【正文】 隊(duì)伍建設(shè)。但只有情，班級管理缺乏力度，容易造成管理上的放縱的隨意。這給班務(wù)管理帶來困難，也是今年班務(wù)管理的突破點(diǎn)。 總之，腿勤一些，眼勤一些，嘴勤一些，不抱怨，不放棄，通過努力，帶出一個優(yōu)秀的班集體。充分利用每一次考試成績、總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的 在班級中反饋，鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。第三階段，仍然以個人工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項(xiàng)常規(guī)要求；強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。 課代表牽頭，成立班級學(xué)科小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 （ 2）在班級的第一期板報上張 貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。 三、具體工作： （一）學(xué)習(xí)方面： 本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：抓住機(jī)會、抓住一輪復(fù)習(xí)； 口號：贏在高三起跑線上。同時根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長會工作。 充分利用好班會課。課堂上抓好 40 分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強(qiáng)調(diào)工 作的重要性，再到在班級里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。 通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課這些機(jī)會，讓學(xué)生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學(xué)生的對班級的感情，提高他們對班級負(fù)責(zé)的責(zé)任感。從中考成績來看，班級學(xué)生主要位于市區(qū) 15000— — 18000 名之間 (市區(qū)總計 27000 名左右中考考生 )，基礎(chǔ)相對較弱，同時班級學(xué)生思想比較活躍。 總之，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，力爭繼續(xù)保持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成學(xué)生的選課設(shè)想，并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目，同時為 10 月份參加學(xué)考的科目打下扎實(shí)之基礎(chǔ)。倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕。適應(yīng)五中的生活，形成一個適合每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時間作息制度，完全“采用學(xué)生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺。 班級的工作許多許多，但只要我們把握準(zhǔn)方法，找準(zhǔn)學(xué)生心里，工作一定可以做好的。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定 辦事不脫離集體行動，聽從指揮。定期或不定期的與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。 為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下： 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 我相信，只要用心，一切皆有可能 ! 高一年級班務(wù)工作 計劃 3 一、班級基本情況 本學(xué)期我接手新高一的班級管理工作。 發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育 ! 發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全 班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計劃。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。 教育原則的第一條就是“尊重和信任”。為此打算就這個問題，專題安排一次班會課。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生， 入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，輕裝上陣 。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組 建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。二是不要沉迷各種資料，課堂聽講最重要。因此，本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是：我的學(xué)習(xí)我做主。隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶 。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：良好習(xí)慣助你成功。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒。這里給大家分享一些關(guān)于高一年級班務(wù)工作計劃 5篇，供大家參考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，不死板。 二 .班級管理設(shè)想： 學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好，很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留死角 。 對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)法上，特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時 間預(yù)習(xí)第二天的課 。 建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一工作計劃分三步進(jìn)行。 另外，高一新生的年齡大多在 15— 17 歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從 少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：附中對學(xué)生的這種浪漫不會聽之任之。關(guān)注。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和 不理解，結(jié)果是班主任工作計劃的極難開展。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。 實(shí)施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也