崔斯坦，像迪倫這樣堅定的人不少但也多不到哪里去。故事中的迪倫，即便是憑著自己的一廂情愿，摸索著在時刻會失去自己靈魂的危險荒原中尋找著她的擺渡人。我們的自我也許真的完全是由身邊的人界定的，我們也許真的不知道真正的自己是什么樣的。了解了這些的迪倫她慶幸自己還是自己?！边@就是迪倫眼中的崔斯坦 —— 她的擺渡人。故事最后迪倫如愿帶著自己的擺渡人，在堅強的意念支撐下重返人間?? 3 月 8 日，我摘錄了兩段文中的文字，其中一段是這樣的：“她也盡力去想象如果一個人沒有了自己的身份是什么樣的感受。 這本書講述了一個 15 歲的女孩迪倫，是火車事故的唯一遇難者，當(dāng)她走出火車隧道的時候，遇到了自己的擺渡人崔斯坦?！镀椒驳氖澜纭啡缤槐救松改?，教會我們?nèi)绾蚊鎸嚯y，如何承受苦難，如何戰(zhàn)勝苦難。 在《平凡的世界》中，我讀不到別人所說的那種政治與歷史，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。 人總要有一些夢想，少安最終完成了他的致富夢，也帶領(lǐng)大家過上了好日子，但他卻失去了最愛他的人 — 秀蓮。少安便生活在那個矛盾的社會，他是先進的，他有滿腔的熱血和充足的干勁，他是出色的青年。 這本書十分符合我們青少年的口味，以我們純真的視角去 看世界，真希望這樣的佳作越來越多 ! 作文大全讀后感校園 2 很久沒有品嘗到這種滋味了 —— 苦，真實的苦，深入骨髓的苦。父母是不愿意讓自己的孩子受傷害的，讓我們體會到了父母內(nèi)心深處最偉大又最鮮為人知的情感，這一章尤為細膩。雖然林曉梅最終沒有當(dāng)上學(xué)生會主席，她也心情低落了一段時間，甚至有時候會失聲哭出來，但是她還是很好的調(diào)節(jié)了過去。這本書使我感受到了這一代的成長的酸甜苦辣，就像書中介紹的一樣，這本書充分展示了當(dāng)代少女所具有的聰慧、生氣勃勃、富有個性的特質(zhì)，抒發(fā)了他們的喜怒哀樂以及內(nèi)心深處的隱私和困惑。 作文大全讀后感校園 1 今年的寒假，我去了山東書展，覓到一本好書 —— 《小丫林曉梅》。在這本書里，我最喜歡的就是第一章，它寫出了林曉梅的才華 橫溢，她的勇氣。 而第二章更是寫出了林曉梅的堅強，父母不和，家庭生活蒙上了灰色的陰影，可林曉梅卻并沒有萎靡不振，而是想盡辦法讓父母破鏡重圓，最終，林曉梅以自己內(nèi)心的呼聲贏得了“勝利”，使父母知道了女兒的心聲，便妥協(xié)當(dāng)一對模范夫妻，不再爭吵，不再使女兒 傷心了，這個章節(jié)也寫出了父母的愛。青少年的好奇心是很強的，但有時候需要克制住自己。 凡是探索，必須經(jīng)歷迷茫，那時的社會有著太多解不開的難題，但又找不到答案，便只有那么吊著，仿佛自己會痊愈一般，但終究異想天開。少安的身上凝聚著那代人所有的光輝，也承擔(dān)著共同的無奈。他 們貌似是最愚蠢的飛蛾，其實不然，他們是高尚的鳳凰，沖向烈火并不代表死亡，而是涅盤。人生只有經(jīng)歷苦難，才會變得更加完整。那時候我不確定我能寫出什么真正的感想，因為我不知道這本書將會帶給我什么樣的感覺，僅僅是亟不可待的讀完整個故事 ?還是震撼心靈的久久回味 ?初讀時我不確定，此刻，我依然不確定，只因為讀完它后，我久久不能從故事中自拔，我每做一件事我都會想到書中的某個故事情節(jié)，以至于到現(xiàn)在我更加不知道讀完它是何感想。而恰恰是這份感情導(dǎo)致迪倫堅持違背常規(guī)，冒著被魔鬼吞噬靈魂的危險返回荒原尋找自己的擺渡人崔斯坦。這一次她很欣慰自己還是自己。崔斯坦在長期的擺渡生活中失去了自我，他不敢直面自己內(nèi)心深處的聲音，他曾經(jīng)也厭惡過這樣平淡的生活，但他從來沒有勇氣，或者說是足夠堅定的信念去改變什么，只因為他已經(jīng)在平淡的時間長河里丟失了自 己。和大家在一起時你是這樣的自己，而獨處時你又是那樣的自己。禁錮我們的是來自內(nèi)心深處的顧慮和擔(dān)憂，是對未知生活的恐懼。我們面對未知的生