【正文】 些雜事，如聯(lián)絡(luò)各部門業(yè)務(wù)人員、經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì)到一個(gè)陶瓷生產(chǎn)企業(yè)不是簡單的生產(chǎn)、銷售的機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)具有風(fēng)險(xiǎn)性的完整的資本增值過程。 第三篇：教師實(shí)習(xí)內(nèi)容 教師實(shí)習(xí)工作主要內(nèi)容 一、教學(xué)工作 7.課時(shí) 二、班主任工作 三、教育調(diào)查研究 、生理狀況 第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容 在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我在潮州市樺達(dá)陶瓷制作有限公司的車間學(xué)習(xí)企業(yè)的最基本工作，如登記出入庫數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)原材料日消耗量與產(chǎn)品日完工量、填制各類表格等。 在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前 輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。 （ 1）完成聽課記錄； （ 2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會(huì)； （ 3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。 以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以 后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。 （ 2）認(rèn)真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。有意向可請示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 （ 3）要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。 （ 7）實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。及時(shí)寫出教學(xué)反思。 （ 3）認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。上課前和上課后在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。 以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評價(jià)都很高。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從 領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組 團(tuán)結(jié)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。如果實(shí)習(xí)生在某一方面有較深入的體會(huì)，也可以作專題總結(jié)。實(shí)習(xí)課后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)召開評議會(huì)，除雙方指導(dǎo)教師參加外，還應(yīng)邀請參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上，正式試教。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作。 。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù)，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組，指定或選舉小組長。 和召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個(gè)專業(yè)教研室的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)學(xué)校 中應(yīng)該有一部分是相對固定的。至遲在教育實(shí)習(xí)開始前兩周，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué)。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé)。 另外，要求實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的良好習(xí)慣，也為實(shí)習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備。 任班主任助手工作的要求是： ，制訂實(shí)施計(jì)劃（一周內(nèi)完成），并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。 （也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量，共同制作）。 實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是： ，能夠獨(dú)立地從事備課工作，編寫出適用的教案。但是在實(shí)際工作中，學(xué)校一般不會(huì)放手班主任工作，我們在實(shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。在實(shí)習(xí)期間，每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課。 了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。 三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。 認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。 虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。 注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實(shí) 習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。 四、個(gè)人總結(jié) （ 1）據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施（尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)），作好講評。 （ 5）認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。聽課時(shí)要作好聽課記錄， 并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。 【篇二】實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃內(nèi)容報(bào)告 2021 一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作： （ 1）在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報(bào)告和成績 、評語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存。 三、明確對實(shí)習(xí)生的基本要求 實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生，又是教師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實(shí)習(xí)工作。 實(shí)習(xí)工作結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究，對每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績。實(shí)習(xí)總結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個(gè)方面的收獲和體會(huì)，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)實(shí)習(xí)生的試教，不得少于 4 節(jié)課；同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽課，課后對該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議。這是教育實(shí)習(xí)期間的 .最主要階 段。 這一階段，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（ 1 次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。大致的時(shí)間安排是：第 1 周見習(xí)；第 2 周至第 7 周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作。 。調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。 。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能夠使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。 、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。歷 史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。 ，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會(huì)議、檢查課間操等等。 ，聽 和評議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見）。帶隊(duì)教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。一是課堂教學(xué)。搜集的《實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃內(nèi)容報(bào)告 2021》，僅供大家借鑒！ 【篇一】實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃內(nèi)容報(bào)告 2021 一、結(jié)合院里的實(shí)習(xí)大綱明確教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求 教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項(xiàng)。二是班主任工作。它們應(yīng)該是相輔相成的。一般地說，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會(huì)；比較深入地了解一二個(gè)不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對性地進(jìn)行教育工作；組織參觀訪問；開展文 體活動(dòng)；幫助中學(xué)生編寫板報(bào)、墻報(bào)；進(jìn)行家訪等等。在這個(gè)階段里，主要應(yīng)該做好以下工作： 。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實(shí)習(xí)非常重視，針對現(xiàn)在社會(huì)對學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡快提高學(xué)生的實(shí)踐力。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng)，或者在歷史 課的教改中作出了成績。這樣，才能夠保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量。初步了解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實(shí)習(xí)生能夠端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作。 （二）實(shí)習(xí)階段 按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計(jì)劃，教育實(shí)習(xí)時(shí)間，一般為 8 周。在見習(xí)階段各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大，這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。 。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課。 （三）總結(jié)和評分 在整個(gè)實(shí) 習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué)、教育工作的記錄和分析），最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。 院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況，綜合歸納，寫出