【正文】 師述職報告 1 我叫 ___， 1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去 。 在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園 的每一項工作都離不開家長的支持與配合。寶寶。還有一些像畫十字線，添窗 戶在涂在畫的時候積極性很高。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。俗話說 :“良好的開始是成功的一半”。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。 總之，在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學(xué)習(xí)樹立起明確的目標(biāo)，伴我向前進步。讓我深刻明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。這次實習(xí)讓我有兩個明顯的感觸：一，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了， 想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的 。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。她上進，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書 。中國的未來有希望啊， __的未來有希望啊 !除了這些，在 _老師身上我還學(xué)到了很多。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目，我在紙上畫了一個○，讓小朋友說這是什么。 課后我提出嗓子受不了時， _老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。 思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家。 不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助 _老師進行一 些較常規(guī)的工作。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸 到半空好讓老師知道他舉手了。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。 第一天，我一方面通過聽課初步了解 _老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大、中、小班，但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設(shè)備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 2021年 _月 _日 幼師述職報告 4 作為新時代的大學(xué)生 ，社會對我們的要求在不斷的提高。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。 四、與班內(nèi)老師共同合作 學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。懂得友好相處。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點。 二、提高自身素質(zhì) 在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié) 合，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。 四、努力方向 在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長 。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。尊敬長輩等等。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的 自由化。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。只要 是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。 幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地充實自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進經(jīng)驗，運用于實踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻。 所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。為了改變自身的教育觀念，提升自己的專業(yè)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，積極參加培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新《綱要》。幼兒園的班級工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心、細(xì)心和愛心。 因此我堅信要勤奮工作，扎實工作，服務(wù)熱情周到，真心誠意為幼兒服務(wù)，經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見，收集家長建議，實現(xiàn)家園共育。 幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又很強，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面作出榜樣，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼師的述職報告，希望對大家有所幫助。一學(xué)期來，我 通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。 四、善于與家長溝通。例如 :涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為 :“西紅柿爸爸，媽媽。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫 (二 )班”的教學(xué)、保育工作。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。我班的翟志明 ，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 幼師述職報告 5 回顧本學(xué)期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié) : 一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。 就實習(xí)之 后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。 這就是我的第一次實習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。她們熱愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé) 。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。 有了第一次的經(jīng)驗，第二天上課情況好多了。幸 虧有 _老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲。午飯時，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀(jì)律。安靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“ _老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。這里， _老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。 _老師是這個班級的帶班老師。 在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于 __市一家小型幼兒園進行了實習(xí)。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。 三、保教工作方面 在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 謝謝大家 ! 述職人： __ 2020年 _月 _日 幼師述職報告 3 尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)： 回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)述職如下： 一、思想政治方面 作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項政治活動，并認(rèn)真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來。平時主動參與公 開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。不挑食、偏食 。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。主要工作有以下 幾個方面需要匯報： 一、熱愛并尊重每一位幼兒 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。 在過去的半年里，我又學(xué)到了很多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會到作為幼師要時時刻刻從 幼兒發(fā)展為本 的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，合作者，而不僅僅是教學(xué)活動的執(zhí)行者。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。 幼兒的安全工作是幼教工作中的難點，幼兒的生性好動，好奇心強，喜歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，沒有安全事故的發(fā)生。在教育教學(xué)中，面向全體幼兒 因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在教育實踐中，促進幼兒全面發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。我要對他們負(fù)責(zé)。幼師述職報告優(yōu)選參考借鑒閱讀（合集 5 篇） 第一篇：幼師述職報告優(yōu)選參考借鑒閱讀 述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。 從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，因為我深知 為人師表 的重要性，教師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對象――活潑可愛的小朋友的未來。 隨著幼兒教育改革的 不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點和根據(jù)幼兒的個體差異，盡力滿足每個兒發(fā)展的需要。在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作 。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的各項能力得到了全面的提升。所以我應(yīng)該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。 在雙語教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進步，但是在新的一年里，我還要加強雙語環(huán)境的營造，加強浸入式雙語教學(xué)的力度，使得雙語教學(xué)落到實處。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。 二、重視對班級幼兒一日生 活常規(guī)的培養(yǎng) 上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。每天按時起床 。 善于與家長溝通。 三、積極參加園里的教研教改 作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀 幼兒教師 !為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧 (能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情 )。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言， 瑕不掩瑜。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。 綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信，少一份自卑。 幼兒園把我安排在了小 (_)班進行實習(xí)，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。而對小班的小朋友來說，書本是次要