【正文】 識地復(fù)習舊單詞 ,增加學生聽的輸入量 ,減少遺忘現(xiàn)象 . 設(shè)計練習，把每單元的句型重點復(fù)習并鞏固。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習階段回歸教材，對教材內(nèi)容要求學生讀得滾瓜爛熟。 (2)單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。 ：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的 dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。 (一 )復(fù)習內(nèi)容與目標： ：能熟練掌握 26 個字母的聽 (聽辨出字母讀音 )、讀 (字母準確讀音 )、寫 (字母大、小寫 )。 小學生期末復(fù)習計劃模板 4 一、學情分析 經(jīng)過一學期的學習，大部分的學生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學習態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣。 六、復(fù)習時間安排。 第三階段：在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習，配合復(fù)習資料進行集中輔導，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集 體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。 語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。 1)指導學生在語境中復(fù)習句子。 詞組。 四、復(fù)習內(nèi)容及要點： 單詞。 認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。 小學生期末復(fù)習計劃模板 3 一、復(fù)習指導思想： 本學期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復(fù)習工作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。 第四步，所有的科目都要去適當?shù)淖鲆恍┚毩?，不能只是簡單的去記憶和背誦。 第三步就是對不一樣的科目進行單一的復(fù)習，語文，閱讀題占分數(shù)比例比較大，所以在復(fù)習的時候，直接做很多的閱讀練習，進行單獨加強訓練。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，并在閱讀復(fù)習的時候，把自我做的筆記進行第一遍記憶，幫忙自我建立初步的知識點記憶。 改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。說說本學期我們學習了哪些知識，談?wù)勛约簩δ男┲R學得比較模糊，需要好 好鞏固一下。 會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的 簡單為題。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。 根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。 復(fù)習主要解決的問題： 認識鐘表，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“幾時幾分”。 復(fù)習的主要內(nèi)容有： 100 以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。 (3)判斷： 8個一和 3個十組成的數(shù)是 83。 認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。 復(fù)習主要解決的問題是 : 會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。 二、復(fù)習內(nèi)容： (一 )空間和圖形復(fù)習： 復(fù)習要解決的問題 用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。知道愛護人民幣，會進行簡單的換算和計算。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復(fù)習，扎實基礎(chǔ)。 教給學生復(fù)習基礎(chǔ)知識的方法，讓學生會學習，即不僅要讓學生掌握系統(tǒng)的知識，更要以這些基礎(chǔ)知識為憑借，有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學生的操作能力。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。 會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。并及時表揚和鼓勵他們，讓他們恢復(fù)學習的自信心 及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習計劃。精講容易做錯的題目，多讀多背。在復(fù)習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結(jié)合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。 (3)對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。 ：熟練理解每個單元的主 要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。但是學生在英語學習中還是存在著一些差距，班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業(yè)完成較及時，課堂聽講認真。 七、應(yīng)注意的問題 復(fù)習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞。 復(fù)習措施 (1)按單元順序進行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習相關(guān)的知識點。 階段復(fù)習的實施辦法： 第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況。 2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復(fù)習句子，教 給學生適當?shù)恼Z法知識。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習的重點。 掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語 法知識 。復(fù)習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學 習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。盡可能的做一些難的題目，在考試時才不會遇到難題就退縮，更能鍛煉自我的思維本事，幫忙自我在做題的過程中去進行思考，答題也才會更加簡單。然后就是保住基礎(chǔ)分，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎(chǔ)的東西。 根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。 充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復(fù)習，更好地獲得最初步的知識和技能。 (六 )統(tǒng)計。 復(fù)習主要解決的問題： 熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進行人民幣的簡單計算。 給一個時刻，讓學生說出再過幾分鐘以后的時刻。 復(fù)習的主要內(nèi)容： 學生能看著鐘面正確的辨認出“整時”、“半時”和“幾時幾分”。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。???? () 數(shù)位表的認識： (1)一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是 7，個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小 4，這個兩位數(shù)是 (). (2)一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是 6，十位上的數(shù)字是 5，這個兩位數(shù)是 ()。 兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。 根據(jù)具體情境，用行、列表示物體的位置。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 =60 分，知道珍惜時間。 會用上、下、左、右、 前、后描述物體的相對位置，會用行、列確定物體的位置 。小學生期末復(fù)習計劃模板（最終定稿） 第一篇：小學生期末復(fù)習計劃模板 期末復(fù)習必須要有計劃性，根據(jù)本班學生制定一個具有時效性的計劃，能對癥下藥，這樣的復(fù)習應(yīng)當會有比較顯著的效果 !小學生期末復(fù)習計劃模板有哪些 ?一起來看看小學生期末復(fù)習計劃模板 5 篇，歡迎查閱 ! 小學生期末復(fù)習計劃模板 1 一、復(fù)習目標： 能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)的組成及數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。知道愛護人民幣，會進行簡單的換算和計算。 二、復(fù)習內(nèi)容： (一 )空間和圖形復(fù)習： 復(fù)習要解決的問題 用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。 復(fù)習主要解決的問題是 : 會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。 認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。 (3)判斷： 8個一和 3個十組成的數(shù)是 83。 復(fù)習的主要內(nèi)容有： 100 以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。 復(fù)習主要解決的問題： 認識鐘表，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“幾時幾分”。 根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。 會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的 簡單為題。說說本學期我們學習了哪些知識，談?wù)勛约簩δ男┲R學得比較模糊，需要好好鞏固一下。 改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備 了什么能力，在哪些地方還需努力。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，并在閱讀復(fù)習的時候，把自我做的筆記進行第一遍記憶，幫忙自我建立初步的知識點記憶。 第三步就是對不一樣的科目進行單一的復(fù)習，語文，閱讀題占分數(shù)比例比較大，所以在復(fù)習的時候，直接做很多的閱讀練習，進行單獨加強訓練。 第四步，所有的科目都要去適當?shù)淖鲆恍┚毩?，不能只是簡單的去記憶和背誦。 小學生期末復(fù)習計劃模板 3 一、復(fù)習指導思想： 本學期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復(fù)習工作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。 認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。 四、復(fù)習內(nèi)容及要點： 單詞。 詞組。 1)指導學生在語境中復(fù)習句子。 語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。 第三階段：在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習，配合復(fù)習資料進行集中輔導，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。 六、復(fù)習時間安排。 小學生期末復(fù)習計劃模板 4 一、學情分析 經(jīng)過一學期的學習，大部分的學生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學習態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣。 (一 )復(fù)習內(nèi)容與目標： ：能熟練掌握 26 個字母的聽 (聽辨出字母讀音 )、讀 (字母準確讀音 )、寫 (字母大、小寫 )。 ：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的 dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。