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黨務(wù)工作培訓(xùn)心得-全文預(yù)覽

2025-04-27 22:18 上一頁面

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【正文】 黨建工作今年工作重點是什么 ?薄弱環(huán)節(jié)在哪 ?我們在實際工作中常常會有眉毛胡子一把抓的情況,而見子打子的做法更是無序。在黨建工作中,如何結(jié)合實際,以創(chuàng)新的精神,推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展,這也是個永恒的課題,永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案,只有不斷去探索、去思考、去實踐,才會有發(fā)展??熳觯瑒e磨蹭 。 常言道:溫故而知新。具體來說,有以下幾點體會: 黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)虛,這個虛要務(wù)得有水平,悟出實效,推動實踐,這才是務(wù)虛的境界。通過本次學(xué)習(xí),我對共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識,更加堅定地在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,決定自己首先要“從思想上入黨”,從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀和價值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。在班主任組織的分組討論交流會上,我認(rèn)真聽取了同行們的發(fā)言,了解到他們在自己平凡而重要的崗位上是怎樣端正態(tài)度、積極奉獻(xiàn),為黨的教育事業(yè)做出了什么樣的成績?nèi)〉昧耸裁礃拥倪M(jìn)步。對于自己所在的貴州省、貴陽市在新的形勢下正以什么樣的面貌在大力加快著發(fā)展,有怎樣的良好機(jī)遇和激烈挑戰(zhàn),都不再置身事外一無所知。有了正確的指導(dǎo)思想和嚴(yán)密的組織原則,有了鐵一般的紀(jì)律,才能保證黨能走向最高目標(biāo):實現(xiàn)共產(chǎn)主義。 明確了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀作為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,作為發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想的意義,就是在思想上做好進(jìn)一步確立奮斗目標(biāo)和承擔(dān)個人責(zé)任的必要準(zhǔn)備。”這段話從黨的階級性和先進(jìn)性、黨的地位和作用、黨的根本宗旨等方面闡述了黨的性質(zhì)。在學(xué)習(xí)期間,我遵守考勤紀(jì)律、專心聽講、研讀培訓(xùn)教材、按時完成讀書筆記和書面作業(yè)、和同學(xué)們密切交流,最后順利通過考試,學(xué)有所得。做到與時俱進(jìn),提高自身素養(yǎng)、工作服務(wù)的能力和水平。要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想覺悟,提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了新時期黨務(wù)工作的新要求、新理念、新規(guī)定,使我看到了差距和不足。黨務(wù)工作要規(guī)范化、制度化、程 序化,工作要以圍繞中心、服務(wù)大局為根本出發(fā)點,真正為黨員群眾服務(wù),勇挑重任,要起到排頭兵的作用。要解放思想,更新觀念,以新的思維模式、新的思想方法、工作方法創(chuàng)作性的開展工作。只有熟悉和掌握了黨務(wù)工作理論基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)知識,才 能讓自己在工作中游刃有余,完成工作任務(wù)。要提高認(rèn)識, 不斷學(xué)習(xí),努力做好本單位的黨務(wù)工作。如果基層組織渙散,沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力,那是十分危險的。此次培訓(xùn)雖然時間很短,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、目的十分明確,講授深入淺出、形象生動,具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。我們既要做點點滴滴的小事,又要做別人不愿意做的繁瑣事,做急難險重的事;既要做讓人看得見摸得著的事,更要做需要人做但又不易被人看見的幕后的工作,要甘當(dāng)無名英雄。 通過本次黨務(wù)培訓(xùn),使我拓寬了思路,加深了對當(dāng)前黨建形勢、黨建理論的發(fā)展現(xiàn)狀以及對當(dāng)前政策的認(rèn)識和理解,明確了今后的工作方向。譬如:我們支部主動采取了“三會一課”或者以會代訓(xùn)的辦法,對各層次的黨員干部進(jìn)行宗旨觀念教育、工作紀(jì)律作風(fēng)、人防(地震)業(yè)務(wù)等方面的理論知識培訓(xùn)。使理想信念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化,世界觀得到了進(jìn)一步改造,宗旨觀念得到了進(jìn)一步增強(qiáng),黨性修養(yǎng)了得到進(jìn)一步加深,組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng) ,優(yōu)良作風(fēng)得到了進(jìn)一步養(yǎng)成。 