【正文】 理好醫(yī)護關(guān)系、護患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達用藥醫(yī)囑。胰島素注射的位置也知道了。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排 出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者 舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關(guān)系。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。第一天見習(xí)對工作 環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。用了半個月的時間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習(xí)為主。而 認識則用來指導(dǎo)實踐?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。但醫(yī)生卻只是微笑。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個 30 多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始并不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據(jù)理力爭，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來解釋一切， 前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬 就來了個下馬威，他說：我們?nèi)チ撕芏嗫h級醫(yī)院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今天聽人家說您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今天過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h，去北京，我倒要看看這到底是個什么病、。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。被測者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中 1/3，不可過松，也勿過緊，否則 血壓值會降低。 大學(xué)生護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告 第二篇：大學(xué)生護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告 在暑假里進行社會實踐，有利于鍛煉自己，有利于提早地了解社會，讓自己以后在 社會上少走點彎路。有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。熟練的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護理技術(shù)應(yīng)精通 ，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受 。有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務(wù)，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。用我的心去感受他們的病痛，體味他 們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。 上了二樓護工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好雷老師的點滴也快滴完了，那時我又緊張又激動，因為以前從沒幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡單，但真正到自己做了也會有點緊張，她細心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感，??哇，原來拔針也有這么多講究的 ! 接下來和雷老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護士這份工作，不知道該怎么辦 ?感覺很迷茫??，她叫我不要擔(dān)心，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實， 以后到了臨床接 觸多了自然會漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會知識萬萬不能少??還有很多很多。 護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告 5 今年暑假期間，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會實踐活動，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們 ，溝通交流 .團結(jié)協(xié)作 .解決分析問題的能力。 在臨床中，護士需要運用專業(yè)知識，收集護理對象的 生理、心理、環(huán)境、社會狀況等資料，評估護理對象，運用護理程系，實施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護理措施。因此人員必須了解病人，建立良好的護患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。因此在康復(fù)中心護士的工作很多，護士要關(guān)心病人尊重病人，維護病人的權(quán)利和安全，保護病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。 (2)康復(fù)中心護理的管理和工作方式 現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。剛開始我還有些不解，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對疾病的治療，更多的是關(guān)愛，是支持，是理解。 臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過我們規(guī)范、有力的護理臨床實習(xí)管理，才使得實習(xí)護生的綜合能力明顯提高，達到理論與實踐的緊密結(jié)合 。 護理部不定期檢查學(xué)生的實習(xí)情況，同時檢查帶教計劃的落實情況，做到層層落實，使教與學(xué)達到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn)。 院級由全院護士長擔(dān)任教學(xué)組成員 。 同實習(xí)學(xué)校簽訂實習(xí)帶教合同，與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí) (進修 )生安全紀律責(zé)任書 ，有違紀者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。 時間如流水，半個月的見習(xí)一晃即逝，在 這過去的半個月的見習(xí)中，在護士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。 實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。 護士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護士，所以很深切地體會到一名一線護理人員的不容易。從輸液準備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。留置針也是見習(xí)中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。 指導(dǎo)老師倒是比較負責(zé)，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習(xí)。雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗。 作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的辯證關(guān)系。老醫(yī)生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來證明自己 ，用良好的修養(yǎng)來證明自己 !這不僅僅是我作為一個醫(yī)學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人 護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告 2 實踐時間： ____年 7 月 8 日 —— ____年 7 月 26日 實踐內(nèi)容：住院部臨床護理基本操作的見習(xí) 實踐動機：通過住院部臨床護理的見習(xí)了解臨床護理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。人走后老醫(yī)生什么也沒說。在和老醫(yī)生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫(yī)生來看病，一個醫(yī)生能做到子孫孫都相信自己確實不易健康所系、性命相托 選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)該明白這八個不僅僅只是八個，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。放氣速度以每一心跳下降 2mmhg 為宜。 社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這 20天時間能掌握生命的 4項指針，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會了血壓的測量。下面就讓帶你去看看大學(xué)生護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 護士專業(yè)社會實踐總結(jié)報告 1 實踐內(nèi)容 。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高 20mmhg 即可。 實踐心得與體會： 短短二十天的時間要學(xué)習(xí)很多專業(yè)知識是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)知識更重要的東西。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應(yīng)該可以好點，這群人憤憤的走。 從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大這是整個見習(xí)過程中給我最大感觸的時候。教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。因為護理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認知上的鋪墊。 7 月 7 日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習(xí)的機會，護理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。就看著一個前輩沖藥。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后 ，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。這些都是最基本但也是最實際的。 比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。 此后幾天依然收獲頗多?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。對 醫(yī)囑的時候，了解了 bid、qd、 qn 等字母的意思。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護士每天都要用到，是很重要的資料。這些都是鍛煉膽量和細心的。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。