初三物理工作計(jì)劃[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗(yàn)、獲取。 持之以恒，鞏固良好習(xí)慣 學(xué)生的轉(zhuǎn)化不 可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。可以布置一 些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｔ诠ぷ髦幸龅揭韵聨c(diǎn)： （１）對他們要求要適度。 三、工作措施與方法 “愛”的教育，拉近心靈距離 教師學(xué)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。孫傳林性格開朗隨和，課堂表現(xiàn)較活躍，掌握新知識較輕松。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。 自主學(xué)習(xí)，開闊視野。 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué) 識范圍，多聽課，吸取他人教學(xué)之長。 1嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。 在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本期主要做好平時積極參加教研活動 ，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。 讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。 四、教學(xué)目標(biāo) 掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。 教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。初三物理工作計(jì)劃 [合集 ] 第一篇：初三物理工作計(jì)劃 初三物理課改課題工作計(jì)劃 楊樂今 一、指導(dǎo)思想 新的物理理念倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育思想。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。的物理實(shí)踐每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。 三、學(xué)情分析 經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思 維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，部分學(xué)生都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的
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