【正文】 。因此，面對物欲 橫流的社會，面對紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)、工作生活時，我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導(dǎo)生活。擁有陽關(guān)心態(tài)的人，往往在工作、學(xué)習(xí)、能力上都起到良好的促進(jìn)作用。所以，作為家長的我們就應(yīng)該給孩子塑立一個好的心態(tài)。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。即使同為對學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧 。 做陽光教師心得 (四 ) 以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之 。因為每個人都會犯錯誤，更別提孩子了，吃一塹，長一智。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。書中的一個個案例在我的腦海里烙下了深深的印痕。面對家長，要能陽光般真誠的交流 。 我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行 。一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”，人們就會選擇放棄，就會選擇 逃避。如果我們不能改變事情就改變對待事情的態(tài)度 。作為一個老師，無論有多大，都應(yīng)該擁有陽光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情， 擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心 。做老師如果給你前面加上個“陽光”來修飾，那也是我們每個老師的理想。幽默不是雕蟲小技，不等于嘩眾取寵，而是智慧和情感的體現(xiàn)。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求的??這樣，用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光，從而使他們收獲到幸福。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué) 生。 不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀 !”“教師工作太累了 !”??的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天過，開開心心也是一天天地過。 看過“做陽光教 師心得”的人還看了： 第三篇：做陽光教師心得 _教師陽光心態(tài)體會 先有陽光教師，再有陽光學(xué)生，如何做好陽光教師呢 ?以下是由整理關(guān)于做陽光教師心得，希望大家喜歡 ! 做陽光教師心得 (一 ) 做陽光型教師，體會幸?？鞓贰? 正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。 真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)現(xiàn)實生活世界的種種拷問。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯 。 我要做一名陽光教師，調(diào)整好心態(tài)，熱情地學(xué)習(xí)，快樂地生活，幸福地工作。因此作為教師，我要改變自己的觀點，用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，進(jìn)而形成贊美的習(xí)慣。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。教師不僅僅要 成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師。面對教研，要有陽光般積極的熱情 。 做陽光教師心得 (三 ) 暑假我認(rèn)真品讀了《修優(yōu)美師德做陽光教師》這本書，讓我感受到做一個優(yōu)秀的陽光教師必須要做到：在面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉 。課堂上 ,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出創(chuàng)造，可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會到學(xué)生對你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識后的表情中感覺到教育的價值??面對“差生”，如果我們每位教師有樂于發(fā)現(xiàn)的眼光，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點，欣賞每位學(xué)生的個性，分享每位學(xué)生成功的快樂。這樣的話我們會快樂許多，也會幸福許多 !我們的學(xué)生也會因此而快樂許多，幸福許多 ! 其次就是要享受生活、享受教育本身。如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個環(huán)境 。一個人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財富、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。 讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福 !相信只要我們擁有陽光心態(tài)，那么每個孩子都會是一抹燦爛的陽光，每一個小荷都會露出尖尖角，每一顆星星都有閃爍的 機(jī)會 ! 做陽光教師心得 (二 ) 陽光是萬物生存之源，陽光意味著熱情，陽光意味著活力，陽光意味著年輕，有了陽光才有我們這個美麗的世界。蘇聯(lián)著 名教育家斯維特洛夫曾說過：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。我們要給學(xué)生他們需要的愛，這樣我們的愛才能被學(xué)生所接受，所理解?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。學(xué)會傾聽，寬容待生。因此在教育教學(xué)過程中我們要保持良好的心態(tài)?！苯處熋刻烀鎸姺爆嵥榈墓ぷ骱筒煌瑲赓|(zhì)的學(xué)生，怎樣去獲得教師的職業(yè)幸福感，做一個陽光型班主任，學(xué)習(xí)了于老師的如何做陽光型教師，體會幸福快樂中體會到班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，擁有一個良好的心態(tài)，才能在繁瑣而艱苦的班主任工作中造就幸福人生。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。即使同為對學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧 。 做陽光教師心得 (四 ) 以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之 。因為每個人都會犯錯誤，更別提孩子了，吃一塹，長一智。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。書中的一個個案例在我的腦海里烙下了深深的印痕。面對家長，要能陽光般真誠的交流 。 我們只有獲得源源不斷的愉 悅感，才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行。一旦只覺得“ 苦”而體會不到“樂”，人們就會選擇放棄，就會選擇逃避。如果我們不能改變事情就改變對待事情的態(tài)度 。作為一個老師，無論有多大，都 應(yīng)該擁有陽光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心 。做老師如果給你前面加上個“陽光”來修飾，那也是我們每個老師的理想。幽默不是雕蟲小技，不等于嘩眾取寵，而是智慧和情感的體現(xiàn)。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求的??這樣，用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光，從而使他們收獲到幸福。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的 化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。 不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀 !”“教師工作太累了 !”??的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天過，開開心心也是一天天地過。做陽光教師心得 _教師陽光心態(tài)體會 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：做陽光教師心得 _教師陽光心態(tài)體會 先有陽光教師，再有陽光學(xué)生，如何做好陽光教師呢 ?以下是由整理關(guān)于做陽光教師心得，希望大家喜歡 ! 做陽光教師心得 (一 ) 做陽光型教師，體會幸?？鞓?。 心態(tài)決定一切。你把學(xué)生看做天使，你就會生活在天堂里。學(xué)生的行為都有其心理傾向，教師對付學(xué)生的過錯行為要耐下性子聽其陳述，尋找其出錯的原因，認(rèn)真分析，誠心糾錯，還要允許學(xué)生錯誤行為的反 復(fù)，以寬容之心對待學(xué)生的過錯，不要揪住學(xué)生的小辮子斤斤計較。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。學(xué)生感受到了教師的愛，在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活?！庇哪前嘀魅尾豢苫蛉钡囊环N藝術(shù)。陽光給人的感覺是美好的，它代表著健康積極的生活態(tài)度，代表著熱情向上。幸福由自己思想、心態(tài)而決定。如果我們不能改變別人就試著去改變自己 ?！爱?dāng)老師苦啊，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’。點點滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度 。面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。 智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。做一名陽光教師，就要善待學(xué)生 的錯誤。那么，我即使面臨巨大的壓力，也會從心里感到自己是一名快樂的教師。在今后工作中，我會用真心、愛心