習(xí)慣養(yǎng)成574班會20xx98-全文預(yù)覽
【正文】 做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。 獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。 善于提問的習(xí)慣 ? 我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。 專心上課的習(xí)慣 教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。 . 閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。 “良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率” 二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的 ! “告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我 ” 挑戰(zhàn)計劃書 計劃書： ： ？ ： 第一階段： 第二階段： 第三階段： ： 克服情況登記表： 項目周次 完成情 況 存在的困難 解決辦法 滿意度 第一周 第二周 第三周 . . 播下一個行動 ， 收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣， 收獲一種性格； 播下一種性格， 收獲一種命運(yùn)。 你對以下習(xí)慣有什么看法？ 在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考 在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊， 以后又忘了解決；或者一有問題馬上問老師或同學(xué)。 須知，“守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。沒想到，這一面試出問題了。 ?人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。 ? 縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園。我們太重視功課怎么樣，分?jǐn)?shù)怎么樣， 名次怎么樣，實際上一個人的習(xí)慣怎么樣可能更重要 . ? 華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。練好了，你就來上班，練不好，你就別 來了。 ” 小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去地走了一個來回。他知道自己學(xué)習(xí)不太好，不想上大學(xué)，就報考了職業(yè)高中，畢業(yè)后到一個五星級賓館當(dāng)服務(wù)員，小伙子很開心。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。 ? 下面為你們介紹一下好習(xí)慣對人影響 來看一個正面的例子 。 ? 所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。 他覺得： “ 這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢 ?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。 北京一個職業(yè)高中的學(xué)生。 “ 總經(jīng)理，什么事 ?”總經(jīng)理說： “ 小伙子，你會走路嗎 ?”“會呀，從小就會 !”總經(jīng)理說： “ 那你走一遍給我瞧瞧。給你一個星期的時間回家 練習(xí)走路。我們可以發(fā)現(xiàn) 根深蒂固的習(xí)慣，不好的和好的，我們卻越來越忽略 這些問題
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