【正文】 用的方式、手段、途徑和技巧。再次按照既定計(jì)劃積極主動(dòng)地培養(yǎng)自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，最后在實(shí)踐中能夠不斷修正和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，在時(shí)間上合理分配和調(diào)節(jié)，在思維方法及處理相互關(guān)系上注意經(jīng)?？偨Y(jié)、調(diào)整和完善，以達(dá)到最佳效果。 (2)樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀是學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 () 目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向。 大家知道了珍惜時(shí)間的重要性，同時(shí)要懂得學(xué)會學(xué)習(xí)將會事半功倍。因此，對于成績相對差一點(diǎn)的同學(xué)來說，必須樹立信心，相信自己“我能行” ! 三、珍惜時(shí)間，學(xué)會學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)業(yè)成績。 初二下學(xué)期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學(xué)因?yàn)檫@次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦 ?也有的中間生和成績落后一點(diǎn)的同學(xué)，以為自己在初一初二的成績不太好，考高中已經(jīng)沒有希望了，讀完九年義務(wù)教育就算了。 面對初三較為緊張的而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們該怎么辦 ?在此，我想與大家談?wù)勎业目捶?。在下午的體育訓(xùn)練中，同學(xué)們聽從體育老師的指揮，刻苦訓(xùn)練，令人感動(dòng)。課堂上同學(xué)們秩序井然，專心致志，隨便講話搞小動(dòng)作、東張西望的學(xué)生少了 。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作 出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的故事 ......還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華 ! 我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。 我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。為此我也有一些想法。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。 周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。 第二篇：開學(xué)第一周周記 本周小結(jié) Weekquestion： WhatgoodhaveIdohisweek？ 05:30 周末 07: Others:，下班了做自己的事情； 《新教師感言》 ，給老爸老媽打電話了，給阿姨打電話了。接著老師說不能飛了，再飛就全飛到外面去了，那誰還聽我講課呀。第一節(jié)課，老師先介紹自己，讓大家認(rèn)識一下自己。我會繼續(xù)學(xué)好語文，不會讓老師失望的，要不然也太對不起老師那么精彩的講課了。 語文老師 —— 帶動(dòng)力 語文劉老師講課最大的特點(diǎn)就是很有帶動(dòng)力。 自己來附中前就問媽媽： 如果我是全班最后一名，怎么辦？ 媽媽但是對我說：“最后一名也沒辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了！”呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力。 人們常說有壓力才有動(dòng)力。最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前 8 名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。 其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計(jì)數(shù)！”“ 6 個(gè)”??“四次計(jì)數(shù)！”“ 4 個(gè)”??“九次計(jì)數(shù)！”“ 7 個(gè)！”“第十次計(jì)數(shù)！”“ 5 個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢，計(jì)數(shù)平均數(shù)！”“ 5 個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數(shù)量的一半，那我們的觀點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞的？ 最后，全班的結(jié)果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的 生活有影響！耶！我們的觀點(diǎn)對了！ 上高中后一切對我來說都是新鮮的。 隨后，老師開始計(jì)時(shí)，沒一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦的數(shù)量。我們組認(rèn)為光對鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。俗話說得好，“新生活，新氣象。這一刻，我頓時(shí)感覺到這才叫一個(gè)集體，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――維護(hù)班集體的利益，不讓別人瞧不起，大家忍受著太陽的暴曬，任 由汗水浸濕衣衫，依然如巨人般矗立在天地之間，毫不畏縮?？墒?，這樣我們不就得不到絲毫的鍛煉了嗎，這可怎么是好？后來發(fā)生的事大大出乎了我的預(yù)料。和其他學(xué)校長達(dá) 7 天的軍訓(xùn)相比，實(shí)在是小巫見大巫。開學(xué)第一周的優(yōu)秀周記五篇 第一篇：開學(xué)第一周的優(yōu)秀周記 開學(xué)第一周周記范文一 帶著幾分驚奇與擔(dān)憂，我走進(jìn)了盼望已久的成外校園，準(zhǔn)備進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。不知道是老天開眼，還是我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們的軍訓(xùn)時(shí)間被確定為一天半。在我的眼中，白教官無論是從外表上看還是從語言上看，都是一個(gè)十分仁慈的人，看來，他是絕對不會對我們下重手的了。 面對教官嚴(yán)厲的話語，我在心中問自己，你可以嗎？你行嗎？站20 分鐘又會有什么后果呢？不就是多曬太陽嘛！革命者上刑場尚且不懼，我如果一遇到站軍姿之類的困難就只想到逃避，算什么男子漢！我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手貼褲縫??刺眼的陽光照射著我們?？偠灾?，初中第一周時(shí)間雖短，但是酸甜苦辣卻是樣樣俱全。 這次實(shí)驗(yàn)的題目是：分析光對鼠婦的生活環(huán)境是否有影響。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗的區(qū)域和有亮光的區(qū)域形成了對比?！耙恢?，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養(yǎng)皿里爬來爬去，那兩個(gè)觸角晃來晃去，傻乎乎的。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思?。其實(shí)自己知道，要堅(jiān)