現(xiàn)階段,群眾多元化訴求日益增多,作為機(jī)關(guān)黨組織,必須適應(yīng)新形勢、新要求,讓黨員干部樹立服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變工作方式,創(chuàng)新工作理念、方法和機(jī)制。 做到“溫故而知新”,對黨務(wù)工作者尤其重要。切實感到有很多心得體會,下面主要從“著眼激發(fā)機(jī)關(guān)黨建活力,精心打造特色黨務(wù)品牌”的思考角度,來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會: 思想政治理論水平的提高,是一名黨務(wù)工作者最根本的需要,培訓(xùn)即是最大的工作支持。因為工作調(diào)動的原因,我將不在直接從事黨建工作,所以這次的學(xué)習(xí)體會難以在黨建工作中進(jìn)一步實踐。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,使得廣大教職工 黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破,學(xué)生黨員在全校學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用,不斷擴(kuò)大影響力,帶動學(xué)生積極向上。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī),通過“三強(qiáng)化、三提升”,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。最后,加強(qiáng)自身建設(shè)。繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動,切實加強(qiáng)教師黨員、學(xué)生黨員思想政治建設(shè),用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦,教育引導(dǎo)全體黨員樹立大局意 識,自覺把自身工作與學(xué)校、學(xué)院重點工作結(jié) 合起來,增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感,提高做好組織工作的主動性和實效性。 二、立足崗位、聯(lián)系實際,學(xué)用相長。此外,對于在發(fā)展過程中做的不夠好,依然存在的問題做了詳細(xì)的講解,指出解決方法。通過梁書記“發(fā) 揮核心作用,激發(fā)生機(jī)活力,推動我院健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展”、黃院“民辦高校黨組織作用發(fā)揮 —— 建設(shè)學(xué)習(xí)型、業(yè)務(wù)型、服務(wù)型黨組織”以及東莞市委黨校佛見光教授“提高素質(zhì),創(chuàng)新高校黨務(wù)工作”這三堂講座、專題報告,讓我的黨性進(jìn)一步的提升,對于民辦高校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識,更加堅定了自己的信念。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,悉心聆聽了每堂講座及專題報告,受益匪淺,收獲頗豐。對照我工作中的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合實際,大力推進(jìn)黨建發(fā)展。 因此,在今后的黨建工作中,要結(jié)合實際,以創(chuàng)新的精神,推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展,只有不斷去探索、思考、實踐,才會有發(fā)展。在日常的工作中不但要貫徹黨的方針,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),還要在日常工作中關(guān)心一切黨的事務(wù),主動做一些力所能及的服務(wù),在學(xué)生支部中做好宣傳服務(wù)工作。 后三場的四小節(jié)課和一次影片教育讓我深刻學(xué)習(xí)和體會到了基 層黨委工作的重要性和嚴(yán)肅性,現(xiàn)結(jié)合自身工作談一談體會。 通過第一場的學(xué)習(xí),加深了對當(dāng)前新形勢的認(rèn)識和了解,全面、深刻宣傳貫徹落實十八大精神的大會,極大地鼓舞了楊橋鎮(zhèn)全體黨員以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),更加堅定不移地沿著中國特色社會主義道路而奮斗,為將楊橋鎮(zhèn)全面建成小康社會而奮斗。 第三篇:黨務(wù)工作培訓(xùn)心得 篇一:“ 2021 年基層黨務(wù)工作培訓(xùn)”心得體會 學(xué)習(xí)心得體會 這次有機(jī)會參加“內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 2021 基層黨務(wù)工作培訓(xùn)”,是我入黨和從事基層黨務(wù)工作后較系統(tǒng)的一次理論和政策業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。 25 日晚的小組交流活動, 我們組 17 位成員精心準(zhǔn)備,進(jìn)行了 2個多小時的座談,大家暢所欲言,討論熱烈,既談到了自己學(xué)校的成功經(jīng)驗,又說出了自己的困惑和看法,真正達(dá)到互相取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同提高,真正達(dá)到了學(xué)習(xí)別人的,聯(lián)系實際的,結(jié)合個人的,形成自己的。