【正文】 研方面，面對(duì)林彪們不懂經(jīng)濟(jì)卻又瞎胡鬧的情況，周恩來(lái)更是忍辱負(fù)重，巧妙周旋，盡最大地可能保證農(nóng)業(yè)工業(yè)的生產(chǎn)不遭到更嚴(yán)重的沖擊破壞，維系經(jīng)濟(jì)總體不至于徹底崩潰。但周恩來(lái)身正不怕影子斜，嚴(yán)格按照中共關(guān)于 xxx 的決議精神辦事。但是， _等人卻利用這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，把 xxx變成他們打擊異己篡奪權(quán)力牟取私利的機(jī)會(huì)，他們把一切可能妨礙他們奪取權(quán)力的人視作障礙，都欲除之而后快。但到了第五次反圍剿的時(shí)候，此時(shí)教條主義者已經(jīng)占多數(shù)，而周恩來(lái)這樣實(shí)事求是的同志只占少數(shù)。要有高度的紀(jì)律性。 B：他與毛澤東配合那簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，毛澤東的大局觀把握能力強(qiáng)，他則工作細(xì)膩敬業(yè)，大量的具體工作由他實(shí)施，總能將毛澤東的設(shè)想盡可能地吻合地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。 A：下面請(qǐng)班主任給我們做總結(jié)發(fā)言 ! amp。amp。其次就是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，就能辨別是非，做到不迷信，不盲從。 amp。他較早地在建黨初期 就從理論上回答了中國(guó)革命必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期武裝，“真正革命非要有極堅(jiān)強(qiáng)極有組織的革命軍不可。周恩來(lái)不僅勇于作自我批評(píng)，而且善于作自我批評(píng)，即批評(píng)的時(shí)候“要注意和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”。他明確區(qū)分科學(xué)與迷信的界限，說(shuō)“迷信與信仰何別 ?別在其所信的理論與方法，能否用在實(shí)際上來(lái)試驗(yàn)，換過(guò)來(lái)說(shuō)，便是能否合乎科學(xué)精神。 A：眾所周知，周總理是位慎思明辯、反對(duì)迷信盲從、敢于獨(dú)立思考、崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新的人。amp。 x：我喜歡上網(wǎng)打游戲，在半個(gè)月前的一天晚上，我想去玩，假裝生病啦，于是向老師請(qǐng)假，然后去網(wǎng)吧玩了兩個(gè)多小時(shí)的游戲。 A：然而，在我們生活中，經(jīng)常有人會(huì)歪曲事實(shí)，不說(shuō)真話。 amp。面對(duì)自然災(zāi)害，領(lǐng)袖們“勒緊褲帶”過(guò)日子，每餐 大多用紅薯、棒子面和青菜裹腹。 1960年底，面對(duì)全國(guó)性的糧荒，周總理和陳云冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，決定進(jìn)口糧食，以解民難。面對(duì)落后的現(xiàn)實(shí)，他主張既要有雄心壯志，盡快趕上先進(jìn)水平，又要循序漸進(jìn)，不能一步登天。他自己的一生即堅(jiān)持以此作為座右銘，堪稱“活用”理論的典范。 x：周總理堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視對(duì)馬克思主義理論的理解與發(fā)揮，更重視對(duì)其運(yùn)用。即一切從實(shí)際出發(fā)。周恩來(lái)總理從學(xué)生時(shí)代即逐步培養(yǎng)起趨重實(shí)際、言行一致、實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)。 A、 B：下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言 【八大精神主題班會(huì)主持詞】三 A：周總理的一生是求真務(wù)實(shí)的一生，他趨重實(shí)際，躬行實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)事業(yè)極端負(fù)責(zé)。amp?；钪鵀槿嗣穹?wù)，死后也要為人民服務(wù)。 A：陳毅元帥感嘆地說(shuō)：“廉潔奉公，以正治國(guó)者，周恩來(lái)也。 B：他生前常說(shuō)：“要為人民服務(wù)而死”，為人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。建國(guó)后，他出任總理兼外長(zhǎng)，為建立和發(fā)展新中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、教育等各項(xiàng)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。 A：擁有和諧，才能發(fā)揮潛能，最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展。 