【正文】 作計劃，扎扎實實做好保教工作。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。 （三）社會領域 能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。 喜歡看圖書，并對符號、標志產生興趣。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。 （二）語言領域 大方、樂意地進行 語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。 有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。準時來園，不隨便缺勤。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。 語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。 幼兒身心發(fā)展評估。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查操作材料的應用。 秋季家園運動會。 訓練幼兒運動會比賽項目。 十月份： 結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 班級召開家長會。 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 認真制訂好月、周、日計劃。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。加強日?；顒又械陌踩芾?。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我班特色定為手工。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。嚴格按計劃開展各項活動。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。幼兒在學習和生活上都有一定的進步。 五、家長工作 定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。積極邀請家長參與我們的活動。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。 保育工作 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大 的發(fā)展。篇三：幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級工作計劃 (2021— 2021 學年度上半學期 )悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。 二、保教工作： 保育工作 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 一、班況分析 本學期我班插了 5 名新生，現在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28名、女孩 24 名。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。 保育工作 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。充分發(fā)揮幼兒的主動性。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒 之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。 一、班況分析 本學期我班插了 5 名新生，現在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28名、女孩 24 名。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源 。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。 二、保教工作： 增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小 能力稍弱的孩子。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。