【正文】 ）、“四會”（會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救）。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市場就是青少年學生。學校可通過文本材料學習與視頻材料學習相結(jié) 合，法制課堂與法制知識競賽活動相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。 二、對中學生進行安全教育的主要內(nèi)容 安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。 通過這次教育使我又懂得了安全的重要，只有在安全的前提下，祖國花朵才能盛開，也才能有美好 的未來。如果火勢比較大，可以用被褥擰成條狀的，然后 吊下去。在電視里，我們能看見和學習更多的安全知識，通過安全知識的學習與鞏固，使青少 年加強安全意識有效的減少了悲劇的發(fā)生。 要防燒傷、燙傷校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。 六、玩耍時安全 。 。 4.對陌生人來訪不要隨便開門。人受涼，抵抗力低，易感染。②切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 ，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 ，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 卻法：用水、滅火器將火冷卻。②不準玩與火有關(guān)的游戲。④經(jīng)常檢查電器。⑤燃放煙火爆竹要注意場所。 (二 )火災(zāi)的預(yù)防： ：①安全使用爐火。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 災(zāi)。⑤不得在宿舍使用蠟燭。 4.學生實驗安全學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則 (略 )①不得允許非住宿 人員入住宿舍。③不開無味的可造成傷害的玩笑。④在無人保護下不做危險活動。 ，追逐。 騎車，非機動車靠右行駛。 ，要走斑馬線，或走天橋。 。 ，三五并行。 、爭道強行，與機動車搶道。 鉆火車。 ，不服從交通管理。 說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全 知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。 賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于 70 公里的機動車輛，不得進入高速公路。當我們走在馬路上 ,交通安全是很重要的。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿 12 歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。 初中生消防安全教育心得 第三篇：初中生安全教育心得體會（推薦） 中學生安全教育活動心得體會 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。煙大時要匍匐前進，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號，也可以用繩索系到結(jié)實的固定物上滑繩自救。如果通道被封鎖，要往遠離煙火的地方疏散，可以利用衛(wèi)生間、樓梯間、水房等場所避難，然后想方法下樓，沒有救護措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。如果逃生通道被封鎖，一時逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號，以便消防人員及時救助。如果火災(zāi)是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開火場，不要貪戀財物。 初中生消防安全教育心得 5 我們?nèi)粘Ｉ钪?，火是不可缺少的，在化工廠高溫、高壓、易燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災(zāi)的安全常識是尤為重要的。 安 全大過天，安全第一。今后，還會有很多類似的活動，我也一定要認真對待，熟練各種逃生技能，珍惜每一次演練。在不到五分鐘的時間里，全部學生已經(jīng)撤離了教室，到達制定地點。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。它對我們付出了太多太多了。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下 滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。 如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。 那么我們要怎樣做呢 ?最重要的一點，就是多看點有關(guān)消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災(zāi)發(fā)生，在災(zāi)難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻 可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施 。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。從此，我認識了消防。當我趕到火災(zāi)現(xiàn)場時，看見三輛閃著警燈的紅車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的人在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。從那之后，我也知道了玩火的危險。由于起初大伙沒在草坪上放耐火的硬紙板，導(dǎo)致番薯剛烤了不久，火苗就迅速向四周躥開。”可那時，不懂事的我沒記著那話兒，跟著小伙伴們玩起了火。 初中生消防安全教育心得 1 生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。 總之希望我們每個人都能掌握安全常識，對于火災(zāi)這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在工廠沒有小的事故，更不要說是火災(zāi)的事故，我們時時刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時刻。經(jīng)常進行消防逃生自救訓(xùn)練，發(fā)生火災(zāi)時，要迅速組織救援，及時將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著冷靜，明辨方向，迅速撤離。如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著冷靜，選擇最直接的逃生路線，開門時，要迅速將門關(guān)好，防止空氣流助長火勢和煙霧竄 到各個房間。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時辨不清方向，結(jié)果不擇路線，不顧后果，致使失去有力的逃生機會。那么要避免火災(zāi)的發(fā)生，就要掌握火災(zāi)的安全常識： 如果火災(zāi)發(fā)生居民樓內(nèi)，樓內(nèi)居民首先要保持冷靜。一個人的生命只有一次，我們要認真對待，熟練掌握逃生技能，面對災(zāi)難不慌不亂，從容應(yīng)對。每個人都有逃生 的本能，面對災(zāi)難與死亡，人會有無窮的潛力，但豐富的理論知識基礎(chǔ)是必要的。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴謹認真，我看到了我的成長，看到了自己的進步。 當火災(zāi)發(fā)生時，學生們聽到警報聲后，有序地離開教室，在下樓梯時不擁擠、不慌張，頭彎腰捂嘴向教學樓平臺行進著。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧 !為彼此的生命撐起一片安全的天空。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸 福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。怎么辦呢 ?必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅 。一個個事實也都證實了這樣的必要性。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。 三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程 。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。從那時起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。記得我在上初一的時候，我們小區(qū)發(fā)生了一起火災(zāi)?！蹦谴问鹿首屛乙娮R了火魔的厲害?？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨便玩火。這里給大家分享一些關(guān)于初中生消防安全教育心得，供大家參考。所以說人類使用火的歷史與同火災(zāi)作斗爭的歷史是相伴相生的，人們在用火的同時，不斷總結(jié)火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律，盡可能地減少火災(zāi)及其對人類造成的危害。 小時候，我連消防是什么都不知道。我也不例外，湊著熱鬧，偷偷將自家僅有的兩只番薯捧了出來，想體驗一下烤番薯的樂趣。后來，這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴肅地批評了我，還是那句話“小孩子千 萬不要再玩火了。到上了初中，消防于我而言就是幫助老百姓救火。彌漫的 濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地咳嗽，我匆匆地跑回了家，救火過程持續(xù)了足足兩個小時，后來我向媽媽提起了那些穿橙衣服的人，從媽媽那里得知：那是消防員，是一群專門幫助老百姓滅火的人。對此，主要有以下幾點體會： 一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓 火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。 第二是要“抓薄弱”。千里之堤，毀于蟻穴。 初中生消防安全教育心得 3 俗話說“疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲” 的結(jié)果，就要學習消防知識。 如果火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。不錯