【正文】 行現(xiàn)場旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工； 對于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場時必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進(jìn)行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測單位進(jìn)行檢驗； 做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。剛開始師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細(xì)則、監(jiān)理計劃，使我對監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識和了解。新的開始，是對每一件事務(wù)新的認(rèn)識，新的聯(lián) 系，是將每天學(xué)習(xí)認(rèn)識到的東西跟以前積累的知識聯(lián)系起來，形成漸步完整的通信工程監(jiān)理知識體系。經(jīng)過前期宣傳、宣講、收簡歷、面試環(huán)節(jié)后，經(jīng)過南京總部的批準(zhǔn)， 在我校錄用了 7 名實習(xí)生。 公司現(xiàn)已具有建設(shè)部核準(zhǔn)的房屋建筑工程和通信工程雙甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)，工業(yè)和信息化部核準(zhǔn)的通信工程甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)、招標(biāo)代理甲級資質(zhì)、系統(tǒng)集成乙級資質(zhì)，業(yè)務(wù)范圍涉及中國各大通信運營企業(yè)的交換、移動通信、數(shù)據(jù)通信、應(yīng)用系統(tǒng)、傳輸設(shè)備、傳輸線路等工程建設(shè)的施工監(jiān)理和通信工程建設(shè)咨詢服務(wù)；新建房屋、裝飾裝修、通信鐵塔等建筑工程的施工 監(jiān)理和項目管理業(yè)務(wù)。公司目前業(yè)務(wù)收入過兩億，凈利潤過兩千萬。要進(jìn) 行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。 七、要建立教師實踐鍛煉專項檔案，及時收集、整理教師在實踐鍛煉中所形成的各種資料（包括單位鑒定、結(jié)業(yè)證、個人總結(jié)及在實踐鍛煉期間形成的其他資料或成果），保證資料完備可查。 四、教師利用寒暑假或教學(xué)間隙時間參加實踐鍛煉，每期實踐鍛煉時間不少于一個月的，實踐鍛煉時間可累計計算。 甲方：貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè) 年月 乙方（實踐教師）： 年月 日日 第三篇：專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理辦法 專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理辦法 為了提高專業(yè)教師的實踐技能，造就一支“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2021〕 16 號）、教育部財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔 2021〕 14 號）等文件精神，結(jié)合學(xué)院建設(shè)國家示范性高職院校的實際，制定本辦法。 在企業(yè)實踐鍛煉期間教師必須做好每天的實踐鍛煉日記，學(xué)校將組織有關(guān)人員到企業(yè)進(jìn)行隨訪。 必須根據(jù)自身專業(yè)特長，深入生產(chǎn)一線，參與現(xiàn)場技術(shù)問題研討，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，為教學(xué)積累豐富的實踐經(jīng)驗。 密切校企關(guān)系，為今后學(xué)生下企業(yè)生產(chǎn)鍛煉打下良好基礎(chǔ)。 通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會更好的運用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié) 第一篇：專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié) 專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié) 為提高教師實踐動手能力 ,加強雙師型教師隊伍建設(shè) ,暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機廠實踐鍛煉，現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下： 一、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。 二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革 通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對 本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。 參與企業(yè)項目實施，幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果。 熟悉企業(yè)環(huán)境，牢記安全規(guī)程。 企業(yè)實踐鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認(rèn)真填寫《貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師企業(yè) 實踐鍛煉鑒定表》。 五、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉設(shè)置專項檔案，包括以下資料： 教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉審批表 教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉考核鑒定表 教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告 教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉記錄冊 企業(yè)合作開發(fā)（技術(shù)服務(wù)）的邀請函（或證明） 實踐鍛煉期間的成果和形成的其他資料等 六、本協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)組、示范建設(shè)辦各一份。 三、教師到企業(yè)和生產(chǎn)一線參加實踐鍛煉，學(xué)院除承擔(dān)培訓(xùn)費、往返交通費等費用以外，另按每天 15 元發(fā)放補助費。 六、要根據(jù)實踐鍛煉計劃認(rèn)真負(fù)責(zé)的作好實施工作，并采取多種形式，加強對外出實踐鍛煉教師的管理，確保實踐鍛煉效果和實踐鍛煉任務(wù)的完成。 二○○八年十月 第四篇：通信技術(shù)專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告 天津職業(yè)大學(xué)教師下企業(yè)實踐總結(jié)報告 姓名：宋欣 專業(yè)：通信技術(shù) 企業(yè)名稱：中郵通建設(shè)咨詢有限公司 時間： 根據(jù)《天津職業(yè)大學(xué)教師脫產(chǎn)到企業(yè)實踐鍛煉管理辦法（試行）》 ,進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，