如何開展校外群眾活動-全文預覽
【正文】 3） 經費的準備 ? 在學校每年的科技活動經費中，預算出 4萬元用于部分新增零件和制作工具的購買、外出活動費用的支出、作品外加工的費用支出、作品展示時宣傳資料和展板的制作、活動結束后的獎勵資金等。 活動準備 ? （ 1） 學生的準備 ? 在全校的科技社團中，通過平時觀察和調查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎的學生，組建成班，并給這個班取名叫 ? 夢想工廠 ? 。 活動內容 ? 學習機器人活動器材的基本知識、作品的設計、搭建結構、程序調試、作品演示。根據進展情況，每次討論出好的創(chuàng)意時，就安排 1天左右的時間深入廠礦企業(yè)和科研院所進行實地調查了解，以幫助確定方案的可行性和實用性。 ? ③ 通過演示現(xiàn)場讓學生作演講或答辯，鍛煉學生在公共場合的表現(xiàn)能力。 活動設計思路 ? 為了改革教學內容，根據我校機器人活動的條件和我校學生的實際，為了在活動中提高學生的創(chuàng)新意識和能力，拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的動手能力，依據創(chuàng)新教育的理論，利用現(xiàn)成的機器人套件和 ? RCX”等微程序控制器，設計了 ? 巧用機器人活動器材，設計實現(xiàn)自己的設計夢想 ? 的活動。該活動以講授、輔導、組裝、編程為主，活動主要使用樂高、廣茂達、中鳴等廠家生產的機器人活動套件。組織和引導少年兒童走向社會，到各個富有教育意義的實地去參觀、考察和調查，獲得對事物乃至社會的認識。 社團活動 ?社團活動包括愛好者俱樂部和少年兒童社團組織，他們的共同特點是把興趣愛好相同的少年兒童組織起來，圍繞統(tǒng)一的內容，通過多種形式開展教育性活動。如何開展校外群眾活動 史建華 一、什么是校外群眾活動 （一） 校外群眾活動的概念 ?校外群眾活動是指為了實現(xiàn)某一個教育目的，由校外教育教師設計，將一定數量的少年兒童臨時組織起來，通過某一種活動形式對少年兒童實施教育，促進少年兒童健康發(fā)展的一種教育活動。 競賽活動 ?競賽活動是針對少年兒童競爭意識強的特點組織和開展的活動。 參觀考察活動 ?參觀與考察是群眾活動經常采用的活動形式。 二、如何撰寫校外群眾活動 方 案 ?（一） 標題 ?（二） 依據 ?（三） 目標 ?（四） 對象和時間 ?（五） 內容 ?（ 六 ）重點、難點、創(chuàng)新點 ?（七） 準備工作 ?（八） 過程 ?（九） 效果檢驗 三、開展校外群眾活動的 教師應該具備哪些素質 ?（一）設計活動的能力 ?（二）組織活動的能力 ?（三）社會交往能力 ?（四）語言表達能力 ?（五）文字運用能力 四、校外群眾特色活動介紹 （一）校外群眾科技活動 ? ? 科技 DIY”活動 ? ? 我當家鄉(xiāng)小導游 ? 特色活動 ?環(huán)境教育系列活動 ?中小學生虛擬創(chuàng)造活動 ?中小學生科學實驗競賽 ?歡樂動手做，科技大廟會 ?航天系列科普活動 （一）校外群眾科技活動 ?中小學學生金鵬科技論壇活動 ?青少年未來工程師設計與技能競賽 ?設計普及系列教育活動 ?1大手拉小手青少年科技傳播活動 ?1 ? 數字家庭 ? 大搜索活動 ?1科技異彩夏令營 （二）校外群眾藝術活動 ?孫敬修杯兒童故事比賽 ?中小學男生藝術教育展示活動 ?小藝術家實踐活動 ?假日文化廣場 （三）校外群眾體育活動 ?北京晚報百隊杯足球賽 ?德勝門地區(qū)少年兒童體育節(jié) ?陶然亭公園一日營 ? ? 鷹娃 ? 迷彩少年快樂營 （四）校外群眾綜合性活動 ? ? 健康文明從我做起 ? 主題教育活動 ? 中小學生 ? 快樂星期六 ——理財小行家 ?活動 ? 北京市少年兒童 ? 我能行 ? 十項技能大賽 ? 全國少年兒童 ? 雙有 ? 主題教育活動 ? ? 手拉手 ? 互助活動 ? 東城 .我為你驕傲！ ? 北京市東城區(qū)中小學團隊暑期社會實踐系列活動 （四）校外群眾綜合性活動 ? 小手拉大手，共行文明路 ? ? 我與動畫 ? 系列活動 ? 少年兒童大世界活動 ? ? 金色年華五重奏 ? 活動 ? 1 ? 爭做人民小代表 ? 議案征集、評選活動 ? 1 ? 社區(qū)大家樂 ? 活動 ? 1小公民道德建設活動 （五）校外群眾社團活動 ? 小茶人俱樂部 ? 青少年棋牌俱樂部 ? 青少年集郵俱樂部 ? 蓓蕾小梨園 ? 社區(qū)教育學校 ? 小主人報 ? 中國少年科學院 五、校外群眾活動案例 介 紹 “中學生巧用 ‘ 機器人 ’ 活動器材，實現(xiàn)自己設計夢想 ? 系列創(chuàng)造 活動方案 介紹 方案提交者：劉雅林 工作單位：重慶市第八中學 活動設計思路 ? 機器人活動是近幾年在中小學中開展的新型的活動項目。因此，機器人器材不僅能夠完成各類競賽中規(guī)定完成的各項任務，還能完成其他的任務。 ? ② 學生通過學習編寫程序，鍛煉學生的邏輯思維和控制能
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