【正文】 潤(rùn)了，我努力的對(duì)自己說(shuō)：“不要哭，不要哭，這是你自己做的，是自己取得的成績(jī)，你有什么臉哭 呢？”可是，面對(duì)如此低的成績(jī)，我的心里默默做出了一個(gè)選擇，我不當(dāng)老師的數(shù)學(xué)課代表了，我不配，我想，老師面對(duì)這個(gè)成績(jī)，也會(huì)答應(yīng)我的，希望老師能夠選擇一位優(yōu)秀的人才，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么哭了 ,我就把我的想的都和老師說(shuō)了，老師說(shuō)了：“哎呀，“說(shuō)完我的眼淚便嘩嘩的往下流的我的袖子都哭濕了，也許，老師是在安慰我吧 !做這份題讓我感受了很多，第 知道了自己的需要在什么地方再學(xué)習(xí)，第 知道了老師出題改卷子的辛苦。 我們班 48 人老師要 48 份卷子，由此看來(lái)老師太辛苦了。 感悟 在出卷子的過(guò)程中，我忘記了一項(xiàng)就是寫(xiě)分?jǐn)?shù)，在寫(xiě)卷子題的時(shí)候我也寫(xiě)的讓人看不清，對(duì)此我表示道歉，寫(xiě)的字就那樣了。 作為黨的干部就要誓做人民公仆，我們只有恪守黨的宗旨，時(shí)刻牢記為黨分憂(yōu)和為群眾解愁革命誓言，把工作做得扎扎實(shí)實(shí)，把心態(tài)放得坦坦蕩蕩，把作風(fēng)煉得硬硬邦邦，才能解決好“參加革命為什么？現(xiàn)在應(yīng)該做什么？將來(lái)身后留什么？”的問(wèn)題，才能以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)贏得領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，才能樹(shù)好形象、留好口碑，才能經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。然而總是不合時(shí)宜地把各種各樣的水果擺上會(huì)桌，既有損黨和政府的形象，又影響工作效率和會(huì)議效果，還增加了會(huì)議成本。第三種：盲目攀比型。座談中則是少述職多“述苦”，急盼領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)下拍板解決資金問(wèn)題或這樣那樣的困難，事后則在不同場(chǎng)合炫耀其“經(jīng)典之作”和“成功之舉”，把自己比喻得神乎其神，而把黨性和形象拋之腦后。然而時(shí)下對(duì)基層單位和一些基層干部來(lái)說(shuō)，在效仿的過(guò)程中確實(shí)走了樣子，似勝“東施效顰”而過(guò)猶不及。既使報(bào)道出去，“果品豐盛”的會(huì)議場(chǎng)景難免會(huì)遭致“作秀”之嫌，引來(lái)群眾非議，給積極正面的報(bào)道帶來(lái)負(fù)面影響。最近在電視和網(wǎng)絡(luò)媒體上看了幾則有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研的報(bào)道，似乎見(jiàn)怪不怪地發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)與基層干部群眾座談時(shí)，會(huì)議桌上擺設(shè)了不少花花綠綠的果品之類(lèi)的東西，總覺(jué)得有些別扭，有悖精減辦會(huì)的作風(fēng)要求。多么有趣的水果拼盤(pán) ! 制作果盤(pán)的心得 第三篇：會(huì)桌上的果盤(pán)有害作風(fēng)形象 會(huì)桌上的果盤(pán)有害作風(fēng)形象 2021年 10 月 黨的歷次重要會(huì)議，都要對(duì)改進(jìn)黨風(fēng)提出要求，甚至做出重要決定?！蔽胰滩蛔≠潎@著?！安痪褪侵粐L一個(gè)嗎 ?”小宇嬉皮笑臉地說(shuō)道。就這樣，一個(gè)小臉蛋終于大功告成。而我拿了楊桃，把它切成一片一片的。 同學(xué)們開(kāi)始大展身手了 。接著，我負(fù)責(zé)幫老師洗水果。可是真叫我吃的時(shí)候，我舍不得了，因?yàn)樘每戳耍銈兛戳耸遣皇且采岵坏贸阅?? 制作果盤(pán)心得 5 今天，老師提著兩個(gè)紅袋走進(jìn)教室?；瘕埞墓麑?shí)，用專(zhuān)用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上?？墒茄劬υ趺崔k ?做到一半，我望著媽媽了。 可是老爺爺怎么做 ?這個(gè)我不會(huì)，求助媽媽吧。哈，火龍果的殼可以用來(lái)做帆船啊 !在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。太陽(yáng)下面當(dāng)然就是碧綠的海面。 外婆和媽媽都不愿吃甜的，說(shuō)我是畫(huà)蛇添足，我只好獨(dú)享，雖然最后沒(méi)有吃完，但是我還是很開(kāi)心。把草莓一個(gè)個(gè)碼放在最外面一圈。心說(shuō)：人家手上切著蘋(píng)果，心里想著玩《我的世界》里的小方塊游戲呢。我削的皮有寬有窄，不像外婆削的是一條長(zhǎng)龍。哦，別再分心了 ! 正要切橙子，媽媽又拿來(lái)一個(gè)，說(shuō)：“你就切兩個(gè)吧 !”“為什么要多一個(gè) ?”