【正文】 絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。希望可以幫助大家。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。還記得有一次上數(shù)學(xué) 課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學(xué)們懂了沒有，我連忙回復(fù)老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。而在課程的多樣性上，各學(xué)校也有不同的安排。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。老師們的基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平也較高。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識 變得鮮活起來。 二、重情境的創(chuàng)設(shè) 結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)知識，興趣濃厚。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學(xué)會學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)課堂。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷。為特殊時期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。努力做一位新時代的人民教師。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。網(wǎng)課也確實是 把“雙刃劍”。家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們 。 學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。希望可以幫助大家。這樣不僅學(xué)不到知識，還會損害自己的 身心健康。學(xué)生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問，師生之間真正做到了互動零距離。然而疫情沒有得到控制，學(xué)，肯定是開不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學(xué)習(xí)，這，便是空中課堂啦 !各學(xué)校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了 等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。 2020停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 5 “十，九，八，七，六??”越來越近，越來越近了。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。之后又獨到的讓學(xué)生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學(xué)生把剛學(xué)過的知識鞏固運用，這樣，學(xué)生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計方法。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學(xué)生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問好。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學(xué)校生活 ! 2020停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 4 參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。 四、空閑時間練習(xí)大提 琴和業(yè)余愛好 每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習(xí)三十分鐘。針對孩子的種種學(xué)習(xí)問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。 二、家長全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過程 開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切 ! 2020停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 3 2020 年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。 時光在飛逝，我們 每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。在以后的教學(xué)中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長，避其之短。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實踐 ，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學(xué)校沒有涉足的領(lǐng)域。時代需要我們?nèi)ツ睦?!我們就應(yīng)該去哪里 !相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。 2020停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 2 自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。 人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做 PPT，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點 。 為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取知識。20XX 停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 [樣例 5] 第一篇： 2020 停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 因為今年突發(fā)嚴(yán)重的疫情，使學(xué)生們的開學(xué)日期普遍推遲了很久，那你知道 2020 停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020 停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 5 篇精選。 但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考 ......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。 老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力 量。 學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里 。 希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗教訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學(xué)生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時不能夠彌補面對面教學(xué)的諸多 優(yōu)勢。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻。學(xué)生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學(xué)那樣方便，感覺學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒?？傊W(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進，具體如下： 一、嚴(yán)格要求制定合理的學(xué)習(xí) 計劃 即使在家進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的機會， 在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。定時讓她查看老師對自己學(xué)習(xí)的評語，及時訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。 總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。課堂氣氛會直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。設(shè)計巧妙、自然 。語言清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個適當(dāng)、忠懇的評價與激勵。相信只要努力的學(xué)習(xí)就一定會有收獲的。“五，四，三，二，一 !”到了，到了 !我激動的跳了起來，頭上的耳機里響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，仿佛又回到了學(xué)校，又見到了老師 那溫柔的面龐?? 今年受疫情影響，各地的學(xué)校都推遲了開學(xué)。 學(xué)習(xí)之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動性也是很強的。不過有個別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機。讓我們努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)得更富強，更美好 ! 第二篇： 2020 停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得