【正文】 一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊！青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那， 已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 ?作為新世紀(jì)的我 們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。因?yàn)樯墓猸h(huán) ,一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。“老師，我家的孩子最近 ......”總會(huì)有家長(zhǎng)來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？擁有了文化底蘊(yùn) ，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在這幾次賽課活動(dòng)中，五 十多歲的老教師，都要帶著孩子們到多媒體教室去上課，也許他們的技術(shù)還很不熟練，也許他們制作的課件過于簡(jiǎn)單，但是還有什么比他們積極投身新課改的熱情更可貴的呢 !在課堂教學(xué)方式的不斷變化中， 我們看到的是老教師那一顆顆永遠(yuǎn)不變的心 ! 作為教師，在年復(fù)一年，周而復(fù)始的工作中，我們面對(duì)的是學(xué)生那一雙雙求知苦渴的眼睛，看到的是孩子們天真可愛的笑容，想到的是家長(zhǎng)們 /望子成龍，望女成鳳的渴望。但是作為教師，我們有必要為這些類似佛 祖頭上的光環(huán)而動(dòng)心嗎，我們更應(yīng)該去做的是扎扎實(shí)實(shí)做好我們手頭上的工作。 比起那些只能暫時(shí)打動(dòng)人心的宣傳材料和先進(jìn)事跡，柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅(jiān)守在教學(xué)第一線上的老教師們，更讓我明白了高尚師德的真諦 !每周十幾個(gè)備課，十五六節(jié)正課，當(dāng)著班主任，管著功能室，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。 雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。 魯迅先生說過： 愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。宋朝的辛棄疾年僅 21 歲，就領(lǐng)兵抗金， 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。我慶幸，我終于走到了山的那邊 ! 現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛。 以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。 然而，談何容易，失去了講臺(tái)，很是不舒服。：甘灑青春熱血春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀她，成了我的依靠 。我想，高尚師德，如果我能做到這兩條就足夠了。這是什么 ?這就是甘為人梯，無私奉獻(xiàn)的精神 ! 在學(xué)校組織的信息 技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的培訓(xùn)會(huì)上，我講完了操作步驟之后，老教師們圍著主控臺(tái)問這問那，都要?jiǎng)邮植僮饕槐?。有人說教師捧著一顆心來，不帶半根草去，對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)，古往今來舉不勝舉。這三年時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了什么是高尚師德，并暗下決心提高自己的師德水平。青春是有限的，有限的青春正企盼著你 的奉獻(xiàn)。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。 我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。他們是挺立潮 頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模 ! 撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡 ，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn) !各位朋友， 十年樹木，百年樹人 ，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮 ! 還是用我喜歡的一首 歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧： 林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就 如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我聽到了他們?cè)谡f什么，看到了他們?cè)趯懯裁?，也知道了他們?cè)谙胧裁础? 慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。教師青春勵(lì)志演講稿例文（大全） 第一篇：教師青春勵(lì)志演講稿例文（大全） 教師青春勵(lì)志演講稿范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師青春勵(lì)志演講稿范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)，那么像這樣勵(lì)志青春的都有哪些呢，趕緊跟我一起來看看吧。誰(shuí)想到，久而久之，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。失去了講臺(tái)，更 無法翻看抄寫的教案 !我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起。 失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。 放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志 。但此時(shí)此刻，年輕 的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗 ? 青春是迷人的。我們敬愛的周 19 歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句 大江歌罷掉頭東 ，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè) ......他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰 。不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云 。 我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。有一份熱發(fā)一份光。火熱的生活需要我們奉獻(xiàn) 。 我在柴家小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體中工作已經(jīng)三年了。有人說教師燃燒自己， 照亮別人 ?？墒?，每天放學(xué)后，我們總能看到她拖著疲倦的身軀，抱著一摞作業(yè)和幾個(gè)備課回家。我要把 無愧于每一個(gè)孩子，無愧于每一位孩子的家長(zhǎng) 印記在自己的心靈深處。 第二篇：教師青春勵(lì)志演講稿例文（大全） 教師青春勵(lì)志演講稿范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師青春勵(lì)志演講稿范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)，那么像這樣勵(lì)志青春的都有哪些呢，趕緊跟我一起來看看吧。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深