【摘要】人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 人類(lèi)學(xué)系民族學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課,包括田野調(diào)查方法的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大部分。課堂教學(xué)部分安排在實(shí)地田野調(diào)查之前,集中于兩個(gè)星期內(nèi)完成,課堂教學(xué)38個(gè)學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)部分...
2025-04-03 12:28
【摘要】人類(lèi)學(xué)田野調(diào)查——以小型調(diào)查為例第一講教學(xué)目的?大家有沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的課程?孔子說(shuō),學(xué)而不是而罔,思而不學(xué)而怠。學(xué)習(xí)和思考結(jié)合的做好方式,就是做研究、寫(xiě)論文。?同學(xué)們對(duì)怎樣做研究有沒(méi)有一點(diǎn)心得體會(huì)??這堂課,同時(shí)也是教會(huì)大家如何寫(xiě)學(xué)年論文人類(lèi)學(xué)研究的四個(gè)步驟1掌握概念性工具2進(jìn)入田野
2025-07-18 09:16
【摘要】法醫(yī)人類(lèi)學(xué)第五章一人骨或多人骨檢驗(yàn)?教學(xué)目的要求?1、掌握和熟悉:骨骼的形態(tài)學(xué)檢查、人類(lèi)學(xué)指標(biāo)檢查、血清學(xué)檢查。?2、了解:分子生物學(xué)檢查。?教學(xué)內(nèi)容?骨骼的形態(tài)學(xué)檢查、人類(lèi)學(xué)指標(biāo)檢查、X線檢查、血清學(xué)檢查、骨骼型物質(zhì)的檢驗(yàn)步驟、解離-試管法、解離-抽提法、凝集-抑制試驗(yàn);分子生物學(xué)檢查。形態(tài)學(xué)方法
2025-01-06 05:44
【摘要】人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 人類(lèi)學(xué)系民族學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的專(zhuān)業(yè)必修課,包括田野調(diào)查方法的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大部分。課堂教學(xué)部分安排在實(shí)地田野調(diào)查之前,集中于兩個(gè)星期內(nèi)完成,課堂教學(xué)38個(gè)學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)...
2025-04-03 12:25
【摘要】藍(lán)色字體為錯(cuò)誤答案,紅色字體為可能對(duì)的答案什么是文學(xué)人類(lèi)學(xué)已完成1“文學(xué)是人學(xué)”是誰(shuí)最早提出的?A、車(chē)爾尼雪夫斯基B、列寧C、高爾基D、馬克思正確答案:C2下列關(guān)于文學(xué)人類(lèi)學(xué)的說(shuō)法正確的是?A、它跨越了兩個(gè)學(xué)科B、它誕生于19世紀(jì)初C、它比傳統(tǒng)的文史哲學(xué)科出現(xiàn)的早D、它等同于文化人類(lèi)學(xué)正確答案:A3人類(lèi)學(xué)誕生的標(biāo)志性著作
2025-03-26 00:54
【摘要】法醫(yī)人類(lèi)學(xué) ??第一章?法醫(yī)人類(lèi)學(xué)的概論 ??學(xué)習(xí)目的和要求:了解法醫(yī)人類(lèi)學(xué)的概念、對(duì)象內(nèi)容和研究方法。 ??第一節(jié)?法醫(yī)人類(lèi)學(xué)的概念 ??一、法醫(yī)人類(lèi)學(xué)的概念 ??????是運(yùn)用體質(zhì)人類(lèi)學(xué)...
