【正文】 誤。他說夸獎(jiǎng)孩子是成功教育的重要手段，適時(shí)適度的 .夸獎(jiǎng)會(huì)給學(xué)生的信心加碼。是啊，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。 一直灰暗色調(diào)子的電影里，我終于看到了溫暖的亮景，聽到了發(fā)自內(nèi)心的歡笑?！边@更凸顯出朋友之重要。”這句話對我有很大的幫助，它告訴我，凡事不要幻想自己會(huì)得到一個(gè)好成績，只有靠自己努力，才能獲得真材實(shí)料的好成績，即使奇跡會(huì)發(fā)生，那也是幾次的僥 幸。一次募捐，因?yàn)槟季杩钭疃?，她獲得了去公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，面對精美的石刻雕像，哈玲卡認(rèn)識到，友誼和美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但卻可以使自己的生活變的更有意義。夜空，美麗的仙女正在灑下幸福的花瓣。只有一扇小小的窗戶里透出溫暖的光。蘇岑在這本書中所要講的就是，如何讓你獲取愛的能力，愛人，也被人所愛。歸根結(jié)底的來說這本“從女孩到女人的成長課”是值得一讀的，很多女孩子才成長的過程中，就像絕大多數(shù)的父母一樣，認(rèn)為他們擁有孩子后就會(huì)自動(dòng)的快速的進(jìn)入角色將孩子的一切打理的井井有條，平靜而矜持的經(jīng)孩子送進(jìn)清華北大西南政法。 拿到書后先仔細(xì)瞅瞅封面，可惜呢，我很不喜歡這類封面，太鮮艷的單色和太花哨的雜色都會(huì)讓我大為光火，尤其是這種倒扣的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的，天曉得愛書的人多么痛恨書上弄個(gè)疤之類的東西，又不能洗又不能擦。 很多人都認(rèn)為幸福離他們太遠(yuǎn)，自己一輩子都不會(huì)幸福。 我最喜歡封面上的那句話：當(dāng)你敞開心扉時(shí)，即使身處逆境之中，你仍就會(huì)看到幸福如花瓣灑落。它告訴我們，不要成天只幻想自己能得什么，而從不做事，那樣愿望非但實(shí)現(xiàn)不了，還可能連已用有的東西都失去了。美，就像生活的調(diào)味品，無論多么平淡的生活也能因?yàn)閾碛兴^得有滋有味。但一次偶然的打抱不平，雖然讓她躺在了醫(yī)院，但換來了尊重與友誼，她擁有了一個(gè)朋友，雷娜特。 幸福就是這樣，她通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落，“看到自己優(yōu)異的成績是幸福的”“能得到老師的表揚(yáng)是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的，時(shí)常得到父母的關(guān)心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”??幸福就在我們微笑的時(shí)候，幸福就在我們歡呼雀躍的一刻，幸福就在那不經(jīng)意的一瞬間，只是我們沒有發(fā)覺而已，善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福，才懂得去享受。” 那么，你認(rèn)為什么是幸福？“幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。比如：提醒注意添加衣服，提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒受騙上當(dāng)，提醒榮辱不驚??至于幸福，他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會(huì)珍惜，不必諄諄教誨。在輕松的閱讀中，我真切地感受到幸福，猶如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。 第三篇：幸福讀后感作文 600 字匯總 精選幸福讀后感作文 600 字匯總六篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。普萊斯勒細(xì)膩樸實(shí)的筆觸，文中閃爍著作者智慧光芒的生活俚語，令人深省的劇情，讓人體會(huì)到生活的幸福。這句話告訴我，友情是最重要的，當(dāng)你有快樂或煩惱都可以與朋友承擔(dān)或分享。 哈玲卡擁有一本自己編寫的警句本，里邊記錄了許多意味深長的生活俚語，他們確實(shí)發(fā)人深省。 主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的女孩，她內(nèi)心封閉，性格孤僻，所以她沒有朋友。窗外，孤獨(dú)的小樹沒有長著代表希望的葉子。幸福大抵也 如此吧。”讀到這里，我不禁為之動(dòng)容，人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大，可有幾人能夠 關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要？兒女大了，自然有了自己的小家與工作生活，同時(shí)，也意味著從父母那個(gè)家中分離出去，有了分離，就有思念。在《舊衣褲》中，作者則另辟蹊徑，通過另外一個(gè)角度來描寫父母之愛?！? 媽媽慢騰騰地走進(jìn)了房間，還不忘提醒我：“要快點(diǎn)睡覺??！”我默默地走進(jìn)房間，端起那杯已經(jīng)冰涼的水，喝了下去，頓時(shí)， 我理解了書中的含義，理解了什么是幸福，眼眶在不知不覺中發(fā)熱了起來 ...... 這是我喝過最甜、最純凈的水，就如同母親對我的心一樣干凈，毫無雜質(zhì)，也讓我明白了幸福哪怕再細(xì)微，也頑強(qiáng)存在 ...... 