【正文】 我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持 2 小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。 應急演練：我園響應上級領導指示，進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。 責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。工作方法靈活多變。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師 風。在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 時間在幼兒的成長中過去了，我們幼兒園在各方面都取得了不同的進步，這 雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。 除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效 的教學手段。二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。 記得在二 期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。記得六一節(jié)布置教室的時候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師留意阿 !”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心，這是一種他人體會不到的幸福 ! 三、在新課程學習中，與孩子們一齊成長 新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。我一向將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實 感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 二、安全方面 我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育 ，安全第一。我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng) ?，F(xiàn)將這段時間的工作總結如下： 一、強化內部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索 。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。我指導老師開設“有趣的 A、 B、 C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動 幼兒學習英語的積極性。 四、突出特色，打造雙語教學 作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決 不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵 。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使 每個幼兒都能有進步。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 一、不斷學習，提高自身素質 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。 在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫 。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓，區(qū)級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。少了一份指責，多了一份尊重。 工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：那就是“我是老師”。 這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時，根據以上思想及幼兒園 的任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展 !有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力出色的去完成他。即將過去的這一年，我在各位領導和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結以下幾點： 一、在思想上我重新認識了幼兒教育 在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領 著小朋友一齊做游戲，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。但是，園長、指導老師的親切關心，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。少了一份苛求，多了一份理解 。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持?！庇谑俏易叱隽说凸龋硇耐度霚蕚?。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。 “細微處見真情”是我 對家長工作的感受。正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功 ，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己 !”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不 錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。只有這樣才能使其他老師 充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。 本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活