校長書記要與時俱進(jìn)不斷探索和創(chuàng)新學(xué)校黨建工作方式方法,進(jìn)一步提高廣大黨員的幸福感,不斷激發(fā)黨員教師的工作熱情 ,以黨員的示范引領(lǐng)帶動全校教職工積極工作;張治銀博士《更好的教育更美的中華》深刻解讀了十九大與教育工作的關(guān)系,使我們明確了教育工作者的初心與使命;李長文院長《深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平全國教育大會重要講話精神》的講座,站在更高層次全面解讀習(xí)總書記重要講話精神,使我們了解目前我國教育現(xiàn)狀,明確今后教育發(fā)展方向,我們要堅持以全國教育大會精神和習(xí)總書記教育論述為思想引領(lǐng),自覺著眼教育改革發(fā)展的新任務(wù)、新要求,立足崗位職責(zé),把握正確的辦學(xué)方向,堅持立德樹人,以更大的政治勇氣,更強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng),不斷提升工作水平,促進(jìn)學(xué)校工作 發(fā)展;馬憲平書記《筑政治核心之魂建戰(zhàn)斗堡壘高地 — 貫徹十九大精神,切實加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作》具體分析了目前基層黨組織的現(xiàn)狀、存在的問題及解決對策。使我們?nèi)w學(xué)員受益匪淺。 這次培訓(xùn)班,內(nèi)容切合實際工作,針對性強(qiáng),幾位領(lǐng)導(dǎo)講課理論結(jié)合實際,生動具體,可操作性強(qiáng),對我們基層黨務(wù)工作者來說,是辦了一件實事,我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過兩天半的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀讓我們對黨建工作方向更 明確。徐科長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示,到怎么去做的分析,非常到位。專心做,別馬虎 。作為一名黨務(wù)工作者,應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)知識,才能讓自己在工作中游刃有余,可常常因為工作忙碌而忽視學(xué) 習(xí),有時候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定,自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。開班典禮上趙華書記的開班動員講話緊密結(jié)合實際,給我們提出了要求。黨務(wù)工作培訓(xùn)心得 第一篇:黨務(wù)工作培訓(xùn)心得 黨務(wù)培訓(xùn)心得體會 在成教培訓(xùn)兩天半很快就結(jié)束了,時間雖短,但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。具體來說,有以下幾點體會: 黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)虛,這個虛要務(wù)得有水平,悟出實效,推動實踐,這才是 務(wù)虛的境界。 常言道:溫故而知新。快做,別磨蹭 。在黨建工作中,如何結(jié)合實際,以創(chuàng)新的精神,推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展,這也是個永恒的課題,永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案,只有不斷去探索、去思考、去 實踐,才會有發(fā)展。 黨建工作今年工作重點是什么 ?薄弱環(huán)節(jié)在哪 ?我們在實際工作中常常會有眉毛胡子一把抓的情況,而見子打子的做法更是無序。水韻社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點,帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項工作的全面推進(jìn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有專家專題講座,又有實地參觀考察;既有課前學(xué) 員微分享,又有組內(nèi)交流座談。同時強(qiáng)調(diào)“打鐵還需自身硬”,作為基礎(chǔ)黨務(wù)工作者必須熟悉并掌握正確的工作方法步驟,才能匯聚人心,凝聚力量,為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航;白瑞祥書記《中小學(xué)黨建的探索與創(chuàng)新》的講座,結(jié)合學(xué)校工作的具體實例講述了校長書記要聚焦黨建工作,書記要圍繞學(xué)校中心工作抓黨建,校長要借助黨建促進(jìn)學(xué)校中心工作。使我的黨性得到了提升,我更加堅定了自己的信念,明確了黨建工作方向,進(jìn)一步增強(qiáng)了做好黨務(wù)工作的自信心,責(zé)任感和使命感。下一步我將積極探索新形勢下學(xué)校黨建工作特點和規(guī)律,找準(zhǔn)黨建工作和學(xué)校工作的結(jié)合點,把黨 建工作有機(jī)的融入學(xué)校中心工作各環(huán)節(jié),以黨建促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),個人認(rèn)識和體會
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