經(jīng)歷了這件事，再回顧這本書，才發(fā)現(xiàn)書中處處都有我的影子。 不知 過了多久，我的眼睛又干又脹，困意已經(jīng)無數(shù)次地侵入我的大腦。對于上次考試失利的我來說，月考無疑是證明自己的救命稻草，所以，我必須抓住這次機(jī)會(huì)！ “吱 —— ”門開了，媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來，端來了盛滿溫水的玻璃杯，輕輕地放在了桌角，那杯溫?zé)岬乃诓ＡП挠骋r下顯得那樣純凈，毫無雜質(zhì)。“啪”地一聲，分針指向“ 12”，時(shí)針和分針形成了 30176。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是靜悄悄地?fù)涿娑鴣?......” —— 《提醒幸福》一開始讀這本書給我映像最深的就是這篇文章了。 幸福讀后感作文 600 字篇 3 最近我在讀畢淑敏的散文集 —— 《幸福的尺度》，讓我明白了幸福到底是什么。其實(shí)，即使你有痛苦，也未必就不幸福。因?yàn)槲以趺唇忉專麄円哺惺懿坏轿以诮?jīng)歷那些無聊，簡單，平常的事的時(shí)候的心情，因?yàn)樵谀且豢?，我真的有感受到幸福。寫了那么多日記，我終于體會(huì)到，幸福的確是需要提醒的。看著同學(xué)朋友從一開始寫日記，到最后空間都變成了轉(zhuǎn)載或分享的文章。要讓學(xué)生感恩你，你必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。是的，人無完人，金無足赤。我們要相信每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是總盯著他們的缺點(diǎn)和短處，只要你相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，他們就能做的更好！ 在《要習(xí)慣夸獎(jiǎng)孩子》一篇中所舉的例 子讓我感觸頗深。在書中強(qiáng)調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。 小朋友，在這本《幸福的鴨子》書里還有許多精彩的故事等著你們哦，里面還有浪漫的黑鴨子，巨人阿空?想要知道的話就快點(diǎn)去看吧 !而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是一本值得一讀的好書。記得有一次，我寫作業(yè)寫的很馬虎，字寫的歪七歪八的。想起來，我連一只鴨子都不如，我下決心要向麻花兒學(xué)習(xí)，把壞毛病通通改過來。 讀著文中的麻花兒，我想起了不久前發(fā)生的 一件小事情：那天弟弟來我家玩，不巧的是家里的雪糕都給我吃完了，只剩了個(gè)冰淇淋。 幸福讀后感作文 600 字篇 6 哦 ,太好了。我們也要享受學(xué)生，教師職業(yè)幸福感的 最重要的源泉是學(xué)生的成功。 我們要學(xué)會(huì)用該寬容。 “童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事，所以我們要允許孩子犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他們?nèi)ジ恼?，讓孩子在曲折中成長。 幸福讀后感作文 600 字篇 5 讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時(shí)而沉重時(shí)而喜悅。普萊斯勒細(xì)膩樸實(shí)的筆觸，文中 閃爍著作者智慧光芒的生活俚語，令人深省的劇情，讓人體會(huì)到生活的幸福。這句話告訴我，友情是最重要的，當(dāng)你有快樂或煩惱都可以與朋友承擔(dān)或分享。 哈玲卡擁有一本自己編寫的警句本，里邊記錄了許多意味深長的生活俚語，他們確實(shí)發(fā)人深省。 主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的女孩，她內(nèi)心封閉，性格孤僻，所以她沒有朋友。窗外，孤獨(dú)的小樹沒有長著代表希望的葉子。而女人最怕的就是選擇，女人的選擇不像男人，當(dāng)他真正成為一個(gè)男人后，很少會(huì)再有頭腦的發(fā)熱或是年少氣盛，因?yàn)樗麄円廊灰庾R到自己的責(zé)任，而女人無論再怎樣成熟，在內(nèi)心深處，依舊都是那個(gè)雌性激素做主的小女孩。做好步入圍城的一切準(zhǔn)備。 仔細(xì)讀了，應(yīng)該怎么形容呢，心靈雞湯？倒是也沒講什么一看就是捏造出來的故事；學(xué)術(shù)理論，當(dāng)然不會(huì)，誰都知道大腦分泌化學(xué)物質(zhì)催情么。 幸福讀后感作文 600 字篇 3 蘇岑并不是我熟悉的作家，大學(xué)時(shí)的摯友經(jīng)常說起她來，稱之為“大眾閨蜜”，聽了感覺很奇怪，閨蜜只能是小眾的事物啊，哪能還男女老少咸宜呢，又不是南翔小籠包。它告訴我們無論處在多么糟糕的環(huán)境中，只要平靜的面對，敞開心扉，滿懷希望地堅(jiān)持走出逆境，你就會(huì)看到幸福的花朵開在你面前。一個(gè)人抓著奶角，另一個(gè)人可以擠奶，它告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性。生活中也有許多美，就需要我們會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。和有用的東西相比，美雖然是多余的，但又是必不可少的，我們無論如何總是需要它。她認(rèn)為，那里沒有友誼，沒有一個(gè)人會(huì)真心對你。”“幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨”“幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。