【正文】 了，第二個(gè)人還是一臉茫然。小紙條上面寫著：狗在家中坐，糧從天上來。整理好隊(duì)伍后，老師說起了游戲規(guī)則：一個(gè)人傳話不能讓別人知道，更不能讓旁邊的人聽到。 現(xiàn)在想想傳話游戲是那么好笑，真希望每節(jié)課課前都有個(gè)小游戲玩?！蔽沂忠苫?，怎么是 這個(gè)？我只能按此向后傳話，最后竟然說出來的是一串?dāng)?shù)字：“ 11311。這時(shí)，老師來到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對(duì)著這位同學(xué)的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼。 游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。 就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。但有的同學(xué)寫的是螞蟻長(zhǎng)出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻?zhàn)兂闪它S金鴨??”老師沒有念完， 全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學(xué)寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇 —— ”全班又是一陣爆笑。那個(gè)同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個(gè)喇叭形，悄悄地對(duì)第二個(gè)同學(xué)說，聲音很小，生怕誰聽到了。 老師首先說了游戲規(guī)則：老師把想出來的句子傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，依次下傳，然后大家把聽到 的話寫在紙條上。整堂課下來，我們個(gè)個(gè)都樂翻了天。就這樣一直傳下去，傳到最后一位胡穎鵬，他站起來稍微想了一下才說：“我是四，你是十，說話舌頭要伸直”。最后一位同學(xué)報(bào)出聽到的是什么話，如果與老師說的一致，就表示 游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗?！巴瑢W(xué)們，我們這節(jié)課來玩?zhèn)€游戲 ，大家有沒有興趣 ?”聽到這清脆而又慈和的聲音，我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵?！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“ 雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“ 上，似懂非懂，依次往后傳話。老師不慌不忙地說：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個(gè)傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是??“。我們正急，老師便來了。突然，一聲活潑的音樂響了起來。 古人云：“失之毫厘，謬以千里。 喜洋洋是大色狼。當(dāng)孔淑媛把話傳給我時(shí)，我生怕聽錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說錯(cuò)了。 一次傳話游戲作文 3 星期天的下午，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)非常有趣的游戲 —— 傳話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。結(jié)果我同桌他卻說“吃 —— 吃葡萄 —— 呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對(duì)著他同桌的時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊 的，估計(jì)是怕癢吧?！弊坷蠋熣f“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條。最后，老師拿著話筒問：“同學(xué)們，你們聽到了什么？”最后一個(gè)同學(xué)笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽后說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一或?qū)W羊咩咩叫。第二個(gè)同學(xué)聽后眉開眼笑的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后貼近第三個(gè)同學(xué)說，第三個(gè)同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑，轉(zhuǎn)過頭去對(duì)第四個(gè)同學(xué)說。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家整理的一次傳話游戲作文，歡迎大家分享。 我回我們的話，連在一起是：“我們好好學(xué)習(xí)，才能為國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)，我們勝利！” 楊老師給我們每人加一枚銅幣。這一回，我們速度快，可是還不高興，因?yàn)槲覀冸x第一名就只差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，真遺憾??！我們只拿了第二名。吳俊成在我們 2 組都跳起來了。 一個(gè)一個(gè)傳，不能跳著傳。楊老師說：“今天反正寫規(guī)則，關(guān)于游戲的規(guī)則，這樣也可以給你們減減壓?！崩蠋熣f我回答對(duì)了，一陣熱烈的掌聲響起 ，我們組的同學(xué)興高采烈。”同學(xué)們哈哈大笑起來。只好再讓第一個(gè)人重復(fù)一遍。老師將這句話說給了第一組的第一個(gè)人。每人傳話有兩次機(jī)會(huì)。 一次傳話游戲作文 8 今天，雖然很冷，但是在我們心中卻沒有一點(diǎn)寒冷的痕跡。” 當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)答案后，我立馬捧著肚子開懷大笑?！敝灰姷谝晃煌瑢W(xué)聽完后十分自信的點(diǎn)點(diǎn)頭并向后傳去。開始前，老師大聲說：“要玩的舉手上來。人們都說：耳聽為虛，眼見為實(shí)。 又一輪，老師給第一個(gè)同學(xué)傳的是：“蝸牛撿到一個(gè)面包，把它當(dāng)早餐吃，結(jié)果磕掉了一顆門牙。過了一會(huì)兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。寫完后再交給老師，最后由老師一個(gè)一個(gè)念出來。 后來付老師深情地對(duì)我們說：“我們做什么事都得認(rèn)真去做，如果傳話的人都很認(rèn)真的話，相信你們一定會(huì)成功的。第一位同學(xué)報(bào)出正確答案：“我是十，你是四，說話舌頭沒伸直”。我們的興趣一下子就高漲起來，紛紛舉手要求參加。原來今天又學(xué)到《語文天地》中的一個(gè)小游戲內(nèi)容了。 一次傳話游戲作文 5 這學(xué)期，我們渝水的同學(xué)們和老師玩過好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲。我是二小組的最后一個(gè)。 游戲開始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下，轉(zhuǎn)過去聽老師講課?！安缓?