【正文】 面對生活 。為了做好獎貸困補工作， xx 系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。xx 分為 x 個班，分別是 xx和 xx 班。 在學院 x 院長、學生處 x 處長、 xx 系 x 主任等學院領導的指導和關懷以及 xx系團總支 xxx 老師的 幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。 在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。 教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們 做好校內外的各項工作。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質 這一學期，在教育教學工作中，我面向全 體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。 能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好 效果。 三、班級的學風建設 針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。管理好班級的日常工作。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。 在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。輔導員肩負著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。 以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。并且每次的活動都給予參與。 ⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。措施如下 。 ⑶利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。 ⑵組織了一支 有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。 一、班級的班風建設 針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少， 中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。 大學輔導員年度考核個 人總結 (五 ) 在這一年中，院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的 人生導師。 六、工作感悟 做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其 中，為學生構建一個廣闊的交流平臺。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動 。其次，強抓考紀，注重誠信教育。找貧困學生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常 生活狀況，關注心理健康。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用網(wǎng)絡等方式。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調動班干部的模范、橋梁作用 。由大學生心理研究會組織對 xx 級學生開展了團體心理輔導活動。發(fā)揮我院心理學專 業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會，以“ 25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。 三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤 。以院團委、大學生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果 。以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素質等。 二是結合專業(yè)特色，進一步促進綜合素質提升。創(chuàng)特色，彰 顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關心學生成長，助力學工發(fā)展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。 大學輔導員年度考核個人總結 (四 ) 一年來，在校學工處、校團 委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。 感謝 x 院長、 x 處長、 x 主任及 x 老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性 。 六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力 學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。 五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康 學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。 四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作 學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育 。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。其中 xx 專業(yè)分為 x 個班，分別為 xx 和 xx班 。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。 加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。不足有以下幾點： 對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng) 。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。 輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得 讓家長放心、讓學校放心。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。對于無故缺課的同學，決不姑息。對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。班風建設的措施如下： 抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正 確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。“精”就是對工作精 益求精，不應付。堅持在工作中以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。今年，我擔任 xx 系 20xx 級的 230 名學生的輔導員工作。大學輔導員年度考核個人總結（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：大學輔導員年度考核個人總結 輔導員作為學生的管理者，有很多的不容易，需要多與學做好好溝通，更好完成工作在完成了一年的工作后，好好的總結一下自己的工作吧 !下面由給大家?guī)泶髮W輔導員年度考核個人總結精選，一起來看看吧 ! 大學輔導員年度考核個人總結 (一 ) 大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。 在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。在日常工作中我力爭多學多看?！皩崱本褪枪ぷ饕獙崒嵲谠冢砝锶缫唬纯陀^規(guī)律辦事 。 二、班級的班風建設 針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位 。 嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。 四、班級的各項活動 堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室 pk 大賽，美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。 大學輔導員年度考核個人總結 (二 ) 回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。 二、求實創(chuàng)新，認 真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸 引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。 四、加強反思，及時總結教學得失 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。 工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。 對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 大學輔導員年度考核個人總結 (三 ) 20xx20xx 學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生 我所日夜操心、關愛、服務的他們 息息相關的。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下： 一、班級情況 xx 系 x 個專業(yè)，共招收新生 xxx 人。 二、抓內務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設 對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上 有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣 。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。開展 豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行 調整，保證了各項學生工作的順利開展。衷心地感謝這