但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)三-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 fntsize=“6”作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：94 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦4-6自然段。...

2025-10-11 20:29

33但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：33《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 33《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 這篇課文以故事的形式介紹了北宋大文豪蘇軾創(chuàng)作名詞《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，屬于“文包詩(shī)”類文章。故事是詞意的具體展現(xiàn)，可...

2025-10-11 20:38

但愿人長(zhǎng)久教后反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教后反思 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思： 《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。文章情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言通俗。故事是詞意的具體展現(xiàn)，可以幫助...

2025-10-11 22:29

但愿人長(zhǎng)久的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第5頁(yè)共5頁(yè) 但愿人長(zhǎng)久的教學(xué)反思 　　但愿人長(zhǎng)久的教學(xué)反思1　　這篇課文以“文包詩(shī)”的形式通過(guò)敘述故事介紹了《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作背...

2025-04-05 12:38

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)123-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)123 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生詞，其中田字格中的只識(shí)不寫，理解由生詞組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 3、體...

2025-10-11 21:39

但愿人長(zhǎng)久語(yǔ)文教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》語(yǔ)文教學(xué)反思 在教學(xué)《但愿人長(zhǎng)久》時(shí)，教者提問(wèn)：你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深？說(shuō)著說(shuō)著，有一位學(xué)生并沒(méi)有沿著文本的內(nèi)容序列來(lái)表達(dá)，而是說(shuō)：我從他們的名字中都有車字旁，看出...

2025-10-09 02:03

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》（蘇教版）四年級(jí)上冊(cè)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課 1．游戲：聊聊...

2025-10-11 21:15

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)

【摘要】《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)提示：（一）課型為閱讀課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版四年級(jí)上冊(cè)）（二）基本教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其它2個(gè)生字和一個(gè)多音字，理解生字組成的詞語(yǔ)。3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。

2024-11-21 01:53

但愿人長(zhǎng)久情景教學(xué)示例-資料下載頁(yè)

【摘要】6、但愿人長(zhǎng)久一、導(dǎo)航臺(tái)課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀蘇軾是我國(guó)宋代一位著名的文學(xué)家，他可了不起了，寫了許多氣勢(shì)豪邁的詞?！端{(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》是他的代表作。蘇軾是在怎樣的情況下寫成這首流傳千古的佳作的呢？讀了《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文，你就會(huì)豁然開朗了?！兜溉碎L(zhǎng)久》這篇課文以故事的形式介紹了蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》的經(jīng)過(guò)，表

2024-11-06 12:56

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿 一、教材分析 《但愿人長(zhǎng)久》講述了宋朝大文學(xué)家蘇軾在中秋節(jié)的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，寫下了流傳千古的名篇《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。故事將這首詞表達(dá)的情感描述...

2025-10-11 20:55

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字，學(xué)會(huì)用生字組詞，理解文中的詞語(yǔ)“心緒不寧”、“形影不離”、“西沉”、“悲歡離合”、“嬋娟”等詞語(yǔ)。 2、能...

2025-10-11 20:52

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思推薦閱讀-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 昨天執(zhí)教了蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課《但愿人長(zhǎng)久》，文章以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。對(duì)于本文的教學(xué)，闡述三點(diǎn)體會(huì)。 一、抓...

2025-10-11 20:44

語(yǔ)文但愿人長(zhǎng)久第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)第一課時(shí)歡歡喜喜心緒不寧蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)侯，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今屈指算來(lái)，分別又有七個(gè)年頭了！..........第二課時(shí)生詞?埋怨

2025-01-07 08:30

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思 《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò),下面是小編收集整理的但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思1 一直...

2025-10-11 21:55

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì) （一） 一、揭題導(dǎo)入，欣賞詞曲 ，（出示皓月當(dāng)空?qǐng)D）你們看，月到中秋分外圓。皓月當(dāng)空，家家戶戶圍坐在一起，賞明月，吃月餅，共享天倫之樂(lè)。越是...

2025-10-11 22:06

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