，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語文書?！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，好好的一句話經(jīng)過幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了，所以，不要做傳話人，那些道聽途說的話語不能輕信，更不能盲目的擴(kuò)散亂傳。 七歲上山打老虎。該我把話傳給后面的張子諾了，為了保證按照游戲規(guī)則的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)張子諾的耳朵，輕聲的把話說了一遍。 游戲規(guī)則是：一、要快；二、要聲音?。蝗?、要講話清楚?！彼f的話引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的 `臉色很難堪。這使得我們后面的人急的直冒汗?？辞宄?，傳話給下一位同學(xué)，說話時(shí)音量必須調(diào)小，不能讓第三者聽到?！蓖瑢W(xué)們聽后哄堂大笑，教室里一陣沸騰，過了好久才安靜！ 這個(gè)游戲真有趣！ 也說明了一個(gè)道理“眼見為實(shí)，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因?yàn)閯e人可能會(huì)在話里加入自己的感想，會(huì)與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！ 一次傳話游戲作文 2 今天，卓老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們要來玩一個(gè)游戲。第四個(gè)同學(xué)一臉茫然，他說：“ 說什么呢？聽不清楚?。　卑∶?，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話，應(yīng)該錯(cuò)不到哪里去？第四個(gè)同學(xué)捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說了又說。 一次傳話游戲作文 1 今天的作文課老師說要玩一個(gè)游戲――傳話！同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高！ 老師說：“游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)聽我說了什么？再傳給下一個(gè)同學(xué)傳到最后看看和原話說的，有多少區(qū)別？”老師，選了幾個(gè)同學(xué)先參加第一輪游戲。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家整理的一次傳話游戲作文，歡迎大家分享。第二個(gè)同學(xué)聽后眉開眼笑的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后貼近第三個(gè)同學(xué)說，第三個(gè)同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑，轉(zhuǎn)過頭去對(duì)第四個(gè)同學(xué)說。最后，老師拿著話筒問：“同學(xué)們，你們聽到了什么？”最后一個(gè)同學(xué)笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽后說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一或?qū)W羊咩咩叫?！弊坷蠋熣f“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對(duì)著他同桌的時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計(jì)是怕癢吧。結(jié)果我同桌他卻說“ 吃 —— 吃葡萄 —— 呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 一次傳話游戲作文 3 星期天的下午，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)非常有趣的游戲 —— 傳話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。當(dāng)孔淑媛把話傳給我時(shí)，我生怕聽錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說錯(cuò)了。 喜洋洋是大色狼。 古人云：“失之毫厘，謬以千里。突然，一聲活潑的音樂響了起來。我們正急，老師便來了。老師不慌不忙地說：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個(gè)傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是??“。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“ 上，似懂非懂，依次往后傳話?！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“ 雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西?！巴瑢W(xué)們，我們這節(jié)課來玩?zhèn)€游戲，大家有沒有興趣 ?”聽到這清脆而又慈和的聲音，我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。最后一位同學(xué)報(bào)出聽到的是什么話，如果與老師說的一致，就表示游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗。就這樣一直傳下去，傳到最后一位胡穎鵬，他站起來稍微想了一下才說：“我是四，你是十，說話舌頭要伸直”。整堂課下來，我們個(gè)個(gè)都樂翻了天。 老師首先說了游戲規(guī)則：老師把想出來的句子傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，依次下傳，然后大家把聽到的話寫在紙條上。那個(gè)同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個(gè)喇叭形，悄悄地對(duì)第二個(gè)同學(xué)說，聲音很小，生怕誰聽到了。但有的同學(xué)寫的是螞蟻長(zhǎng)出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻?zhàn)兂闪它S金鴨??”老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學(xué)寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇 —— ”全班又是一陣爆笑。 就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。 游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。這時(shí) ，老師來到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對(duì)著這位同學(xué)的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼?！蔽沂忠苫?，怎么是這個(gè)？我只能按此向后傳話，最后竟然說出來的是一串?dāng)?shù)字：“ 11311。 現(xiàn)在想想傳話游戲是那么 好笑，真希望每節(jié)課課前都有個(gè)小游戲玩。整理好隊(duì)伍后，老師說起了游戲規(guī)則：一個(gè)人傳話不能讓別人知道，更不能讓旁邊的人聽到