【正文】 ，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據(jù)理力爭，真叫人記憶猶新。王老師聽到六（ 5）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影 ......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。忽然。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學(xué)給教官寫情書，弄的被我們?nèi)⌒?—— 我們排著整齊的隊伍在烈日下做著一系列體育運動 —— 蛙跳，俯臥撐??累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要 自己洗碗。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。 我的小學(xué)生活一定會成為我最美好的回憶的！ 小學(xué)生生活作文 400 字篇 2 光陰似箭，日月如梭。以前那些貶低我們、說我們不行的那些老師，如今卻為我們豎起了大拇指，這一點使我們很自豪，因為我們改變 了那些老師對我們曾經(jīng)的看法。我參加過兩次演講，第一次好像是在我三年級的時候吧，那時候根本不知道什么是演講，所以也就糊弄過去了。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是整理的小學(xué)生生活作文 400字 6篇，歡迎大家分享。這時一只聳著大大的漂亮的大尾巴公雞出現(xiàn)在我們眼前，它正大踏步地追趕著小雞們以防它們掉隊。瞧，鄉(xiāng)下的天空是那么的蔚藍，空氣是那么的清新，使我不由地大大吸了口氣，體味著田園特有的香氣。 即將畢業(yè)了，同學(xué)們，老師們，我的畢業(yè)照中一直會有 你們。教室前有我們下課玩耍的身影，在教室里有我們女孩之間的竊竊私語。如 sorry， please，thankyou， OK，這些簡單的常用語，掛在我們這群孩子的嘴 上。吳老師是個中年人，已經(jīng)有四五十歲了，她對每個學(xué)生都非常好，教課也十分生動有趣。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過去了。 我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很 多關(guān)心。可我并沒有因為老師的話而感到放松，反而覺得自己做錯了。 陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學(xué)生。我以后一定要多多觀察，勤思考。科學(xué)家將其稱為荷葉的微米納米雙重結(jié)構(gòu)。咦？它為什么浮在荷葉上？一般的水不就是滲在里面了嗎？我立即來了神，轉(zhuǎn)過身急切地問媽媽，媽媽看著我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開口，媽媽就說：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以后學(xué)習(xí)物理時要學(xué)習(xí)的“張力”。 再見了，我難忘的小學(xué)生活！ 小學(xué)生生活作文 400 字篇 4 生活中要善于發(fā)現(xiàn)。今天，我們?yōu)槟泸湴?，明天您一定因我?而榮光。雖然只是帶著干糧出去走走而已，但卻讓我記憶猶新。 6 年前的一天，老師發(fā)試卷下來讓我們考試，那時沉浸在快樂的我只好假裝生病來躲過考試。于是，我便把它寫在這里。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些??一遍、兩遍、又一遍??長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼 ，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。 那年初夏，校園的小樹為我們送來涼爽，蟬鳴聲聲刺耳，一曲曲蛙鳴為我們演奏換了的歌曲，明年小天，初夏再次襲來，不知道此時的校園是不是如往常一般熱鬧了。 六年前的那天，我們拉著父母的手，進入陌生的學(xué)校。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼?? 鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠是相聚的時刻，請牢記，不管未來有多遙遠，那就是我們最珍貴的的回憶??第三篇：小學(xué)生生活作文 400 字集錦 小學(xué)生生活作文 400 字集錦七篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都 寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息 ?！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片拍了下來。 在小學(xué)里，每年都要舉行一次六一兒童節(jié)，每舉辦一次，就意味著又有一屆的六年級要離開我們的母校，我們即將面臨著人生的第一個選擇，踏入中學(xué)的校門以后，就不會有六一兒童節(jié)了，也許十年以后，我會來看我們的母校，到時候，真希望能見到曾教過我的老師，也許我還會遇到我的校友呢。”雖然這只是簡短而普通的一句話，卻讓我又有了自信。此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空；桃樹都沉到水底了。”憑著直覺，我花了條小河，并在岸上畫桃樹，水里畫了條魚。 接著老師也讓我來體驗一下盲人作畫的感覺。 接著小彬就開始作畫了，他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準了一個位置，畫了起來。六年的光陰像云彩一般離我遠去，小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。 