【正文】 價(jià)值轉(zhuǎn)化為 較高的經(jīng)濟(jì)附加值，以而賦予整個(gè)經(jīng)濟(jì)以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財(cái)政的反哺，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越勢發(fā)展。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。如今，隨著西部大開發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng)，大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開發(fā)當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水繞著山；夢不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢把心牽??；樹不孤獨(dú)鳥孤獨(dú)，所以鳥在樹上住；我們不能讓水孤“獨(dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援助之手，為他排憂解難。一聲“您好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起 ”、“沒關(guān)系”化解了沖突。我們說一口流利的普通話，文明禮貌用語常掛嘴邊。因?yàn)槲覀冎?，樓梯上那道醒目的黃線，是安全的生命線，不可逾越。早晨，我來到這個(gè)家園，校長和老師都在門口迎接，我感到特別溫暖。我們走在大街會(huì)看到一些不文明的場景，一青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然前面十米遠(yuǎn)就是垃圾箱。后來，他們各自打電話叫家人，竟然差點(diǎn)打起來！最后還是交警出面解決的。下面的路邊見聞，充分體現(xiàn)了文明小市民的重要性。生活中這些瑣碎的細(xì)節(jié)照亮的不僅僅是我們的人格和品質(zhì)，更是中華禮儀之邦幾千年的歷史文化。 亨利來修曾碩果“在所有年代的碎片里，好像只有禮貌不衰老”。謝謝大家。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。 以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。 老師們、同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。 積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加本單位開展的文明素質(zhì)教育活動(dòng)。 關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。 熱愛集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。 不抽煙不喝酒，積極參加勞動(dòng)，生活儉樸，消費(fèi)合理，自己能做的事自己做。部分同學(xué)把大部分的課余時(shí)間用于游戲和網(wǎng)上沖浪，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們學(xué)校到處可見一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早上我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔、精神飽滿的背著書包走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句阿爸、阿媽再見！老師早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵；課間同學(xué)們能夠右側(cè)通行，步履輕輕，主動(dòng)給老師讓路。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，必然會(huì)使社會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！ 文明演講稿篇 3 大家早上好！非常高興，我們 又相聚在這美好的早晨。車跑得快，全憑車頭帶。教師自己做到位了，學(xué)生就很自覺了，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公 德的體現(xiàn)。 我們放飛小鳥，他們會(huì)翱翔于自由的藍(lán)天，學(xué)校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇！讓我們在“學(xué)規(guī)范，知禮儀，爭做文明 之星”主題活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設(shè)文明校園而努力奮斗！ 文明演講稿篇 2 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我叫 xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。 南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是收集整理的文明演講稿 9 篇，歡迎大家分享。 倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。 但很慶幸的是，我們江華小鎮(zhèn)的居民已經(jīng)意識(shí)到污染環(huán)境的危害，意識(shí)到生態(tài)文明的重要。 以前，滿天的繁星鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕中，明月透過松林撒落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌?！倍癯Ｒ姷睦ハx鳥獸卻陸續(xù)被列入保護(hù)動(dòng)物的范疇；詩云：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 文明演講稿篇 9 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 大家好，我是 5 班的，今天我演講的題目是《生態(tài)文明，你我同行》。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業(yè)利用價(jià)值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。漢江全長 1537 公里，在我省就有 600 多公里；總流域面積 萬平方公里，在我省達(dá) 4 萬多平方公里。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開發(fā)、在開發(fā)中保護(hù)”的原則，堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 文明演講稿篇 8 生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。當(dāng)看到地上有一片爛紙時(shí)，我們毫不猶豫地彎下腰，撿起來，放進(jìn)垃圾箱。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。 在這個(gè)美好的家園里，我學(xué)會(huì)了說話。上下樓梯，人多擁擠，我們互相謙讓。 我生長在一個(gè)陽光向上的文化家園，在這里，我像天使一樣張開飛翔的翅膀，內(nèi)心的幸福像花兒一樣綻放。退一步講如果真是撞車了，可以撥打交通事故電話“ 122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、責(zé)任分明處理 的，也沒有必要吵架啊，與已傷肝，與人傷和氣，顯得素質(zhì)多低啊，所以退一步海闊天空。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那位叔叔也是血?dú)夥絼偅敛幌嘧?，而那輛出租車上卻清清楚楚地印著“文明出 租車”五個(gè)大字，那位高級(jí)轎車的司機(jī)，也是位衣裝整潔的“紳士”。 文明演講稿篇 6 文明小市民這幾個(gè)字對大家來說肯定并不陌生，從文明公約開始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起。 一個(gè)真誠的微笑，一句溫暖的問候，一次有力的攙扶，一份誠意的道歉，你也許不會(huì)知道，這些簡單平凡的舉動(dòng)，說表露出的力量正如潺潺的清澈泉水在滋潤著他人干枯的心。在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，來完善一個(gè)高尚的人格，更需要的是用文明禮儀來幫助我們在未來道路上邁出穩(wěn)健的一步。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見 的口香糖殘跡，顯得格外刺眼， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?9 塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 先讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。 衣履整潔，儀表端莊，板書工整、美觀。 貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù)。 另外，我代表學(xué)校向全體教師也提出如下倡議： 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，具有高尚的道德情操，教書育人，為人師表。 珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動(dòng)。 遵守國家的法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)正常的校園秩序。個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地、滿口臟話、隨地吐痰。 開學(xué)以來，同學(xué)們是否注意到。是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長時(shí)的一聲親切問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對人對已對社會(huì)又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重 和理解的過程和手段。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明真的無處不在，信口拈來。實(shí)用的文明演講稿模板集錦（最終定稿） 第一篇：實(shí)用的文明演講稿模板集錦 實(shí)用的文明演講稿模板集錦九篇 演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。 她沒做什么驚天動(dòng)地的大事，不過是舉手舉“口”之勞；她見到老師問聲好，請教問題道聲謝；她不小心碰到同學(xué)，說聲對不起，同學(xué)流淚時(shí)，請用幽默讓他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵 的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。 而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 ，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。?? 但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺到我們離文明還有段距離，在我們身邊，在一些同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 愛校如家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜 絕損壞公物現(xiàn)象，珍惜資源，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。 不去網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐。 明辨是非，誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。 服從學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，服從工作分配，遵守考勤制度。 熱愛、尊重、了解學(xué)生，不體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。 文明演 講稿篇 4 老師們、同學(xué)們： 早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行 為。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。 文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息 ，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。也許大海的包容需要用百川的奔入來證明，也許天空的廣闊需要用飛鳥的翱翔來證明，也許四季的更替需要萬物的榮衰來證明，但 可以堅(jiān)信的是，一個(gè)人的品質(zhì)，人格乃至靈魂，在一個(gè)人的行為中就可以展出。請記住，文明代表的，不僅僅是個(gè)人的素