弘揚愛國主義精神-全文預覽
【正文】 國科研能力有了質的飛躍。 1949 年中華人民共和國的成立，結束了舊中國四分五裂、人民災難深重的局面，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，中國人民站起 來了，中華民族從此屹立于世界民族之林。太平天國運動、義和團運動、五四運動、抗日戰(zhàn)爭等等，都是這一偉大斗爭的部分。對外來侵略者無比痛恨，對賣國求榮的民族敗類無比憤怒，對愛國志士仁人無比崇敬，已經(jīng)成為我們寶貴的民族性格。在新世紀新階段，我們必須大力弘揚愛國主義精神，加快推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。 此次班隊活動通過感知愛國情、朗誦愛國詩、緬懷愛國典范、樹立愛國之志四個環(huán)節(jié)。弘揚雷鋒精神構建和黨員作風演講稿 :弘揚我與祖國共奮進優(yōu)秀工廠質量在我心中演我要安全演講稿 —— 正如馬克思所說：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力回避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益 盛行。而中國共產(chǎn)黨的建立為傳統(tǒng)的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰(zhàn)勝各種頑敵，從勝利走向新的勝 利。可以說悠久文化的歷史積淀形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統(tǒng)無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態(tài)卻提供了一種空前清晰的關于國家命運的自覺意識。古時有晏子“利于國者愛之，害于國者惡之”的大聲疾呼，有屈原 “身既死兮神 以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國”的千古佳句。 什么是愛國主義？列寧說；“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。進一步引導公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務 。加強民族意識教育、祖國的歷史和現(xiàn)狀教育 。全球化是由資本主義世界所主導的 ,這直接影響國民的民族自尊心和自信心 ,沖擊傳統(tǒng)的民族精神 。是堅定人民的社會主義信念 ,維護我國社會主義性質的基礎性工程 。全球 化時代我國的愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟和文化的走向。學習世界先進經(jīng)驗 ,運用信息技術 ,進行教育手段創(chuàng)新 。最后著重對在全球化背景下應如何加強我國的愛國主義教育進行了嘗試性的探索 :加強民族文化教育、國家主權觀教育和全球意識教育 。全球化正消解著我國傳統(tǒng)的價值觀念 ,理性精神的弱化使人們難以培養(yǎng)起愛國主義情感 。是正確認識歷史和現(xiàn)實 ,樹立民族自尊、自信和自強意識的必然選擇 。本文內(nèi)容包括三部分 :愛國主義的內(nèi)涵、價值及愛國主義教育的作用 。 試論全球化背景下我國的愛國主義教育 上個世紀 80 年代以來 ,全球化浪 潮以不可阻擋之勢在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個新時代的來臨 ,一個新文明的誕生。 第二 篇：弘揚愛國主義精神 弘揚愛國主義精神，必須不斷深化祖國情感。所以，新時代的愛國主義精神不是空喊口號，而是要勤奮刻苦，努力為人民謀幸福，為民族謀復興，為實現(xiàn) “兩個一百年”的奮斗目標而不懈努力。黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代”。弘揚愛國主義精神 第一篇：弘揚愛國主義精神 近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室近日發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門各單位在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，結合實際，采取適當方式組織黨員干部參觀“偉大歷程輝煌成就 —— 慶祝中華人民共和國成立 70 周年大型成就展”及網(wǎng)上展館，以此來加強愛國主義教育、弘揚愛國主義精神。 弘揚愛國主義精神，首先要明確新時代愛國主義的根本定位，強化愛國的責任與擔當?！币獙嵶鳌⒄娓?，不泛泛而談。因此，在做與愛國主義有關的思想宣傳方面時，應看對象、找線索、擇語言、尋方法，避免出現(xiàn)“你講你的，我做我”的宣傳效果，只有切實把愛國教育融入到人們的日常生活和心靈中去，用事實的力量、生活的力量和藝術的力量說明道理，才能更好的打動人心、達成理解。地震發(fā)生后，在黨中央、國務院堅強領導下，全國各族人民萬眾一心、眾志成城，展開了氣壯山河的抗震救災斗爭，譜寫了感天動地的英雄凱歌。因此 ,在全球化背景下 ,如何認識愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強愛國主義教育就成為一個迫切需要解決的重大課題。論文首先從對愛國主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛國主義教育的重要作用 :愛國主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強中華民族凝聚力的重要舉措 。接著從理論與實際兩個角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國家主權觀念受到?jīng)_擊 ,民族意識弱化 ,這必然使愛國主義情感淡化 。全球化使傳統(tǒng)的愛國主義教育在內(nèi)容、途徑與方式等方面均面臨著諸多不適。改進愛國主義教育的內(nèi)容、方式與途徑 。 【關鍵詞】：全球化愛國主義教育挑戰(zhàn)對策 上個世紀 80 年代以來 ,全球化
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