“現(xiàn)在是疫情期間，多吃橙子，可以補(bǔ)充維 C，提高免疫力。 我先搜羅了一些必要 的材料：小巧玲瓏的草莓、酸酸甜甜的橙子和紅彤彤的蘋(píng)果?？纯粗?chē)恫娴亩《‘?dāng)當(dāng)聲、同學(xué)們的歡笑聲，交織在一起，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，溢滿(mǎn)了整個(gè)教室?？纯唇M長(zhǎng)和小郁，她們已經(jīng)把開(kāi)了半側(cè)口的圣女果卡在船形的果盤(pán)上，還真好看吶。起初，我削的皮很厚，上面帶著不少果肉，很是浪費(fèi)，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊。同學(xué)們都說(shuō)，怎么今天的水果特別香呢 ?離綜合課還有好長(zhǎng)時(shí)間呢，可是同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，期待著在課上大顯身手。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就到拼盤(pán)了，先將切好的果肉放到盤(pán)子中間，蓋上龜殼，然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢，一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L(zhǎng)壽” —— 烏龜出現(xiàn)在大盤(pán)子里，好像在反動(dòng)呢 !同學(xué)們都湊過(guò)來(lái)觀看我們的作品，對(duì)我們贊口不絕，老 師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們?nèi)齻€(gè)笑得更開(kāi)心了。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊，還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋 。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，不約而同歡呼了起來(lái)，接著相互談?wù)撛撡I(mǎi)一些什么水果，教室里的氣氛特別活躍。透過(guò)一縷縷暖暖的陽(yáng)光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對(duì)我說(shuō)：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了。再看看小麗和小璇，她們做了一個(gè)生日蛋糕，上面點(diǎn)綴著幾朵花，外邊加了一圈圣女果和葡萄。“哈哈哈??”大伙兒情不自禁地笑了起來(lái)。接下來(lái)，我們幾個(gè)一起構(gòu)圖，拼盤(pán)。咦 !是一個(gè)五角星，真可愛(ài)呀 !我往東望望，往西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)那邊有葡萄和圣女果。我和小貝、可琪分為一組。我洗了楊桃、圣女果、葡萄、還有火龍果。咦，那是什么 ?我很好奇。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了 ! 正當(dāng)我得意地叫媽媽拍照時(shí)，媽媽笑笑說(shuō)：“不對(duì)啊，這么點(diǎn)，小吃貨，你夠吃嗎 ?看看，好像不夠哦，都沒(méi)我的份吔 !”我看了好一會(huì)，還是不知道。這個(gè)時(shí)候，媽媽不賣(mài)關(guān)子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇 !真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。媽媽說(shuō)：“用草莓，仔細(xì)想象，圣誕老爺爺?shù)臉幼?。漂亮的帆船就出現(xiàn)在海面上了。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。 制作果盤(pán)心得 4 吃水果是我的最?lèi)?ài)，能同時(shí)吃很多種水果，那當(dāng)然是最好的，但平常媽媽總是 一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶 !今天終于讓我逮著機(jī)會(huì)了，老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)，哈哈，她必須配合 ! 對(duì)于我這吃貨來(lái)說(shuō)，拼盤(pán)可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢 !我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。最后，我在每個(gè)草莓中間放一個(gè)葡萄干和撒上巧克力豆做裝飾。 終于可以拼盤(pán)了。外婆告訴我，熟能生巧，以后多練習(xí)練習(xí)就可以了。你這只大饞貓，一個(gè)也不夠，我們吃什么呀，是不是要把我們餓死啊 ?”媽媽好有心 !我先把其中 一個(gè)兩頭切去，再把里面的果肉掏出來(lái)。 