【正文】 沒有（甚至從來沒有）認認真真看過課標(biāo)了，更遑論研究解讀課標(biāo)?？傊涣髯屛覀儌儗W(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。 第二篇：初中語文遠程研修心得體會 初中語文遠程研修心得體會 我參加 2021 志 2021 年初中語文遠程研修收獲頗豐，下面我從五個方面來總結(jié)我此次遠程研修活動的心得體會。通過對網(wǎng)絡(luò)資源的瀏覽、學(xué)習(xí)，豐富教師的內(nèi)涵，增強教師的素養(yǎng) 。結(jié)合遠程研修學(xué)習(xí)，利用在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的理論 知識運用到教學(xué)實際，結(jié)合“磨練合格課堂”活動，舉行“研修示范觀摩”活動，由教師本人結(jié)合在遠程研修中學(xué)習(xí)的知識，對自己的常態(tài)課進行反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)點及存在的問題，達到促進課堂教學(xué)的目的。 要做好遠程研修與校本教研的結(jié)合。使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也從感性上了解新課程理念下的初中語文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。 了解了語文課堂教學(xué)中積累與梳理中存在的問題，學(xué)習(xí)、掌握了積累的內(nèi)容與梳理知識點的方法，反思了自己的教學(xué)，更新了思想， 改變了觀念等等。不同地區(qū)的你我卻有了共同的收獲： 了解了初中語文教育的功能和定位，掌握了初中語文課改與素質(zhì)教育實施的策略與方案，對教師的職業(yè)生活有了正確的認識。 素質(zhì)教育是面向大眾的全面的教育，不是精英教育。一份簡報喚醒了人，感言交織在心里，忖著責(zé)任、希冀。我們勞累著，卻快樂著??因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實 .網(wǎng)絡(luò)互動研修，預(yù)示著一個全新的教師專業(yè)成長的方式與路徑。是指導(dǎo)，更是學(xué)習(xí) 。 今年暑假，我有幸參加這個富有生命力的山東省教師遠程研修培訓(xùn)活動，有幸能與一線教師并肩努力奮斗，我更有幸幸承擔(dān)了初中語文指導(dǎo)教師的工作。更可喜的是他和同學(xué)的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，開始關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。時間一分一秒地過去。開始他不僅拘謹，而且言談中充滿了不信任。”我輕聲誠懇道。為什么會這樣 ?我很奇怪。 我開展了有關(guān)語文知識的欣賞課，希望借此機會激發(fā)同學(xué)們的語文及寫作興趣。 他是個懵懂頑童，優(yōu)點是成績好，不惹是生非，雖自由散漫和不合群，但也沒有人指手畫腳，所以同學(xué)很少注意他。就在那時我有意識地記住了他的名字 ——— 辰。當(dāng)時的情況是即便是好學(xué)生也是這樣完成這項作業(yè)的：作文中自己寫的部分捏著鼻子抄所謂的中學(xué)生作文選 ?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機會建構(gòu)我們自己的知識 ?！蔽矣X得研修，就是路。我喜歡上這個對話的窗口，窗子打開些，溫暖的陽光就照射進來，暖暖的。只要努力追求這種境界，生活就會過得有意義，有價值。我在研修中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，在實踐中成長。還 有好多的同學(xué)同事給了我很多精彩的點評。 研修讓我快樂。每個階段都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，完成定量的作業(yè)。二是深入課堂，自我反思 。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達能力有所提高，這不但活躍課堂氣氛而且在學(xué)校開展的朗誦比賽中，本班學(xué)且都獲得了不錯的名次。 第三，學(xué)生口頭表達能力有所提高。 學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。經(jīng)人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為我的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集 相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。初中語文個人研修心得體會范文（共五則范文） 第一篇：初中語文個人研修心得體會范文 初中語文個人研修心得體會范文 語文素質(zhì)對學(xué)生的影響是終身的，也是巨大的。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。 第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。經(jīng)過一段時間的強化后，學(xué)生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表 達能力。 為了提高學(xué)生的寫作能力，我在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。一是大量閱讀，仔細咀嚼 。我們將這四種策略融合、交流、提升，學(xué)習(xí)過程中，與電腦相伴，大量閱讀專家與同行的作品。研修正是為廣大教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，展示的舞臺。指導(dǎo)教師崔玲玲評價我的作業(yè)：“見縫插針”是個不錯的閱讀“巧”法。每個人都需要一個鍛煉和展示的平臺，只有鍛煉、磨練、歷煉，才有成長和蛻變。我喜歡這句話：帶著思考的大腦，從事每天平凡的工作。走進這個世界，駐足停留，我才覺得課程的豐富多彩。蔣大光老師說：“研修有如春草，更行更遠還生。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活