【正文】 辦實事；對群眾態(tài)度熱情、文明服務(wù)，主動接受群眾監(jiān)督。有時候還產(chǎn)生了“只求不是最差，不爭做得最好”的錯誤思想，工作上沒有做到最好的地方，就想到其他人做得更差，我也就這樣做做算了。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù) 4 群眾缺乏真功夫。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，作為一名年輕干部，更要重點加強自身理論知識儲備，正是因為這一方面的缺乏，產(chǎn)生了一些四風問題。 三、存在問題的原因剖析 查擺自身存在的“四風”問題，從根本上講是自己的理論知識儲備還不夠，黨性修養(yǎng)還不夠，理想信念不夠堅定。個人作為年輕干部，應(yīng)該要有激情，有動力，不怕吃苦、不怕吃苦的精神，但自己在這方面顯得還不夠好。 （三）享樂主義方面 、按部就班的問題。有時接到一些群眾的咨詢，自己忙于處理手頭上的其他工作，對群眾的咨 2 詢答復(fù)的不夠及時，不夠全面，簡單的告訴群眾到哪個辦公室去找相關(guān)科室具體咨詢，沒有考慮群眾的急迫心理。如自己是局長辦公會、局務(wù)會的記錄 員，但自己經(jīng)常忙于其他的一些工作，會開了很久了，會議紀要還沒有做出來，對工作產(chǎn)生了影響。這主要表現(xiàn)在工作上有時為完成任務(wù)而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，而是照搬現(xiàn)用。 第二篇：群眾路線普通黨員對照檢查材料 個人對照檢查材料 XXXX 自教育實踐活動開展以來，我原原本本的學習了《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費》和其他活動規(guī)定的必學書目，觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等教育影視片，參加了“ 做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨做什么”和“五項反思、五項教育”等專題討論活動，對“四風”問題的根源及危害性和自身黨性的不足有了更深刻的認識，促進了自身反思 ,也使自己在思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性為目的，進一步增強了我的群眾觀念、黨性修養(yǎng)和宗旨意識。 。結(jié)合實際認真學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，特別是學習黨的十八大和十八屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、習總書記關(guān)于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，真正把政治理論學習作為提高自身素質(zhì)第一位的任務(wù)，特別是自己剛加入共產(chǎn)黨不久，更要注重加強黨政知識學習，注重向優(yōu)秀模范黨員學習。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，具有強烈的宗旨意識和服務(wù)意識；關(guān)心群眾，尊重群眾，向群眾學習，積極為群眾解難題、辦實事；對群眾態(tài)度熱情 、文明服務(wù)，主動接受群眾監(jiān)督。有時候還產(chǎn)生了“只求不是最差，不爭做得最好”的錯誤思想，工作上沒有做到最好的地方，就想到其他人做得更差，我也就這樣做做算了。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù) 4 群眾缺乏真功夫。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解， 作為一名年輕干部，更要重點加強自身理論知識儲備，正是因為這一方面的缺乏，產(chǎn)生了一些四風問題。 三、存在問題的原因剖析 查擺自身存在的“四風”問題，從根本上講是自己的理論知識儲備還不夠，黨性修養(yǎng)還不夠，理想信念不夠堅定。個人作為年輕干部，應(yīng)該要有激情，有動力，不怕吃苦、不怕吃苦的精神，但自 己在這方面顯得還不夠好。 （三）享樂主義方面 、按部就班的問題。有時接到一些群眾的咨詢，自己忙于處理手頭上的其他工作，對群眾的咨 2 詢答復(fù)的不夠及時，不夠全面，簡單的告訴群眾到哪個辦公室去找相關(guān)科室具體咨詢，沒有考慮群眾的急迫心理。如自己是局長辦公會、局務(wù)會的記錄員，但自己經(jīng)常忙于其他的一些工作，會開了很久了，會議紀要還沒有做出來，對工作產(chǎn)生了影響。這主要表現(xiàn)在工作上有時為完成任務(wù)而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，而是照搬現(xiàn)用。群眾路線普通黨員對照檢查材料 第一篇：群眾路線普通黨員對照檢查材料 個人對照檢查材料 XXXX 自教育實踐活動開展以來，我原原本本的學習了《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費》和其他活動規(guī)定的必學書目，觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等教育影視片，參加了“做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨做什么”和“五項反思、五項教育”等專題討論活動，對“四風”問題的根源及危害性和自身黨性的不足有了更深刻的認識，促進了自身反思 ,也使自己在思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性為目的，進一步增強了我的群眾觀 念、黨性修養(yǎng)和宗旨意識。 二、“四風”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 。辦公室工作涉及面廣，綜合性強，工作任務(wù)重，自己有時候就東做一點，西做一點，把一些工作拖拉了下去。如在工作上，聯(lián)系群眾不夠廣泛緊密，尤其是不屬自己工作范圍內(nèi) 的群眾聯(lián)系的少。如辦公室工作經(jīng)常會接到群眾來的業(yè)務(wù)咨詢電話，但自己有時候都不是很清楚，無法及時給予答復(fù)，只好把 其他業(yè)務(wù)科室的電話轉(zhuǎn)告咨詢?nèi)罕姟? ，玩風很濃的問題。但自己在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。理論學習的自覺性、主動性不是很高，在掌握理論的科學體系和精神實質(zhì)上下功夫不夠。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。工作上標準降低了，生活上要求放松了，作風上小節(jié)不太注意了，對批評與自我批評的武器用的不到位。愛崗敬業(yè)，塑造出強烈的事業(yè)心、責任感和求真務(wù)實的工作作風，勇于承擔急難險重的工作任