【正文】 。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。 :(1)教學節(jié)奏調(diào)控能力有待改進，節(jié)奏較慢?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。 引入競爭機制。 三、主要措施 加強領(lǐng)導(dǎo)。 開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。 二、重點工作 加強政治學習和師德培訓。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪笔聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型教師隊伍。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動費用。 自加壓力。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學針對性和實效性。 落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。③每學期至少聽課 20節(jié)，并隨聽隨評。 （ 5）業(yè)務(wù)素質(zhì)教育 ①師徒結(jié)對。整合等幾個方面進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。使 教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學風，“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。 學歷培訓。 二、大力加強自身的能力培訓 1。給自己加壓，希望自己今年能爭氣點！ 教師個人學習計劃 11 隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面 ，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。所有，今年我還是想讓自己再講一節(jié)課，打磨自己吧。有時，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂，都會被小女兒拽掉幾次寬帶。 二、“寫”讀書的同時寫下自己的讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣。既然 xx 已經(jīng)走到跟前，絕不能讓它輕易溜走?！半m不能至，心向往之”。 做一名好老師，做一名學生喜歡的老師，是我努力的方向。 (3)狠抓教學質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學生成績。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。多看書，多參加學校舉行的各種活動。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。 教師個人學習計劃 9 做為一名教師 ,制定一份個人學習計劃不但可以靜下心想想自己在哪方面需要充電 ,而且可以重新審視自己，解剖自己。 每天確保半小時到一小時的讀書時間。在某個階段（如每學期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。我希望通過自己的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力與運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。不斷為發(fā)現(xiàn)問題與解決問題提供“教育的眼光”與“教育的心情”。 通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師？從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人 要大得多，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì) —— 這樣的人具有一種強烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情與習慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情與興趣，即具有讀書人格。 讀書活動與課堂教學相結(jié)合。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。 教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》。 通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。 把讀 書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀 1小時。 教師個人學習計劃 7 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。利用課間與同事聊書。 二、讀書措施： 根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。 在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。 探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。 做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。 結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。 加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。 經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。 閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。 常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。 睡前半小時，晚上 10： 3011： 00 學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。 以上是我制定的個人年度研修計劃，我將不斷學習、不斷努力，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。 八、成果展示 撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。 注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進方法。 開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。 撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。如每月開展的教研活動，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時總結(jié)教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。 提高自己的普通話水平。 每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖 6 課堂》。 三、學歷進修 本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文 憑。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏！ 二、業(yè)務(wù)工作方面 扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自 己的自身修養(yǎng) 在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。 總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。 積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。二、善于反思，深刻省察自己的教育教學策略 做一名善于反思，勤于積累的教師。 教師個人學習計劃 2 為了更好地適應(yīng)新課程教學的需要，努力提高自身的教育教學水平，并在科研、課題上有所發(fā)展，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進行學習： 一、勤于學習，豐富自己的理論知識 堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面。 積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。 三、具體措施 積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為目標，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。 (2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下： 一、學習內(nèi)容及思路 以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》、《多媒體課件制作與教學應(yīng)用》、《有效教學 —— 知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學 —— 小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學 —— 小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。★教師個人學習計劃大全 第一篇：教師個人學習計劃大全 ★教師個人學習計劃 15 篇 時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的學習任務(wù)，是時候制定學習計劃了哦。身為教師就必須不斷學習 ,不斷提高。 二、學習形式及措施 (1)以自學為主，按時參 加學校組織的集中培訓。 (5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。積極參與開展教學探究、解決教育教學中存在的實際問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。努力把教育教學新方法、新理念、新技能、新教材貫穿于教育教學之中，為提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為“一德四新”的實施做到學有所用，教師教態(tài)的改變得以提高，教育事業(yè)的提升作出更大的貢獻。 積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。 三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力 在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率 ,使自己的教學有一定的特色。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。本人在本學期制定個人進修計劃如下： 一、思想政治方面 利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。 參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。 認真學習《 3—— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。 提高彈琴、繪畫的基本技能。 積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。 五、專業(yè)寫作 每周認真閱讀教學雜志，并寫出自己的心得體會。 六、交流分享 定期將所學到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。 師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。 指導(dǎo)何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。 出版簡報 1 期。 午餐后半小時， 11： 45—— 12： 15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。 訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。 閱讀有同感時及時加以評論。 經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。 為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。 三、業(yè)務(wù)鉆研 結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導(dǎo)行，以學促教，以學提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。 反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。 四、樂于研究，增強教育科研能力 積極參與教育教 學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。讓閱讀伴自己成長。 利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。 三、篇目 《第 56 號教室的奇跡》 《新課程怎樣教》 《冰 心文集》 《教育從愛開始》 《給教師的一百條新建議》 與書為伴在書海中暢游其樂無窮。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時