傍晚，大伯把桌椅飯菜搬 到小院的空地上，于是我們就一邊欣賞著天邊紅霞，向晚微風(fēng)，一邊品嘗著鄉(xiāng)下的美味佳肴。 這里家家戶戶幾乎都養(yǎng)了雞和鴨，我們的農(nóng)家小院也不例外。 看，遼闊無垠的田野，綠油油的像一個碩大無比的翡翠圓盤。在這六年的時間里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，從入學(xué)儀式到畢業(yè)典禮，從微不足道的一聲“你好”到不得 不說的“再見”。 小學(xué)生活中，老師傳授我們知識，同學(xué)們給予我快樂。 三年級，是我第一次接觸英語，高老師帶領(lǐng)著我們走進另一個國度 —— 英國。 記得我第一次進入小學(xué)，最難忘的是第一節(jié)課語文課。 小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開 朗。我心想，會不會又要挨罵了 ?我靈機一動，說：“老師，我忘帶了。走馬觀花的觀察是不會有所發(fā)現(xiàn)的，真正有價值的是，往往不會輕而易舉的露面，它會隱藏在某一點，某個角落，等你去博覽群書的用你的只會去開啟它，挖掘它，揭開它神秘的面紗。 我把這個奧秘告訴了媽媽，媽媽高興的撫摸著我的頭說：“好孩子，善于觀察，處處皆學(xué)問，媽媽真替你感到高興。我看了恍然大悟，原來當水滴落在荷葉上時，荷葉與水珠間形成一個高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴散?！卑l(fā)現(xiàn)需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問到底”，多探究才會有收獲。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 但時間過得飛快，一眨眼 6 年就過去了。捏泥巴小人，蕩秋千，老鷹抓小雞。記得開學(xué)的 .第一天，我早早地背著書包被媽媽硬拉著去到 學(xué)校，見到了許多陌生的小朋友，直到今天這些都成了陪伴我 6 年小學(xué)生活的同學(xué)，我們一起哭，一起笑，一起走過了 6 年。 比賽的時候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣?，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。 那年冬天，白色侵染整個校園，一個個的雪人拔地而起，雪球向大家一一襲來，那時的我們好開心，明年冬天，雪球砸向的方向是不是已經(jīng)早已換了主人。 往日的點點滴滴，如海浪一般涌來，霸占整個腦袋，一絲一縷、一點一滴的校園經(jīng)歷，都流露在一磚一瓦、一花一草的縫隙里。 小學(xué)生生活作文 400 字篇 1 六年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，我們的腳步匆匆離去。你寫作文時總是無從下筆？以下是精心整理的小學(xué)生生活作文 400字 7篇，希望對大家有所幫助。六年后的今天，我們思緒萬千，離開熟悉的校園。 那年秋天，校園小樹上的落葉到處找媽媽，空中的大雁向南飛，我們的讀書聲直沖云霄，明年秋天樹葉再次落下，也不知道往年經(jīng)過校園的大雁，會不會尋不到我們。無數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉，悄悄地長出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。昨天的校園，一切都歷歷在目，不爭氣的眼淚一滴一滴地落了下來，似乎時光老人帶我回到了那年。我真希望學(xué)校沒有考試，讓時間停留在和同學(xué)玩耍的一刻。我們在路上有說有笑，談天說地，也是因為這次活動，讓我愛上了春游。 再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無地消失在泥土之中。羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！? 我回家后，二話不說就進了我的書房，搬出我的《百科全書 》。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產(chǎn)生了水珠在荷葉上滾動的現(xiàn)象。如果，看到、聽到，卻不去思考，不去探究，不去總結(jié)，是得不到提高和感悟的。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心 ——學(xué)習(xí)、值日、做人???而我們又能報以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。于是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱冰的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛?? ..總之，同學(xué)們是我最寶貴的財富。這六年里發(fā)生的每一件事，出現(xiàn)過的每一個人，都令我難忘。她會把拼音畫成許多形似的圖案，給我們留下深刻的印象，是她在我的心中播灑漢字的種子，并用慈愛的眼神照耀它，每天無微不至地呵護它，期待它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。大家的課余生活，也變得格外豐富多彩起來。 六年的小學(xué)時光很快過去了，想想心里還真有點不舍。這六年，感謝你們陪我度過！ 小學(xué)生生活作文 400 字篇 7 暑假到了，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起來到了鄉(xiāng)下，體驗農(nóng)家小院的鄉(xiāng)村生活和感受那里的田園氣息，并尋找一下“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉”的場景。 在村旁有一條小河，還有一座小石橋橫貫河面，在綠樹陰下有一群鴨子正在小河里游戲水中，只見它們時而撲扇翅膀，啄啄羽毛，