【正文】 感謝，特別感謝 我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好 看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行丈量，為之后自己上課做好預備。 首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換 ，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的預備。 最后，在實習期間，我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，用心配合實習學校和指導老師的工作安排，不做違反紀律的事情。 其次，在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了 作為一名班主任的不易。 上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導，認真鉆研教材，緊緊結合教學目標，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導老師審閱后不斷進行試講。我今后要走的路還很長，不僅僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的 `工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。但是很幸運的是大部分學生還是十分認真，也都十分配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去應對這些如饑似渴的眼睛。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正好處上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。針對我實 習的特點，在教學過程中我務必盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習用心性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。通過這次教育實習，我學到 了許多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在教學工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應該努力的方向。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。她對學生寬嚴有度、關愛有加，愛學生就像愛自己的孩子一樣。過度不太連貫，課堂的組織能力還有待加強，對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。在實習的第一階段，我有目的的聽課、評課，學習他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結各位老師的教學特點及學生的反應，形成一定的理論知識。在這里，我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。 目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。在教學之前，我都認真聽了很多課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。我實習的主要內容包括兩個部分：課堂教學和班主任工作。同時也用心參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。能夠說在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。 最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和推薦，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。 但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。 六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！ 第二篇：教師教育實習個人自我鑒定（通用） 教師教育實習個人自我鑒定范文（通用 8 篇） 自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活 ，學生也也很愿意和我分享他們的心情。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘 的功夫。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實預備。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學逐一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。 該階段的學生大都是 1 14 歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學生之間容易發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都用心去關心他們每個人，盡量做到賞罰分明，還經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們，使他們認識到自己的錯誤并改正。 但由于初次上講臺比較緊張，有時對知識點的講授有遺漏之處，但是在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。 首先，在教學方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們在的學習主動性和用心性外，還務必用心使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務必要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡 上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。所以我在實習當中，既是老師又是學生。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的潛力。 教師教育實習個人自我鑒定 5 實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學生。 在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。經(jīng)過如此反復的練習，我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實際情況恰當?shù)卣辖滩模险n有激情，課堂教學能力和組織能力得到了增強。我的教學指導老師—— 角老師，現(xiàn)為一中黨委書記，他是一位教學經(jīng)驗豐富、教學特點鮮明、深受學生歡迎的資深高級教師。 教師教育實習個人自我鑒定 4 在武定一中為期兩個半月的教育實習轉眼間已到末期了，回首在武定一中度過的兩個月，在校領導及各級領導老師的關心和支持下，我們過的非常開心，這是我大學期間最充實的兩個月，我受益匪淺。 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。做好上講臺的準備。其次是聽課。 教師教育實習個人自我鑒定 3 近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這 短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監(jiān)督到位，學生有問題，出現(xiàn)矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經(jīng)常和家長聯(lián)系，就學生的情況進行交流。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習期間，在 辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導老師梁老師的耐心指導、幫助下，我較好的完成了教育實習任務。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時也更加明確了自己的職責，明確了自己今后的奮斗目標。而由于學校管理的要求，每一天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。 課堂就應充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改善了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改善了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習到達了預想的效果。 教師教育實習個人自我鑒定 1 從今年 9 月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我用心且負職責的完成我的授課資料。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是為大家整理的教師教育實習個人自我鑒定范文（通用 8 篇），歡迎閱讀與收藏。學生何以如此呢仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。 在這次實習期間，思考到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有職責做好他們的思想工作。 在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。無論在什么狀況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求 自己。我在二完小實習分為前后兩個階段， 9 月 16 日至 9 月 30 日為第一階段，我主要從事的是五年級 98 班數(shù)學和一年級 11 1 121班音樂教學； 10 月 8 日至 11 月 27 日為第二階段，這期間我主要任務是二年級 112 班語文教學以及二年級 112 班的班主任工作。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考?？搏@得了三等獎。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 在實習期間，通過教學實踐，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變。 在實習的 第二階段，我深入分析教材、分析學生，多方查閱資料、征求老師的意見認真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學實踐，把我領悟到的理論付諸實踐，并在每次教學后聽取老師的意見、征求學生的意見，自己進行深刻教學反思，認真總結自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。 我的班主任指導老師 —— 張老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任，她是我學習的榜樣。在實習期間，她對我進行了無微不至的指導，大膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。我認為“愛”是最好的教育方法，只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地開展教學。我相信只要我不斷努力，我也會成長為像角老師、張老師那樣的優(yōu)秀人民教師。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望！ 在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上應對那么學生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，