【正文】 必需進行時應用屏風遮擋或穿防護服。 三、總結(jié) 從事 ICU 工作的護士，除了需要有扎實的理論基礎，豐富的臨床經(jīng)驗，嫻熟的工作技巧外，更需要一個強健的體魄和良好的心理狀態(tài)，才能更好的勝任其工作，同時，醫(yī)療衛(wèi)生管理機構應高度重視對 ICU的管理，加強 ICU 專業(yè)人員的崗前培訓，盡量降低影響職業(yè)危害的因素，在維護患者健康的同時也保障 ICU 護士的身心健康。調(diào)節(jié)電話，傳聲器等院內(nèi)通訊設備的音量，減少干擾。配臵時應選擇寬敞通風的地方，劑量要準確，配 臵動作要熟練。工作之余合理安排休息及休假，積極 參加體育鍛煉，勞逸結(jié)合，從而提高工作效率。（ 3）職業(yè)性腰背疼：由于搬運重物或患者，造成護士脊柱、關節(jié)損傷。 化學性因素： ICU 護士經(jīng)常接觸各種化學消毒液，這些對人體的傷害是緩慢的，因而容易被忽視。長期的壓力可導致護士的性格改變，情緒不穩(wěn)定，工作效率低。ICU 的護士是護士中的特殊群體，所以 ICU 護士的自我防護尤為重要，它不僅可以避免自 身遭受疾病侵襲，同時也可預防院內(nèi)交叉感染的發(fā)生，現(xiàn)結(jié)合 ICU 的實際情況就 ICU 護士的職業(yè)危害及防護對策做一探討。 第五篇： ICU護士的自我防護 ICU 護士的自我防護 隨著醫(yī)療技術的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學科學的迅速發(fā)展，新的化學物質(zhì)及高 科技在臨床上的廣泛應用，帶來了新的職業(yè)危害。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在 ，看清本質(zhì)，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋 。 通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。因此，我保持謙虛、 認真的學習態(tài)度，積極參加病房所有的學習、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。使其知其然更知其所以然 ，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。③病人必須在安靜下測壓 。最后均能通過理論和操作技能考試。 在進入 icu 前帶教師向我講解 icu 內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹 icu 環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。感及緊張、恐懼心理，帶教老師及時向護生介紹手術室一般情參考文獻況、環(huán)境，手術室醫(yī)療設施的布局，物品的擺放，手術問的劃分， [1]唐明霞，朱建麗 ，等 .培養(yǎng)手術室實習生防范糾紛的方法淺各班工作職責等，使其盡快熟悉和適應環(huán)境。隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，還要記，以便回顧 、總結(jié)、鞏固每天所學的內(nèi)容，并定期抽查，這利于隨時學習和掌握一些新的知識、新的技能。做到形象跟隨老師嚴格無菌操作規(guī)程，嚴格清點查對制度，做好病人標本生動、風趣幽默、循序漸進、深入淺出、舉一反三，并能理論聯(lián)系實的處置，并及時送檢。如認真執(zhí)行查對正確的態(tài)度和責任感，明確教學目標，發(fā)揮言傳身教的作用，使制度，術前巡回護士帶領護生認真核對病人床號、姓名、性別、年護生認識到護理職業(yè)是關系到千家萬戶幸福與歡樂的崇高職齡、診斷手術名稱、手術部位。注意事項等，并要求他們真正做到理論與實踐相結(jié)合。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務 !作為新時代的護士，作為江西醫(yī)務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務人員新形象貢獻一份力量，為提升江西醫(yī)務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗?！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。前不久，有一位 6~7 歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針 !”還 邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧 !隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的