正如作者所說的，“人生總是有災(zāi)難，其實(shí)大多數(shù)人早就練就了應(yīng)對災(zāi)難的從容，我們太多注重警覺災(zāi)難，我們太容易忽視提醒幸福。 文章開頭指出：“從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。 幸福讀后感作文 600 字篇 1 最近，我有幸品讀了畢淑敏的《提醒幸福》。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是幫大家整理的幸福讀后感作文 600字 6 篇，歡迎大家分享。 生活中，人們渴望幸福，往往生活在幸福之中，卻感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福，《提醒幸福》一書闡述了在生活上喜或者悲的時(shí)候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。也許他們覺得幸福無足掛齒。它不會(huì)像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。 從現(xiàn)在開始，讓我們抓住幸福的每一個(gè)瞬間，從現(xiàn)在開始，時(shí)刻提醒自己原來是那么的幸福！ 幸福讀后感作文 600 字篇 2 哈玲卡生活在孤兒院，在那個(gè)冷漠又黑暗的孤兒院，她沒有親人，也沒有朋友。 在學(xué)校舉行的募捐活動(dòng)中，哈玲卡捐款最多，她獲得了一次去城堡公園游玩的機(jī)會(huì)，在那里，他看到了一尊非常精美的石頭雕像，這讓她意識到美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但可以使生活更有意義。所以說，美是生后中必不可少的。想要宰肥鵝，就得先喂食，它的意思是，想要做好一件事，就得先做好準(zhǔn)備，肯下工夫。這句話不僅文筆優(yōu)美，令人賞心悅目，而且道理深刻，耐人尋味。我以前也這樣認(rèn)為，但看了這本書后，我明白 了：只要用心發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊，或者已經(jīng)在你眼前了。罷了，還是看內(nèi)容吧，但愿內(nèi)容不會(huì)令我太失望。而不論是社會(huì)還是女孩自己都認(rèn)為，當(dāng)自己邁入大學(xué)的那一刻開始（或是任何一個(gè)什么約定俗成的時(shí)間）他們就為自動(dòng)的了解愛情，了解婚姻，了解異性。 如蘇岑在附信中所言：人生，就是一場一場的選擇。一個(gè)紅發(fā)小女孩捧著一本書坐在窗前。精美的封面吸引了我，翻開書，孤兒院灰沉的食堂映入我的眼簾。正是因?yàn)槿绱?，她才更加珍惜友情、珍惜來之不易的幸福?！凹词乖谝恋閳@，獨(dú)自一人也是不幸”。 精美的封面，作者米亞姆也許，只要點(diǎn)亮愛的心燈，無論在怎樣黑暗的夜里，幸福都會(huì)如花瓣片片灑落。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事。故事里的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎(jiǎng)項(xiàng)的彩色卡片，還有給家長的喜報(bào)，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵(lì)學(xué)生更大的進(jìn)步。 我們要享受課堂，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。讓我們做幸福的老師，陪伴學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)、成長，讓我們從學(xué)生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。 我讀的《笑貓日記》系列的第一本書就是我久聞大名的《幸福的鴨子》這本書中有這樣的一只鴨子，她叫麻花兒，她并不美麗漂亮，但是她很善良也很可愛并樂于助人，還很有同情心，她更能真誠對待身邊的每一個(gè)人，她總覺得別人的幸福就是她的幸福，別人的快樂就是她自己的快樂。我經(jīng)常為了一件小事就和弟弟吵的面紅耳赤的，對待別人也不夠真誠。與它相比，我覺得自己很不堅(jiān) 強(qiáng)。我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，不能動(dòng)不動(dòng)就哭了，而且我也有能力幫助他人，更要學(xué)會(huì)給予別人愛。 幸福讀后感作文 600 字篇 1 讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時(shí)而沉重時(shí)而喜悅。 “童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事，所以我們要允許孩子犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他們?nèi)ジ恼?，讓孩子在曲折中成長。 我們要學(xué)會(huì)用該寬容。我們也要享受學(xué)生，教師職業(yè)幸福感的最重要 的源泉是學(xué)生的成功。 幸福讀后感作文 600 字篇 2 提醒幸福讀后感我不懂我為什么會(huì)喜歡寫日記，我也不懂，為什么我會(huì)一直保持這種習(xí)慣。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。 無需解釋，也無從解釋。只能說，沒有痛苦的時(shí)刻的那種幸福，是純粹的。 在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經(jīng)擁