我把草莓放在水里泡了大約兩分鐘，然后將它們的“綠帽子”摘去，對(duì)半切開(kāi)，放入一個(gè)紅盤(pán)子里備用。 周老師為我們的作品拍照留念后就讓我們開(kāi)始品嘗了，我們?nèi)琊I狼吃食一般。接著，我們把圓圓的香蕉片擺成一圈，上面各還 放了一個(gè)蘋(píng)果塊，擠上一滴紅艷艷的番茄醬。慢慢的，經(jīng)過(guò)我不斷琢磨，削下來(lái)的皮越來(lái)越薄。 終于上課鈴響了，周老師似乎看出了 我們的迫不及待，簡(jiǎn)單地講了一些注意點(diǎn)后就讓我們開(kāi)工了。 經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)合作精神有了更深的理解 ! 制作果盤(pán)心得 2 大家一定都吃過(guò)水果吧 ?可你有沒(méi)有嘗試做水果拼盤(pán)呢 ?這周四的綜合課，周老師指導(dǎo)我們分組合作制作水果拼盤(pán)。小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢 。 我們盼望已久的這一天終于到了，很多同學(xué)都帶來(lái)各種各樣的水果，有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜??幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼，把帶來(lái)的水果全都擺在桌子上，看著這些水果，各個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)腦筋，聚起智慧，為水果大拼盤(pán)紛紛支招?！甭?tīng)到這些我的眼眶濕潤(rùn)了。透過(guò)一縷縷暖暖的陽(yáng)光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對(duì)我說(shuō)：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，不約而同歡呼了起來(lái)，接著相互談?wù)撛撡I(mǎi)一些什么水果，教室里的氣氛特別活躍。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊，還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋 。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就到拼盤(pán)了，先將切好的果肉放到盤(pán)子中間，蓋上龜殼，然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢，一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L(zhǎng)壽” —— 烏龜出現(xiàn)在大盤(pán)子里，好像在反動(dòng)呢 !同學(xué)們都湊過(guò)來(lái)觀看我們的作品，對(duì)我們贊口不絕，老 師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們?nèi)齻€(gè)笑得更開(kāi)心了。同學(xué)們都說(shuō)，怎么今天的水果特別香呢 ?離綜合課還有好長(zhǎng)時(shí)間呢，可是同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，期待著在課上大顯身手。起初，我削的皮很厚，上面帶著不少果肉，很是浪費(fèi)，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊?？纯唇M長(zhǎng)和小郁，她們已經(jīng)把開(kāi)了半側(cè)口的圣女果卡在船形的果盤(pán)上，還真好看吶。看看周?chē)?，刀叉的丁丁?dāng)當(dāng)聲、同學(xué)們的歡笑聲，交織在一起，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。 我先搜羅了一些必要 的材料：小巧玲瓏的草莓、酸酸甜甜的橙子和紅彤彤的蘋(píng)果。哦，別再分心了 ! 正要切橙子，媽媽又拿來(lái)一個(gè)，說(shuō)：“你就切兩個(gè)吧 !”“為什么要多一個(gè) ?”“現(xiàn)在是疫情期間，多吃橙子，可以補(bǔ)充維 C，提高免疫力。我削的皮有寬有窄，不像外婆削的是一條長(zhǎng)龍。心說(shuō)：人家手上切著蘋(píng)果，心里想著玩《我的世界》里的小方塊游戲呢。把草莓一個(gè)個(gè)碼放在最外面一圈。 外婆和媽媽都不愿吃甜的，說(shuō)我是畫(huà)蛇添足，我只好獨(dú)享，雖然最后沒(méi)有吃完，但是我還是很開(kāi)心。太陽(yáng)下面當(dāng)然就是碧綠的海面。哈，火龍果的殼可以用來(lái)做帆船啊 !在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。 可是老爺爺怎么做 ?這個(gè)我不會(huì)，求助媽媽吧?？墒茄劬υ趺崔k ?做到一半，我望著媽媽了。火龍果的果實(shí)，用專(zhuān)用 的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上?？墒钦娼形页缘臅r(shí)候，我舍不得了，因?yàn)樘每戳?，你們看了是不?