2024-11-17 22:25
【摘要】三、骨骼的發(fā)生和發(fā)育:骨的發(fā)生也叫骨化,有二種形式:第二章??人體骨骼測(cè)量?jī)x與骨骼測(cè)量第一節(jié)??人體骨骼的基本知識(shí)顱骨、軀干骨和四肢骨;一、骨的種類(lèi):按骨骼的部位分為:長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。按骨骼形態(tài)分為:?????????&
2025-01-09 01:51
【摘要】口述史:歷史人類(lèi)學(xué)研究(筆談)1定宜莊?前言:口述傳統(tǒng)與口述歷史2納日碧力戈?作為操演的民間口述和作為行動(dòng)的社會(huì)記憶3朝戈金?民俗學(xué)視角下的口頭傳統(tǒng)4孫慶忠?口述歷史的制作與口述傳統(tǒng)的發(fā)掘5胡鴻保、王紅英?口述史的田野作業(yè)和文獻(xiàn)------從《最后的記憶》談起6劉小萌?關(guān)于知青口述
2025-06-21 14:27
【摘要】文學(xué)是人學(xué)”是誰(shuí)最早提出的?C、高爾基下列關(guān)于文學(xué)人類(lèi)學(xué)的說(shuō)法正確的是?A、它跨越了兩個(gè)學(xué)科人類(lèi)學(xué)誕生的標(biāo)志性著作是?B、《原始文化》有“人類(lèi)學(xué)之父”之稱(chēng)的是?A、愛(ài)德華·泰勒“文學(xué)是人學(xué)”是哪位文學(xué)大師所說(shuō)的名言?D、高爾基跨學(xué)科研究至少需要幾門(mén)以上的學(xué)科的背景知識(shí)?D、下列描述不符合文學(xué)人類(lèi)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)的是?C、悠遠(yuǎn)傳統(tǒng)作為
2025-06-28 19:03
【摘要】1.第1題簡(jiǎn)述課堂人種志研究的特點(diǎn)。答案:課堂人種志研究是質(zhì)性的;課堂人種志研究是直觀的;課堂人種志研究是描述的;課堂人種志研究是微觀的。您的答案:答:課堂人種志研究特點(diǎn)是:1、課堂人種志研究是質(zhì)性的。2、課堂人種志研究是直觀的。3、課堂人種志研究是描述的。4、課堂人種志研究是微觀的。題目分?jǐn)?shù):10此題得分:批注:?2.第2題簡(jiǎn)述多元文化課程與教學(xué)的
2025-04-17 00:01
【摘要】第一篇:從人類(lèi)學(xué)角度看“和諧社會(huì)”建設(shè) 文章標(biāo)題:從人類(lèi)學(xué)角度看“和諧社會(huì)”建設(shè) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是當(dāng)前社會(huì)各界十分關(guān)注的問(wèn)題。如何構(gòu)建和諧社會(huì)?如何改善當(dāng)前一些社會(huì)不和諧現(xiàn)象?如何使社會(huì)長(zhǎng)...
2024-11-08 23:48
【摘要】法醫(yī)精神病學(xué)、法醫(yī)人類(lèi)學(xué)一、概念、法律?應(yīng)用現(xiàn)代精神病學(xué)的知識(shí)來(lái)解決與法律有關(guān)的精神問(wèn)題的學(xué)科?目的:依法正確處理案件,保護(hù)精神疾病患者的合法權(quán)益。?刑法第18條精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候
2025-02-08 20:25
【摘要】 從人類(lèi)學(xué)角度看“和諧社會(huì)”建設(shè) 文章標(biāo)題:從人類(lèi)學(xué)角度看“和諧社會(huì)”建設(shè) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是當(dāng)前社會(huì)各界十分關(guān)注的問(wèn)題。如何構(gòu)建和諧社會(huì)。如何改善當(dāng)前一些社會(huì)不和諧現(xiàn)象。如何使社會(huì)長(zhǎng)期保...
2025-09-19 15:55
【摘要】作業(yè)1.第1題課堂人種志研究以()的質(zhì)性研究而著稱(chēng)。答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù):此題得分:2.第2題()是文化構(gòu)成要素的核心。答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:3.第3題人類(lèi)的行為在很大程度上是()潛移默化的結(jié)果。
2025-04-17 01:16
【摘要】參考書(shū):1.《文化人類(lèi)學(xué)》:威廉·哈維蘭著上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版()2.《文化人類(lèi)學(xué)》:林惠祥著上午印書(shū)館出版2002年·北京文化變遷的分類(lèi)?文化變遷可以分為無(wú)意識(shí)的變遷和有意識(shí)的變遷,后者又包括主動(dòng)變遷、指導(dǎo)性變遷和強(qiáng)制變遷三種類(lèi)型。不同學(xué)派關(guān)于文化變遷的理論?從人類(lèi)學(xué)誕生以來(lái),各個(gè)學(xué)派都講社會(huì)文化變遷。,
2025-03-26 23:46