xx年輔導員個人工作總結范本-全文預覽
【正文】 聯(lián)系，促進溝通。當同學們信任班干部時 ，他們便會團結在班干部周圍，服從班干部的管理。做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。 因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學生是品學兼優(yōu)的，哪些學生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班干部多次交流。 三、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。 二、具體抓養(yǎng)成教育。而我們面臨的情況是：小學學習生活環(huán)境比較自由，因為升學壓力較輕 。xx年輔導員個人工作總結范本 范文： ________ xx 年輔導員個人工作總結范本 姓名： ______________________ 單位： ______________________ 日期： ______年 _____月 _____日 xx 年輔導員個人工作總結范本 工作總結范文 本學期，我擔任初一 (四 )班的輔導員。因為如果學生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學生今后與讀書無緣。 學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害
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