小學英語教師個人工作計劃-全文預覽
【正文】 劃三： 一、教學環(huán)境分析 災區(qū)小學的條件是比較艱苦的，硬件設施不甚完善。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良 好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 二、主要工作任務 認真學習新課程理念，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所 教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期 8 次。 加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進師和生發(fā)展的小學英語課堂教學評價體系。 不斷完善學業(yè)評價體系。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語 )。 要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。小學英語教師個人工作計劃 小學英語教師個人工作計劃精選三篇 小學英語教師個人工作計劃精選三篇 有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。 要繼續(xù)認真學習 《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎 。
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