第4節(jié)法國-全文預(yù)覽
【正文】 。 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 歐洲教學(xué)掛圖或電子地圖。 設(shè)置 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 法國主要工業(yè)區(qū)的分布及部門構(gòu)成。 二、學(xué)法指導(dǎo) 借助視聽媒介，學(xué)生互助交流，在思考、解決問題的活動中構(gòu)建知識體系。 以英法兩國的比較為例，學(xué)習(xí)比較法研究問題。 了解法國首都巴黎。 掌握農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的有利條件，理解工業(yè)發(fā)展與資源的關(guān)系。 綜合分析地理條件對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間分布的影響。 指引學(xué)生對美的欣賞和對美的正確追求。 法國主要農(nóng)業(yè)部門及其分布狀況。 （三）解決辦法 利用教學(xué)掛圖、投影片、 CAI 課件等，建立空間概念。 四、教學(xué)課時 1 課時。 每人一張空白 “法國政區(qū) ”圖。 討論：比較英國和法國的異同點。也曾有過龐大的殖民體系，對世界經(jīng)濟(jì)文化有著 深遠(yuǎn)影響。作為歐盟的主要成員國，無論是歷史上，還是現(xiàn)在，法國對歐洲乃至整個世界有著重大而深刻的影響。（學(xué)生邊讀圖邊在空白圖上填出相關(guān)地名。 [承轉(zhuǎn) ] 自然條件優(yōu)越的法國也是工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國家。 [思考 ] 法國農(nóng)業(yè)高度機(jī)械化和現(xiàn)代化的社會經(jīng)濟(jì)條件是什么 ? [學(xué)生 ] 法國高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)在極大地促進(jìn)了工業(yè)發(fā)展的同時也得益于工業(yè)為其提供了裝備、加工等方面的支持。 讀圖要求 讀圖指導(dǎo) 主要煤、鐵產(chǎn)區(qū) 里爾煤礦、洛林鐵礦 巴黎工業(yè)區(qū) 位于巴黎盆地，靠近煤、鐵產(chǎn)區(qū)，法國的交通中心，法國最重要工業(yè)區(qū)。 （三）總結(jié)、擴(kuò)展 英法兩國對比 英國 法國 位置 西歐島國 西歐海陸兼?zhèn)鋰?
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