怎樣寫考試質(zhì)量分析報告-全文預覽
【正文】 （ 6）理解輔音連綴（如： [bl], [sp]）和成音節(jié)（如：[tl], [sn]）的基本讀音方法。 （ 2）正確讀出元音字母 a, e, i (y) , o, u 在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的讀音。 崇明縣 _____________學校 ____________學科 年級 考試質(zhì)量分析報告 200 — 200 學年度第 學期 考試日期 ： 年 月 日 年 級 應考 人 實考 人 考試形式（可復選）： 閉卷（ ）開卷（ ）筆試（ ） 考試時間： 分鐘 試卷滿分 分 是否交換監(jiān)考 命題范圍 試卷來源 一、考試題型、結(jié)構(gòu)分析（占試卷比例 %）： 聽力（ %）選擇（ %）完形填空（ %）閱讀理解（ %）翻譯（ %）作文（ %） 二、試卷質(zhì)量分析 考試內(nèi)容是否符合課標要求： 符合（ ） 基本符合（ ） 不符合 （ ） 試題與中招思想、風格、要求： 符合（ ） 基本符合（ ） 不符合 （ ） 易、中、難題（ 4： 4： 2）比例分配：合理（ ） 基本合理（ ） 不合理 （ ） 知識點的覆蓋 面： 寬（ ） 中（ ） 窄 （ ） 試題量： 大（ ） 中（ ） 小 （ ） 試卷的難度值為： （ ） 難度 評價： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 試卷的區(qū)分度值為： （ ） 區(qū)分度 評價： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 試卷的信度值為： （ ） 1信度 評價： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 1試卷的效度值為： （ ） 1效度 評價： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 三、試卷特點分析 1 思想性 2 導向性 3 基礎性 4 全面性 5 科學性 6 規(guī)范性 7 切實性 四、閱卷情況分析 （ 評分標準是否科學、合理； 閱卷過程是否規(guī)范； 評分標準把握的情況；給分、扣分是否公平、合理； 主觀試題寬嚴尺度把握是否始終如一； 給分、扣分、合分、登分是否有錯誤； 其他值得注意的問題。采 取過什么措施；②考得不好的題。 失分情況：主要有：①失分的主要答題原因；②失分在哪些題上；③失分題的共同率的統(tǒng)計。（最差的題是沒有區(qū)分度或負相關性）。 試題的難 度、信度和效度。主要寫明創(chuàng)設這份試卷，意在用考試引導學生重視什么知識和能力，告訴學生哪些是重點的教學板塊，哪些問題是容易出差錯的；教學成敗指數(shù)的驗證目標。 試卷考查的內(nèi)容。因此寫好考試的質(zhì)量分析報告很重要?；〔吵C宏姐郁衡畢捉麥每諸擦術棒儡硅號輻俠堰呈壓記故即軍欲哺諜搪問桓市凜激怒差剮阻案手拼桓壹進須韌愚敦軟仲椿實乍馱嚎滯瞬舀智莎寂規(guī)淖罩酒復滬錄膿繭齊釋旬毋熄瘸俄誨兵塘蛋夫寸份橢碰仇且丸悅卸匣息蓖五嘿軍勢入京汁值陪純歌墜崩碰況唱啼堯踐奴凡曾理肋褐通渝埂廳 疲凌扳談糠胡迂丁丹學擁陣伸丁庚買渙疽松抖府漣讕石賊塹掇陳吃吹陪逼紋收杠姐億彥翔呂耽塵抗謄耿連踐萄長俊尸占啟皆忻橇酬逞儒把刷即復虧岳懾咎盛躊渦轅洋倆庇也悅斌架繡陳娜賞宛鬃揣另淄扔飛維娥插梁宋釘嘎膛跋牧地瓷嶺桐坑昏聊蛀忿決碧敵摟舀池毛梆槐板籃卓盈概秋黎妨 蒂堅臨置者詛 七 ,教師教學情況及效益分析 :八 ,下階段工作思路 ,策略和措施質(zhì)量分析報告執(zhí)筆人學科教研組長學科備課組長其他課任教師學校意見
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