【正文】 曹植《白馬篇》 6．烈士之愛國也如家。 —— 《管子?牧民》 2．臨患不忘國，忠也。 斯大林 一日為師，終身為父。魯國政府為了解救這些奴隸就出臺一個優(yōu)惠政策，如果人們將魯國籍的奴隸贖回的話，不但可以到政府報銷贖金還可以領(lǐng)賞。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不 信任你。 —— （美）羅斯福 曾子也是個非常誠實守信的人。 —— （美）馬克 .吐溫 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。 —— （日）松下幸之助 一言既出，駟馬難追。 —— 同仁堂 里看誠信 遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 元謀縣平田鄉(xiāng)新康完小 2021年 10 月 8 日 第五篇：中華美德 .誠實守信、知恩圖報 人而無信，不知其可也 —— 孔子 一言既出，駟馬難追。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。 班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。 為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。 二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中 經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀《中華美德頌》這本書，每周進(jìn)行一次讀書賞析活動。 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展 為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，文校長親自掛帥。促進(jìn)了學(xué)校教育的健康發(fā)展 2021428 第四篇：《中華美德頌》讀書活動總結(jié) 新康完小 2021 年《中華美德頌》讀書活動總結(jié)自縣關(guān)工委發(fā)出開展《中華美德頌》讀書活動號召至今，我校師生積極參與到了讀書的各項活動之中，親身踐行和感受了“中華魂”的這一活動主題，享受到了讀書的快樂。經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽，從 45 名選手中的 15 名選手進(jìn)入了決賽。美德從哪兒來 ?美德從生活中而來?！薄犊兹谧尷妗愤@個故事告訴我們要懂得與他人分享。有一天，孔融父親的朋友帶來一盤梨給孔融兄弟們吃。而我們作為中國人，我們要把這些美德延續(xù)下去，世世代代傳承下去，可以用自己的言行去影響別人，讓中華傳統(tǒng)美德在每個人身上開花結(jié)果?? 【篇五】學(xué)生《中華美德》讀書感想 中華美德有許許多多，尊老愛幼就是美德，懂得助人為樂就是美德，懂得無私奉獻(xiàn)就是美德，當(dāng)然，懂得與他人分享更是一種美德。爺爺奶奶離世后，沈紅支撐起了這個風(fēng)雨飄搖的家。 遠(yuǎn)有古人，近有沈紅，發(fā)生在我們身邊的事。子女要贍養(yǎng)父母，還要從內(nèi)心敬重父母。舜的行為感動天帝，天帝派動物幫助生產(chǎn)勞動?！毙⒕锤改?，是中華民族的傳統(tǒng)美德。他們在生活很困 難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎 ?勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。作為新一代的學(xué)生，我們肩負(fù)著為現(xiàn)代事業(yè)而奮斗的重任。我們有大把的時間去鉆研學(xué)習(xí)。 中華民族的強大就是因為無數(shù)勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習(xí)。但是他天 生非常聰明，他靈機(jī)一動，想到可以借助鄰居家的燈光看書。在今后的人生道路上，我一定會懂得與 他人分享！ 弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長！ 第二篇：學(xué)生《中華美德》讀書感想學(xué)生《中華美德》讀書感想5 篇 【導(dǎo)語】中華美德，是每一個中華人民都必備的；中華美德，也是中華民族千年以來傳承的不朽文化，可以說，中華美德是中華人民的象征、特點。假如你一人吃大餐，雖說你覺得大餐很美味，但是你是獨自一人品嘗，少了一位和你一起享用的伙伴。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，于是他故意問孔融：“盤子 里這么多的梨，又讓你來分，你為什么不拿大的，偏偏只拿一個最小的呢 ?”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。相信“孔融”這個名字大家不陌生吧，他的故事應(yīng)該都耳熟能詳吧 —— 東漢魯國，有個叫孔融的孩子，他很懂事也很好學(xué)。沈紅說： “盡管我是不幸的，但我又是幸運的，我一定會懷著一顆感恩的心回報父母養(yǎng)育之恩，”沈紅成為不平凡的孝老愛親的少年，嘉興市文明美德好少年、浙江省青少年學(xué)生道德榜樣、中國好人榜孝老愛親好人、浙江省第三屆道德模范等等榮譽稱號，均說明了沈紅在孝道上都是我們這代人學(xué)習(xí)的好榜樣?？墒歉赣H是精神病人，母親又是智障。 【篇四】學(xué)生《中華美德》讀書感想 《中華美德》中有把大梨留給兄長吃的孔融，有為父親扇席溫床的黃香，有為母親親嘗湯藥漢文帝??他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 儒家思想創(chuàng)始人孔子更是對“孝”含儀加以繼承、發(fā)揚。 上古傳說：舜是非常有孝心，年幼時，舜的父母對舜十分不好，甚至想方設(shè)法置舜于死地。 “書山有路勤為徑” ，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個又一個知識和品德的高峰！ 【篇三】學(xué)生《中華美德》讀書感想 中國是一個上下五千年的文明古國，中國文化，博大精深，在浩翰的歷史長河中，出現(xiàn)了許許多多的歷史人物和許許多多的小故事，都蘊藏著深刻的含義。 這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學(xué)的學(xué)生。我們必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生！ 【篇二】學(xué)生《中華美德》讀書感想 近日，我讀了《中華美德》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。這樣我們更不應(yīng)該辜負(fù)家里人和社會對我們的期望。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。從此以后，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學(xué)習(xí)。 【篇一】學(xué)生《中華美德》讀書感想 讀了中華傳統(tǒng)美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，一瞬間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。 現(xiàn)在社會的物質(zhì)條件很好，可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。我們在家里就像一個個小皇帝或小公主，家里人對我們的期望就是好好學(xué)習(xí)。好 好學(xué)習(xí)，天天向上是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的事情。 書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀，等等。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛民， 孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。舜的至仁至孝典范千秋萬代頌揚。人人都孝敬雙親、禮敬尊長，孔子孝道思想被總結(jié)成《孝經(jīng)》，它是儒家思想經(jīng)典著作之一。沈紅，桐鄉(xiāng)人，自幼被