A：我們希望通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，來(lái)更好地提高我班的民主氛圍，使我班能夠得到更好的發(fā)展，還有那位同學(xué)發(fā)言的 ? amp。amp。尤其是他對(duì)科學(xué)家和藝術(shù) 家們的關(guān)懷，更是極大地鼓舞了他們的斗志，從而推動(dòng)了我國(guó)科技、文化、教育、文藝事業(yè)的繁榮和發(fā)展，留下了很多感人至深的佳話。他還說(shuō)：“我們要發(fā)揚(yáng)民主，恢復(fù)和加強(qiáng)黨內(nèi)正常的民主生活。 A：那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫嘏囵B(yǎng)我們的民主意識(shí)呢 ? B：那就讓同學(xué)們來(lái)發(fā)表自己的高見(jiàn)吧 ! x：首先要做一些深入細(xì)致的思想教育工作，開(kāi)展一些理想教育，學(xué)習(xí)周總理立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建周恩來(lái)班”等系列文明活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)樾聲r(shí)期我們民族的偉大復(fù)興學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢 獻(xiàn)一份力量 。 A：赴日留學(xué)和旅歐的經(jīng)歷，讓總理有了一生最重要的抉擇，確立了共產(chǎn)主義的信念。八大精神主題班會(huì)主持詞（精選五篇） 第一篇：八大精神主題班會(huì)主持詞 【導(dǎo)語(yǔ)】：八大精神為何物 ?那么，今天為大家?guī)?lái)的是關(guān)于八大精神主題班會(huì)主持詞的范文，希望對(duì)大家有所幫助 ! 【八大精神主題班會(huì)主持詞】一 A：周恩來(lái)總理一貫思想民主，作風(fēng)民主。 B：周總理的民主思想，根植于他的青少年時(shí)代，西方的啟蒙思想開(kāi)啟了總理向往“科學(xué)、民主、平等”的新世界的大門 。 B：我們 是新時(shí)代的中學(xué)生，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，我們要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，奠定我們的民主思想，拋棄部分同學(xué)身上那些“自私、唯我、偏執(zhí)、怪僻、孤傲、不合眾”等弱點(diǎn)。他要求黨內(nèi)同志要“說(shuō)真話，鼓實(shí)勁，辦實(shí)事，收實(shí)效”。 A：周總理一生追求民主和科學(xué)，他把民主思想、民主作風(fēng)貫穿于黨的一切工作之中，涉及到政治生活、科學(xué)決策、行政管理等方方面面，也涉及到不同層次和不同對(duì)象。 A：那么，在我們班有沒(méi)有不民主的現(xiàn)象呢 ?提倡同學(xué)做批評(píng)和自我批評(píng) ! amp。班級(jí)的活動(dòng)也基本上讓學(xué)生自己組織，我覺(jué)得班主任在這方面做得很好 ! B：那班級(jí)的其他老師和同學(xué)呢 ? x:總體說(shuō)來(lái)還都不錯(cuò)，班級(jí)干部有什么事也都和同學(xué)商量。在這個(gè)集體中，我學(xué)到了很多，體驗(yàn)也很深：一個(gè)集體，擁有民主，才能擁有和諧 。 B：建國(guó)前，他為創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)立下了不朽的功勛 。時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。雖身居高位，卻永遠(yuǎn)把自己看作普通一兵，凡是要求黨員和公民做到的，他自己首先做到，從不搞特殊化，即使是生活中的小事，他也總是率先垂范。 B：就在逝世前，他還交待說(shuō)：“把我的骨灰撒到祖國(guó)的江河大地上去做 肥料，這也是為人民服務(wù)。 x：周總理的最后傳奇 x：聯(lián)合國(guó)的旗幟 x： xxx中的周恩來(lái) amp。用科學(xué)的理論武裝頭腦，保證政治信念和政治立場(chǎng)上的堅(jiān)定，想他人所想、急他人所急，以自己的行動(dòng)，把周總理的偉大精神傳承下去。 x：我來(lái)談?wù)勚芸偫淼内呏貙?shí)際。參加革命后，他更加自覺(jué)地將馬克思主義應(yīng)用于中國(guó)實(shí)際，鄭重宣稱“我們當(dāng)信共產(chǎn)主義的原理和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命與無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政兩大原 則，而實(shí)行的手段則當(dāng)因時(shí)而宜”。創(chuàng)造性地發(fā)揮黨的實(shí)事求是的思想路線。他號(hào)召青年到群眾中去，到實(shí)踐中去，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去